初中地理復習方法初探

李明花

【摘 要】初中地理作為會考科目，學生在學習的過程中沒有足夠的重視，盡管學校和老師一再強調要全面發展，可提高成績仍然難度較大，如何讓學生大幅度的提高成績呢？我認為復習方法非常重要.簡單總結以下幾點，愿與地理教育工作者商榷。

【關鍵詞】地理復習；讀圖識記；提高

當學生的學習進行到一定階段的時候，就會距離考試越來越近，為了讓學生考出理想的成績，老師都要花費比較多的精力有效的組織學生復習。復習方法得當就會達到事半功倍的效果，但是由于部分同學的自學能力較差，有的同學態度不端正，復習方法不合理，所學知識一知半解等原因，導致在復習的過程雖然花了很多精力，可復習效果并不明顯。因此，有條理地去循序漸進的抓好復習非常必要。

一、詳細閱讀教材，理清復習重點

地理學科的特點是教材條理非常清晰，對一些內容的理解和復習應把握好需要識記的重點，比如復習《世界的海陸分布》一課時先指導學生用“語意式”閱讀法（語意式閱讀法是讓學生也類似學習語文的方法去閱讀地理課文，主要適用于復習課文篇幅較長，但知識點不多層次比較清晰的章節或段落。）讀通課文，找出知識點并梳理知識層次，然后對知識點進行歸納和概括，并對一些重要的知識點要進行深入分析找出關鍵詞，再標記疑難問題，最后做好標記。按照這個分析思路，本課的復習先理清地球表面的海陸分布比例“三分陸地，七分海洋”根據比例算出海洋和陸地各自的面積，由引申到把地球劃分成東西半球或南北半球

都是海洋面積大于陸地面積。接著復習關于陸地的知識點，引出大陸、島嶼、半島、大洲的概念，到大洲的名稱、大小順序排列，大洲分界線知識。然后復習海洋部分：洋、海、海峽的概念，四大洋的特征、形狀，最后把七大洲四大洋的相對位置、形狀大洲分界線等知識點都落實在地圖上，能夠準確的說出大洲大洋的名稱，熟練掌握后用簡圖繪出來，這一課的復習任務就完成了。

二、讀圖識記，提高復習效率

地理教學離不開地圖，因此，地圖被稱作“地理學的眼睛”，復習過程中恰當的用好地圖，最大限度的發揮地圖的作用，可以使復習事半功倍。 在復習中老師引導學生通過讀圖、析圖，熟練掌握以前所學的地理知識、發現地理規律、熟悉地理特征，能用自己的語言描述地圖上的信息。并學會圖文轉換，既能識記圖上的內容，又能把教材描述的知識點用簡圖繪在簡易圖上，運用地圖解決地理問題。例如：在復習《世界的主要氣候類型》一課時，先根據前面所學的地球的五帶知識，引導學生熟悉南北回歸線之間是熱帶，北回歸線與北極圈之間是北溫帶，南回歸線與南極圈之間是南溫帶，北極圈以北和南極圈以南分別是北寒帶、南寒帶，學生在熟悉了各溫度帶的范圍后，再根據氣候的要素是氣溫和降水以及“以溫定帶，以水定型”，就可以確定熱帶的氣候類型就分布在南北回歸線之間的范圍，總體特征是終年高溫，不同類型的氣候降水多少不同，以此類推亞熱帶、溫帶、寒帶氣候的特征和分布問題就會迎刃而解，使原來比較復雜的問題簡單化，從而復習效率明顯提高。

三、學繪簡圖，強化復習目標

在復習過程性，有些內容比較容易識記，一提醒學生就能記住，但有些內容易混淆，需要反復強調學生才能記住，因此，我就選擇一種學生感興趣的方法來指導學生復習，而且在多次嘗試中感覺效果很好，就是指導學生繪制簡圖，邊畫邊記。在復習《西亞》時，學生知道西亞的地理位置優越，處在三洲五海、兩洋之地，引導學生繪出里海、黑海、地中海、紅海、阿拉伯海的位置，重點位置再做強調，里海、連接黑海與地中海的土耳其海峽，是亞洲與歐洲的分界線，以及溝通地中海和紅海的蘇伊士運河是亞洲和非洲的分界線，西亞就處在亞洲、歐洲、非洲三大洲之間。而從大西洋—直布羅陀海峽——地中?！K伊士運河——紅?！⒗！《妊蟮膩啔W航線是世界最繁忙的航線之一。在繪圖的過程中適當的降低要求，多鼓勵學生動手繪圖，成果展示激發學生的興趣，在輕松愉快的繪畫中復習了枯燥乏味的地理知識。

四、練習鞏固，突出復習重點

在基本知識掌握的情況下，就要進行復習的最后一個環節，根據考試題型設計練習題目。讓學生通過讀教材、讀圖、繪簡圖的方法復習了一課的內容，掌握了基本知識后，再做具有綜合性和啟發性的題目讓學生在復習過程中尋找答案獲取知識。如果是期末考試，就設計綜合性的套題來訓練。這樣有利于提高學生的分析、總結、歸納的能力。同時，能夠準確而迅速的得出正確答案，從而訓練學生的思維敏捷性，提高學生的答題技巧、培養學生的發散思維能力，深化分析主題，達到鞏固知識提高成績的目的。