美國價值觀并不是“普世價值觀”

李傳柱

正確認識美國等西方國家所宣傳的價值觀，對于新形勢下做好意識形態工作和新聞輿論宣傳工作都具有重要的意義。

美國宣傳的價值觀根本不是什么“普世價值觀”。美國的學者常常說，美國大學實行的通識教育能夠培養學生的獨立思考能力、反思批判能力、理性判斷能力，等等，給人的感覺是西方那套價值觀是最客觀、最公正的，是全世界都適合的“普世價值”。其實，美國高校的價值觀教育是意識形態工作的重要組成部分，本質上是為維護資本主義制度服務的。西方高校所宣揚的價值觀，其實質就是資本主義自由、民主、人權、博愛等價值觀在高校意識形態中的反映。這種價值觀，是以個人主義為核心的，貫穿于美國高校價值觀教育的全過程。2008年國際金融危機以后，個人主義價值觀的局限性和面臨的困境表現得更加明顯。西方有識之士認為，金融危機背后的價值根源就是個人主義。所以，不要為西方價值觀光鮮的外表所迷惑，要揭露其實質，旗幟鮮明地加以反對和批駁。

美國宣傳的價值觀更是矛盾百出的價值觀。美國高校宣揚的價值觀，說得都好聽，然而與社會現實之間反差巨大。比如，強調公民個人自由權，但是槍擊事件層出不窮，無數無辜的人命喪槍口。個人自由的背后，實質是軍火商銷售槍支的自由。2016年1月4日，白宮發言人指出，過去10年就有超過10萬美國人死于槍支暴力，更有數百萬人成為襲擊、搶劫和其他涉槍犯罪的受害者。槍械泛濫導致美國天天“上演”好萊塢大片，悲劇一個接一個，公民人身安全得不到保證，更不要奢談政治權利和其他權利了。再比如，美國學者常常說，所有的文化都是平等的，文化沒有高低之分，他們所培養的學生一定要具備對多元文化的理解和溝通能力。事實上，美國國內存在嚴重的種族歧視，警察執法中尤其對黑人過度使用暴力。這些都充分暴露了美國價值觀的虛偽性和欺騙性。

在美國價值觀的影響下，政府決策效率讓人難以恭維。在政治生活領域，主張個性自由的價值觀過于崇拜自己追求利益的正當性甚至唯一性，把國家看作是一種不可避免的惡而盡可能限制政府權力，盡可能減少政府干預。但同時，受到多重制約的政府越來越監管乏力、效率低下。例如，在舊金山， 1989年大地震中受損不能再用的舊金山海灣大橋東段，因為各方意見達不成一致，在等候了24年后，直到2013年9月才建成通車。又如美國的高鐵建設，大多數國民和有識之士贊成美國大力發展高鐵，可高鐵資金需求龐大、工期又長，需要聯邦政府全盤計劃、協調資金，需要各州積極參與。奧巴馬上任伊始就提出雄心勃勃的高鐵計劃，可多年過去仍未實現。究其原因，“一切都是因為政治”。

但是，美國等西方國家十分重視自己的價值觀教育。美國高校把美國的歷史、政治、文化等列為大學生的必修課，美國的文化產品也滲透著美國的價值觀。在美國，處處可見飄揚著的星條旗，時時能看到與美國歷史有關的紀念館、紀念碑、紀念人物雕像等，讓人感到美國價值觀的無處不在。各類博物館、紀念館不僅免票，而且政府根據參觀人數的多少給予不同程度的支持，鼓勵更多的人前去參觀。這樣，年復一年，久而久之，美國價值觀和美國精神就深深刻印在美國人的頭腦中，外化在他們的行為上。由此觀之，我們不僅要大力培育和踐行社會主義核心價值觀，而且要使核心價值觀的影響像空氣一樣無所不在、無時不有，達到“百姓日用而不知”的程度。

（作者單位：求是雜志社）

責任編輯：狄英娜 李民圣endprint