綠山墻邊，做快樂(lè)的安妮

鄧佳媛

臉上長(zhǎng)滿雀斑，一頭亂蓬逢紅發(fā)，沉醉于幻想之中，整天喋喋不休的女孩——她就是大名鼎鼎的安妮，加拿大童話《綠山墻的安妮》中的主人公。

《綠山墻的安妮》是一部描寫(xiě)兒童生活的小說(shuō)，自1908年出版后很快成為暢銷書(shū)。此后，該書(shū)被譯成50多種語(yǔ)言出版在全世界發(fā)行，是一本公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典。

這樣一個(gè)好玩的女孩，身上會(huì)發(fā)生怎樣好玩的故事呢？

馬修和瑪麗拉是一對(duì)兄妹，住在加拿大愛(ài)德華王子島一棟有著綠山墻的房子里。他們年歲已高，計(jì)劃從孤兒院里領(lǐng)養(yǎng)一名男孩來(lái)幫忙做農(nóng)活，沒(méi)想到接來(lái)了女孩安妮。相處一天后，兄妹倆留下了安妮。安妮活潑開(kāi)朗、真誠(chéng)善良，她對(duì)這個(gè)世界抱著極大的好奇心，以自己的樂(lè)觀熱情感染著身邊的每一個(gè)人，改變了兄妹倆的生活，也贏得了周圍人的喜愛(ài)。

這是一本能讓孩子，也能讓家長(zhǎng)獲得感悟的心靈讀物。讀此書(shū)，我收獲頗多。安妮通過(guò)她的經(jīng)歷告訴我們——

第一，要有一顆愛(ài)幻想的心

小安妮身世悲慘，她出生僅三個(gè)月，父母就相繼去世了?？部赖慕?jīng)歷卻造就了她樂(lè)觀開(kāi)朗、熱愛(ài)幻想的性格。馬修從火車站接她時(shí)遲到了，她既不擔(dān)心也不著急，只望著車站外開(kāi)得燦爛的櫻花樹(shù)想，如果馬修不來(lái)，就爬到這棵樹(shù)上一直等到天亮，隱藏在盛開(kāi)的櫻花中，沐浴在月光下睡覺(jué)，這是多么浪漫的事??；一到馬修家，她就給窗外的櫻花樹(shù)起了個(gè)名字——雪的女王。她告訴瑪麗拉，雖然櫻花遲早會(huì)凋謝的，但聽(tīng)到這個(gè)名字可以讓人隨時(shí)幻想出它怒放時(shí)美麗的身姿。正因?yàn)榘材輷碛幸活w幻想的心，才能在顛沛流離的生活中時(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)美。

對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，幻想力是一種非常重要的能力，它是創(chuàng)造力最本質(zhì)的內(nèi)涵。所以，要盡早為孩子插上想象的翅膀，激活孩子的幻想力。日本著名育兒專家讓內(nèi)藤說(shuō)：“尊重兒童的想象，無(wú)論它是怎樣光怪離奇，本質(zhì)上卻是在尊重孩子自由幻想的權(quán)利?！?/p>

所以，從父母的角度來(lái)說(shuō)，要盡可能地讓孩子熱愛(ài)幻想，當(dāng)孩子根據(jù)童話故事情節(jié)扮演英雄或公主時(shí)，父母一定不要阻止或嘲笑孩子，這時(shí)候，正是孩子幻想火花積極迸射的時(shí)候。

第二，要有一顆熱愛(ài)生活的心

安妮最打動(dòng)讀者的地方，就是她對(duì)生活的熱愛(ài)。無(wú)論遇到什么困難，她都是面帶微笑。最初馬修和瑪麗拉想要收養(yǎng)的是一個(gè)男孩，所以瑪麗拉準(zhǔn)備讓安妮在家過(guò)一夜就把她送回孤兒院。但安妮卻沒(méi)有哭泣，她歡快地向瑪麗拉講述一路看到的美景。做睡前禱告時(shí)，安妮又呈現(xiàn)出天真爛漫的一面：“仁慈的主，我拜托您的愿望太多了，先說(shuō)兩件最重要的吧，一件是請(qǐng)讓我能夠永遠(yuǎn)留在綠山墻農(nóng)莊；還有就是請(qǐng)讓我長(zhǎng)大后成為一個(gè)美人兒。”看到這兒，你是不是要笑了呢？是啊，原本悲傷的場(chǎng)景卻讓可愛(ài)的安妮演繹成喜劇。這樣的孩子誰(shuí)不會(huì)喜歡呢？所以，安妮最終被留了下來(lái)。

熱愛(ài)生活，這應(yīng)該是父母教給孩子最重要的一課。在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，父母要教會(huì)孩子對(duì)生活充滿希望。生活是一面鏡子，我們向它露出微笑，它才會(huì)毫無(wú)保留地向我們微笑。

教孩子熱愛(ài)生活，還要教會(huì)孩子面對(duì)挫折。有些父母以為讓孩子吃苦、碰壁，甚至以打罵的方式羞辱孩子就是挫折教育，這其實(shí)是錯(cuò)誤的。真正的挫折教育是在面對(duì)困難時(shí)，給孩子鼓勵(lì)，教他們方法，和孩子一起跨過(guò)一道道溝坎。

第三，要有一顆感恩的心

安妮在成長(zhǎng)過(guò)程中，被幾家輾轉(zhuǎn)收養(yǎng)，后又被送至孤兒院。她有無(wú)數(shù)理由憎恨那些收養(yǎng)她的人家，因?yàn)樗麄冎话阉醋鲙Ш⒆拥谋Ｄ?，最終又拋棄了她。但對(duì)瑪麗拉談起時(shí)，安妮卻充滿感恩地說(shuō)：“其實(shí)她們也都是想讓我好，也都是盡量對(duì)我溫柔一些，可是你也知道，要是遇上什么不順心的事情，她們難免心里有些不愉快。托馬斯夫人有個(gè)酒鬼丈夫，哈蒙德夫人有三對(duì)雙胞胎，日子過(guò)得都不是太順心。但我一直能理解她們，她們也都很照顧我。”

她對(duì)馬修和瑪麗拉也充滿感恩。當(dāng)馬修突然去世，綠山墻農(nóng)莊面臨困境時(shí)，她放棄了讀大學(xué)的機(jī)會(huì)，在附近當(dāng)了教師，以便照顧年邁體弱的瑪麗拉。

這個(gè)瘦小、滿臉雀斑的紅頭發(fā)女孩，多么讓人感動(dòng)啊。

懂得感恩是一個(gè)人最美好的品質(zhì)之一，它不是天生就具有的，需要父母有意識(shí)的培養(yǎng)。幼兒時(shí)期是孩子道德情感形成的萌芽時(shí)期，是培養(yǎng)良好品德行為的最佳階段，因此要在孩子心田種下“感恩”的種子，讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人、懂得回報(bào)。

美國(guó)著名作家馬克·吐溫對(duì)這部小說(shuō)評(píng)價(jià)很高，他認(rèn)為安妮是繼愛(ài)麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的兒童形象。所以，不妨和孩子一起讀讀這部?jī)和≌f(shuō)，教孩子成為和安妮一樣愛(ài)幻想、愛(ài)生活、懂得感恩的人！

編輯 王淑娟 623358414@qq.com