信息化語境下高校音樂專業教學模式的探討

摘要 音樂是一種在生活中常見的藝術表現形式，能夠豐富人們的文化生活。在信息化的語境下，高效的音樂專業教學也悄然的發生變化。本文將從教學模式探究的角度，嘗試提出一些方法來改變高校音樂專業教學的現狀。

[關鍵詞]信息化語境；高等教育；音樂教學

隨著信息技術的興起，在教育行業也起到重要的作用。在音樂的教學中，信息化手段是當前不可或缺的一種教學理念，不僅能夠改變原有教學中的不足，還能提高教學的效率。

1 信息化語境下高校音樂教學模式在教學中的意義

信息化語境下，高校的音樂教學模式的是否優越直接影響到高校培養的音樂畢業生的綜合能力以及藝術的素養。一些創新型的院校抓住信息化技術的特點，運用到教學過程中，與傳統的教學模式相融合起到了良好的教學成果。

2 信息化語境下高校音樂專業教學的現狀

2.1 音樂教學中信息技術手段運用不當

在當前的信息化語境下，音樂專業與其他學科的教學不同，特別是高等教育中的音樂專業有其自身的特點。對于信息化的教學手段必須合理的運用才能收到良好的教學效果。針對課堂的內容不能條例清晰，層次分明的將信息技術與之合理的貫穿使用，來配合完成教學。在運用不當的情況下，對學生的思維能夠起到干擾和誤導的作用。

2.2 教師不能熟練的運用多媒體進行教學

在高校的音樂教學中，許多教師大多使用鋼琴等音樂樂器來進行教學，這種傳統的教學模式在一定程度上的確起到良好的教學效果，特別是對于聲樂的學習起到不可或缺的作用。然而，對于一些多媒體的設備，教師往往不愿意使用。在信息化的當下，對于傳統的方式應當取其精華，對于一些新興的事物，教師們應當對其有敏銳的洞察力。一些新興技術特別是多媒體對教學的優勢不容忽視。多媒體教學能夠更加生動的展現教學知識，增強學生的學習興趣。

2.3 信息化傳播不到位

音樂專業在一些綜合類的院校為學校的學科建設起到十分重大的作用，在一些大型的文藝活動以及演出中承擔著重要的角色。為社會培養了大量文藝工作者，一些專業的音樂類院校更是在學科的建設上起到引領的作用。信息化的教學手段可以豐富學生的學習內容以及學習的手段和方法，對于學生而言能夠隨時的掌握和汲取音樂知識。然而，高校對于信息化傳播的手段的落后阻礙了教學成果的呈現。

2.4 學生的拓展能力難以發揮

在信息化的語境下，學生的拓展能力難以得到應有的發揮。究其原因，一方面，學校的在信息化的語境下，對信息技術的使用不當以及教師對多媒體的教學設備不能熟練的掌握，最重要的是對信息化傳播的不到位，使得學生不能夠學到豐富的知識。另一方面，來自學生自身，對學習努力的程度不深，對于一些新的學習手段和學習方法缺少探索精神，對于學生的拓展能力難以得到有效的發揮。

3 信息化語境下高校音樂專業教學模式的構建

3.1 合理的運用信息化技術的教學手段配合音樂教學

在高等教育的音樂專業的教學中，特別是在信息化的語境下，應當能夠合理的運用信息化技術的教學手段與傳統的音樂教學模式相配合。使傳統的優勢教學能夠完全的發揮，在與新的信息化技術相配合使得音樂教學能夠取得更加令人滿意的效果。高校的音樂專業教學應當秉承有教無類，因材施教的原則，對每個學生進行合理的教學和挖掘他們的自身特點，幫助其找到自己的發展方向。在傳統的教學和信息化的教學手段的配合之下，學生能夠更加有效地、更加全面的提高自身的能力。

3.2 培養信息化以及和專業化的高校教師隊伍

在當前的新常態下，信息化發展形勢迅猛，高校對于教師的培養和引導應當加強。高校的教師不僅能夠熟練的使用信息技術設備，對于多媒體的掌握能力有所提高，合理的安排授課內容，將可以有多媒體社會代替的課程內容與傳統的教學手法相比較，選擇更優的手段進行教學。對于學生舞臺表演能力的培養，可以通過報告演出的形式來展現，教師應當使用新的數碼設備進行錄制，將學生的表現加以點評，學生可以通過過程的回放來反思自己的不足。

3.3 構建音樂專業信息化傳播的大環境

在信息化語境下，高等教育應當注重教學的改革，在音樂專業的教學中，應當注重音樂信息化傳播的大環境的構建。通過一些微信公眾號的建立，將本學院的最新教學成果進行匯報演出時間和內容進行公報。通過建立本專業的微博公眾號來營造音樂專業的信息化的大環境，學院指定專業的教師來負責這些公眾號的運營，內容可以豐富多樣，將一些有利于音樂專業學習的知識可以在里面進行分享，以及一些本專業的最新學院的信息進行公布，匯報演出，學院信息，學院公告，生活常識、天氣的變更等，所有與學生戚戚相關的內容都可以進行公布。

3.4 加強對學生的引導，發揮學生的潛在拓展能力

高校音樂專業的教師以及領導，應當加強對學生的教育以及引導。在硬件設備上提高水平，對于一些家庭困難的學生，可以進行幫助，如電腦等，可以將學校的一些閑置電腦借給學生，供其學習使用，在畢業后將其歸還。使學生能夠使用信息化的設備來提高自身能力。對于廣大師生應當加強引導，鼓勵使用新技術、新手法來學習相關知識，力求能夠發揮學生的潛在拓展能力。

4 結語

綜上所述，唯有加強信息化高校教師隊伍的培養，音樂專業信息化傳播的大環境的構建，合理的運用信息化技術，加強對學生的引導，方能取得良好的效果。

參考文獻

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作者簡介

帥惠，女，江西南昌人，講師，江西水利職業學院，江西科技師范大學音樂學院2014級藝術碩士（音樂），研究方向：音樂。）