怎樣與調(diào)皮同桌相處？

鐘祖嵐

如何引導(dǎo)孩子理性消費(fèi)？

江蘇徐州一讀者來信咨詢：我和老公的消費(fèi)觀不一樣，我平時(shí)喜歡給孩子買書、買衣服、買玩具……而老公總覺得不能事事都滿足孩子，要節(jié)儉。時(shí)間一長，孩子就覺得我是愛他的，而爸爸是不愛他的，因?yàn)榘职挚偸蔷芙^給他“買東西”。我們?cè)撊绾谓鉀Q這個(gè)問題？

答：在孩子沒有真正建立起良好的消費(fèi)觀、價(jià)值觀之前，父母的教育可使身邊的孩子耳濡目染，大手大腳或克勤克儉，都會(huì)影響到他們將來的消費(fèi)觀念。

首先，在教育問題上，父母要形成合力，不能拆臺(tái)，而要補(bǔ)臺(tái)。你和老公的觀念不一致，已讓孩子產(chǎn)生了爸爸不愛他的想法，這需要引起你們的關(guān)注。試想，媽媽一旦不能滿足孩子的欲求，孩子是否認(rèn)為媽媽也不愛他了？而爸爸總是“拒絕”孩子，是否也會(huì)錯(cuò)失教育良機(jī)呢？

其次，孩子小，正是父母培養(yǎng)孩子財(cái)商之時(shí)。俗話說，花別人的錢不知道心疼，孩子更是如此。孩子的愿望滿足與否，取決于父母的能力和意愿。如果沒有能力或不愿意滿足孩子，不妨直言相告：“媽媽暫時(shí)沒有能力滿足你！”“爸爸舍不得花這個(gè)錢！”“你不需要再買這樣的玩具了！”父母不需要完美，也不需要把日常消費(fèi)提升到道德的高度，父母要做的就是誠實(shí)相告，讓孩子有同理心，學(xué)會(huì)站在父母的角度理解父母。

第三，無數(shù)次的重復(fù)教育才會(huì)形成正確的消費(fèi)觀。家長在滿足孩子物質(zhì)消費(fèi)的同時(shí)，不妨和孩子達(dá)成“消費(fèi)協(xié)定”，如書本、旅游的花費(fèi)由父母出，而買零食、玩具等則可以讓孩子支付，沒有錢可以通過家務(wù)勞動(dòng)來換取，家庭成員包括祖父母都不能隨意更改規(guī)定。孩子一有要求就滿足，容易養(yǎng)成欲望無節(jié)制的不良習(xí)慣，教育也就多了無謂的煩惱。讓家庭消費(fèi)有“法”可依，不僅能讓孩子懂得珍惜勞動(dòng)成果，引導(dǎo)合理消費(fèi)，還能讓他們學(xué)會(huì)如何理財(cái)，這才是最好的教育。

第四，孩子的快樂并非完全由物質(zhì)決定。記得物質(zhì)匱乏的年代，父母偶爾帶回的一粒糖果、一本小人書，傳遞的不是生活的艱辛，而是生活中的美好，讓兒女的內(nèi)心一直感到富足。如今，生活水平提高了，消費(fèi)觀也在不斷變化，但消而不“費(fèi)”，依舊需要父母教育孩子用錢要有規(guī)劃，向沖動(dòng)消費(fèi)堅(jiān)決說“不”。

怎樣與調(diào)皮同桌相處？

河南焦作一讀者來信咨詢：我女兒原來的同桌和她很談得來，兩人學(xué)習(xí)成績(jī)也都比較好?，F(xiàn)在老師調(diào)了一個(gè)調(diào)皮的男生與女兒坐。女兒很不喜歡，與同桌經(jīng)常發(fā)生矛盾，有時(shí)還被欺負(fù)。我該如何引導(dǎo)女兒與同桌和諧相處？

答：首先，老師這么調(diào)整座位，應(yīng)該是希望你女兒能幫助和帶動(dòng)這個(gè)男生向好的方面轉(zhuǎn)化，有時(shí)候同齡人之間的感染和相互促進(jìn)，遠(yuǎn)比老師教育的效果好。因此，你不必過于焦慮，也不要給孩子灌輸“他是個(gè)壞孩子，不要理他”的觀念，父母的道德修養(yǎng)、為人處事之道等，會(huì)潛移默化地影響孩子。

第二，大部分家長都希望自己的孩子能和好孩子坐在一起，出發(fā)點(diǎn)是好的，也是可以理解的，但往往剝奪了孩子社會(huì)性發(fā)展的權(quán)利。正是孩子和不同性格的人相處，才培養(yǎng)起他們的社會(huì)交往能力。會(huì)交往的孩子能與不同個(gè)性的人和諧相處，當(dāng)環(huán)境暫時(shí)不能改變時(shí)，可以從改變自身開始，先教孩子學(xué)會(huì)用多種辦法應(yīng)對(duì)而不是逃避。

第三，如果你女兒的性格比較內(nèi)向、膽小，經(jīng)常被同桌欺負(fù)，甚至影響到了孩子的心理健康，你不妨嘗試和班主任聯(lián)系調(diào)換座位，也可以鼓勵(lì)孩子對(duì)老師說出自己的想法和愿望，把自己的困擾跟老師交流，我相信老師一定會(huì)想方設(shè)法幫孩子解決問題。但如果只是一些小矛盾或小問題，可以鼓勵(lì)你女兒自己與同桌解決，我覺得這對(duì)你女兒也是一次鍛煉。

（作者系南京市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)帶頭人，著有家庭教育實(shí)錄《天天日記》兩冊(cè)。）

圖片由本文作者提供

編輯 朱璐 zhulu83@126.com