大學生兼職情況的調查研究

【摘要】大學生兼職已經成為被社會、高校和在校學生普遍接受的社會現象。為探究大學生兼職的動機和作用，引導大學生合理兼職，本文從大學生兼職的選擇、能力的培養和時間安排等方面就茂名市區大學生兼職情況開展問卷調查并加以整理歸納研究，從大學生兼職的普遍現象中尋找一般規律并給予相關的意見建議。

【關鍵詞】大學生兼職；傾向選擇；得償所愿

在當今大學生畢業等于失業、大學生在校消費觀念轉變、網絡商務平臺的發展和官方鼓勵大學生創業等諸多因素的多重影響下，尋求兼職是目前大學生提高自身消費水平，接觸社會，適應社會最直接、最有效的方法，這樣不僅縮短了學校和社會之間的磨合期，提高自身在學校期間的消費水平，更進一步了解社會市場的發展，既順應時代潮流，也得到了自我鍛煉。

大學生兼職與大學生沉迷網絡作為高校并存的量大現象，在引導大學生健康積極向上方面是沉迷網絡現象所不能比擬的，但大學生兼職也存在一定的盲區和誤區，部分同學對為何從事兼職和兼職所獲得的最大收獲仍然認識不清。特別是大學生就業難大背景下，部分大學生為了增加工作經驗而盲目的從事兼職不僅可能導致自身權益受到侵犯，而且可能對自身的職業觀和就業觀產生不利的影響。

一、問卷調查情況綜述

1、調查過程

調查采取問卷調查的方式，對位于茂名市的廣東石油化工學院及其他高校大學生以網絡問卷和書面問卷的方式進行調查，共發放書面調查問卷2100份，回收有效問卷2033份，有效率96.8%；回收網絡問卷900份，共計回收有效問卷2933份。

2、調查結果統計分析

（1）調查對象情況分析

本次問卷調研的2933名調查對象中，有1943名同學有從事或正在從事兼職工作，占比66.2%，990名同學沒有從事過任何兼職，占比33.8%；有男大學生1864名，比重63.5%；女大學生1069名，占比36.5%；調研對象的年級分布為大四21.41%，大三26.66%，大二25.94%，大一25.99%。

通過以上數據分析可知，有將近三分之二的大學生在校期間從事過兼職活動，這說明在校兼職已經成為大學生在校期間的普遍活動；從事兼職活動的學生在各個年級段分布相對平均，這一情況一定程度上說明大學生兼職相對來說具有一定的穩定性和延續性。鑒于茂名市區高校工科特色比較明顯，大學生從事兼職的性別比例比較符合在校學生性別比例，即女大學生與男大學生同樣熱衷于從事兼職工作。

（2）兼職目的分析

從大學生兼職目的問卷反饋情況來看，三分之一以上的大學生從事兼職具有明確的目的，即收獲工作經驗和閱歷，將近四分之一的大學生從事兼職是基于經濟原因，只有不到百分之五的大學生從事兼職的原因在于受到同學的影響。從中我們可以知道大學生從事兼職的目的和動機普遍比較明確。

（3）兼職業務調查分析

調查問卷反饋出有54.17%的在校大學生選擇從事家教類的兼職活動，分別有41.67%和37，50%從事商場、餐廳等場地服務員工作和街頭宣傳單派發工作，這些服務類的工作相對集中。問卷同時反饋出很大比例的學生在校期間從事不止一份兼職工作。這一現象表明大學生在選擇兼職工作時主動性較強，吃苦耐勞能力強。

（4）兼職周期調查分析

兼職周期方面，問卷反饋出有39.58%的大學生每月從事三次兼職活動，即平均約每周一次；選擇一周兩次和每天一次兼職的學生也占有一定的比例。從中分析可知大部分學生從事兼職活動還是以學校的教學及學生活動為主。

（5）兼職活動是否影響課堂教學分析

由于大部分學生在從事兼職時往往選擇一周一次或一周兩次的兼職，大部分同學在兼職活動是否影響課堂教學時選擇不會和很少，只有少部分熱衷兼職的學生認為會對課堂教學產生影響。

（6）兼職與課堂教學時間沖突時取舍分析

由于在校大學生往往具有較多的課堂學習任務，往往導致兼職活動與課堂教學在時間上存在重疊現象。調查問卷反饋顯示，時間安排一旦出現沖突時七成以上大學生選擇放棄兼職，但仍需要警惕存在兩成以上大學生在兼職和課堂學習上的選擇上存在搖擺現象。

