新媒體時代加強高校思想政治教育的對策分析

湯宇芬 鄧紫霞

【摘 要】隨著信息技術和網絡技術的迅速發展，學生們獲取信息的渠道變得越來越多樣，在這樣的環境中，國外的思想滲透日益強烈，所以學生們接受的思想多元化傾向嚴重。受國外思想和網絡環境的影響，現在的高校學生在三觀建設以及思想覺悟方面都存在著一些問題，因此，強化高校思想政治教育工作，加強對學生的思想引導，使其建立正確的價值觀、世界觀和人生觀，從而能夠有效的規避網絡環境的不良影響。本文就新媒體時代高校思想政治教育的問題進行分析，并探討有效的解決對策，目的在于提高思想政治教育的整體水平。

【關鍵詞】新媒體時代；高校思想政治教育；對策

思想政治教育是目前高校教育的主要內容，目的是要培養學生們積極健康的人生觀、價值觀以及世界觀，從而能夠很好的應對學習生活中的誘惑和挑戰。在新媒體時代，由于學生們接觸的信息面較廣，所以受到的誘惑也更多，興趣愛好等也更加的廣泛，所以要想在這樣的環境中取得較好的思想政治教育效果，必須要牢牢把握學生們的思想特點以及心理特點，從學生的興趣或者生活入手，從而實現思想教育工作的滲透化和生活化。

一、目前高校思想政治教育工作存在的問題

1.理念以及方法較為落后

教學理念以及方法的落后是目前高校思想政治教育工作中存在的主要問題。就教學理念而言，目前的教學普遍遵循的理念是課堂化教學。而隨著網絡和信息傳播的日益便捷，影響學生的生活化因素越來越多，這就造成了課堂教學效果減弱，如果不進行教學理念的轉變，教學的無效性將會持續增加。就教學方法而言，現在的教學還是偏向于傳統教學方式，這種教學方式的單一性強，對于學生們吸引能力正在大幅度的下降，如果不進行教學方法的改革，思想政治教學課堂必然會名存實亡。

2.教學隊伍的現代化水平較低

教學隊伍的現代化水平比較低也是目前高校思想政治教育存在的主要問題。現代化水平比較低主要體現在兩個方面：第一是老師的現代化課程理論更新較慢，導致了教學內容的陳舊。第二是老師對于現代化教學的技巧以及設備應用掌握不夠，所以在教學過程中對于學生的吸引力明顯不足，在內容的深度以及廣度擴展上，也達不到深化的要求，所以整體教學效果較差。

二、解決高校思想政治教育工作問題的對策

1.積極轉變思想政治教育的理念

要想提高高校思想政治教育工作水平，轉變教育理念是非常重要的策略。從目前的環境來看，對學生的思想狀況造成影響的因素越來越多，而且生活化趨勢越來越明顯，所以高校思想政治教學工作，不能僅僅局限于課堂教學，更要有生活教學的理念。學生們在日常生活中，受到網絡的影響較為嚴重，所以老師要針對網絡特點，進行思想政治教學內容的網絡傳播，通過這種課堂和網絡的綜合，使得教學內容逐漸的滲透到學生的生活當中，從生活的影響來達到教學的目的。換言之，高校要想在思想政治教育中獲得較好的成果，必須要有生活化教學的理念。

2.采用多樣化的教學方法

多樣化教學方法的采用是提高思想政治教學工作的有效策略。從目前的學生的學習現狀來看，由于內容的豐富性，所以學生的興趣愛好也體現出了多樣化的特征。傳統的課堂教學對學生的吸引力越來越弱，所以針對學生的現狀，積極的利用多媒體教學、體驗式教學、探究性教學以及合作式教學等多種教學方法，可以激發學生們的好奇心，從而使其積極的參與到教學活動當中來，有了學生的積極參與，思想政治教學的教學效果會得到明顯的提升。

3.建立專業化的教學隊伍

在思想政治教學工作中，專業化隊伍的建設對于教學質量而言也有著重要的影響。從調查實際來看，專業化教學人員更有助于思想教學工作的發散和深入，通過廣度和深度的提升，思想政治教學效果會得到明顯的提升。而就專業化隊伍建設而言，主要涉及兩個方面：第一是要培養老師的展業理論，使其對于專業理論的深入以及擴展能做到游刃有余。第二是要提升老師的專業化教學技巧。通過技巧提升，增添教學中的樂趣，教學效果也會得到提升。

三、結束語

高校教學以德育為先，知識為后，只有道德建設和思想政治建設的水平提升，專業的技能知識才會發揮更為有利的作用。所以在目前的高校中，積極地開展思想政治教學工作非常必要。系統的分析思想政治教學工作的現狀，并結合新媒體時代的特征，進行教學策略有效性的分析，必然會促進思想政治教育工作走向新局面，因此，強化教學對策的研究刻不容緩。

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