（7）兼職活動經濟回報統計分析

問卷顯示大學生兼職活動的經濟回報仍然處于較低水平，四分之三以上的大學生反饋每小時兼職收入不足20元人民幣。從中反映出大學生兼職活動技術含量仍然處在較低水平，高水平兼職在茂名市區大學生群體中仍然處于空白狀態。

（8）兼職收入分配統計分析

在兼職收入的分配中，有88%的大學生選擇將兼職收入用于大學期間的日常消費，這一現象表明大學生的經濟獨立意識比較強；12%的大學生選擇將收入儲存起來，說明有一定的理財觀念和理財計劃的大學生仍然相對較少。

（9）沒有從事兼職活動原因統計分析

針對調查問卷中990名沒有從事過兼職活動大學生未從事兼職活動原因的分析，未從事兼職活動原因因人而異，時間安排不過來和不符合自己的興趣是導致大學生未從事兼職活動的主因，但我們也不能忽視仍然有將近10%的同學是因為擔心受騙而放棄兼職。

二、問卷調查整體情況分析研究

1、兼職活動的積極現象分析

從2933分調查問卷反映的情況分析，將近三分之二的大學生在大學期間兼職情況的反饋反映出大學生兼職不僅僅是現階段大學生群體中的某種現象，更反映出兼職活動已經成為引領大學生成長發展的潮流。接近一半大學生的兼職目的在于提升個人實踐能力的和三分之一以上大學生認為兼職能獲得相關的工作經驗分析，相對于中學階段的應試教育，現代大學生有更強烈的愿望從實際工作中獲得工作經驗和提升個人實踐能力。將大學生兼職潮放在大學生就業難這個時代大背景下，我們不難分析大學生自身對于時代特征的敏感捕捉和積極應對。在此意義上，大學生兼職對于大學生自身發展和更快適應就業困難挑戰方面所起的作用是巨大的。

相對于大學生對時代潮流的適應和把握，本次問卷調查同樣反映出現代大學生相對成熟的經濟觀、金融理財觀念和積極的生活觀。即便在經濟相對落后的粵西茂名，在每小時20元以下的工作報酬下，約八分之一家庭經濟稍好的學生依然能為自己哪怕是一次有意義的旅行積極的進行經濟儲備，一般以上家庭經濟相對困難的學生則更加積極為減輕家庭負擔而努力兼職工作。

問卷同時也反映出大學生良好的紀律觀念。兼職活動由于各種原因必然多多少少會與正常的課堂教學相沖突，在大學生逃課現象愈發突出的大時代下，問卷調查情況反饋的是百分之七十以上從事兼職的大學生選擇放棄兼職來跟進課堂教學。兼職大學生在兼職過程中對職業道德和法律法規的遵守是很多課堂教學中學不來的，唯有經歷過相關的實踐活動才能使大學生從內心建立起良好的職業道德。

2、兼職中存在的部分問題分析

問卷同樣反映了兼職中出現的部分問題。既有導致大學生不敢從事兼職的對上當受騙的擔憂，也存在一定比例的兼職學生在兼職活動與課堂教學相沖突時逃課從事兼職的現象。在完善的法律體系和良好的社會誠信尚未完全建立起來的今天，各種不法分子利用大學學生對兼職工作的實際需求打著兼職的口號從事欺騙的行徑，從而導致經濟尚未獨立的大學生在遭受欺騙后又可能面臨維權困難的現實處境；逃課從事兼職現象的發生則反映出部分大學生對校紀校規的漠視和經濟至上的現實目的，不利于大學生形成正確的世界觀、價值觀。

同時，我們不能忽略大學生兼職過程中兼職工作仍然處于低技術含量的階段。導致這一現象的原因既有大學生自身對科學技術的學習掌握不足，調查的對象均為普通院校的大學學生；茂名市區經濟社會發展水平與珠三角等經濟發達地區仍有較大差距。

三、兼職過程中出現問題的解決建議

針對以上問題，我們認為為引導大學生在兼職過程中得到更好的發展和維護大學生的合法權益，首先有必要對兼職大學生開設相關的培訓教育課程；其次應該有針對性的整合部分優質崗位供兼職大學生競爭上崗；最后大學生自身應加強對諸如法律法規、職業道德、人際交往等方面知識的學習儲備。預防和解決大學生在兼職過程中遭遇侵權問題行之有效、也是最重要的方法就是提高大學生的自我保護能力。

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【作者簡介】

孫毅（1993—），男，漢族，山東臨沂人，廣東石油化工學院本科生在讀，主要研究方向：油氣儲運工程。