朱可夫三招治軍

◎文/馬駿

朱可夫三招治軍

◎文/馬駿

朱可夫治軍三大辦法：勤跑路、講養成和常示范。

勤跑路

朱可夫很少在司令部里待著，總是跑到下面連隊查看，一旦發現問題就及時解決。

有一次，朱可夫看到有幾個士兵訓練的時候在坦克旁邊聊天，朱可夫走過去。士兵們對朱可夫說：“我們的坦克壞了，我們不會修。”朱可夫叫來機械師，幫他們把坦克修好，并說：“如果你們不會，我教你們；如果你們不學，我強迫你們學。總之，你們要成為一名優秀的坦克手。”

很快，這件事在全團轟動起來，官兵們知道了朱可夫有經常視察軍隊、找到問題就立刻解決的好作風。朱可夫說：“軍官只有走到士兵中間，才能發現在司令部中發現不了的問題，并且解決好這些問題。”

講養成

朱可夫認為武器裝備越復雜，就越要搞好養成教育，否則，一個極小的疏忽，就可能帶來極大的問題，影響作戰效能。為了搞好養成，他在軍隊中制定了一系列的嚴格制度，比如：任何官兵進入車庫、停車場、修理車間，必須身穿工作服或作訓服；軍隊作訓回來，坦克必須擦得干干凈凈，才可以進車場；官兵必須把皮鞋擦得锃光瓦亮。

一次演習后，已是晚上零點，坦克連戰士很疲勞，連長對車場值班軍官說：“大家很累了，坦克只是大致洗刷了一下，我們明天再洗干凈吧。”值班軍官同情士兵的辛苦，便同意了，讓沒擦洗干凈的坦克開進車場。

一個小時后，朱可夫發現了這個問題，他對值班軍官說：“樂意幫助同志是非常好的品質，但是你這么做的結果不是在幫助他們，恰恰相反，你不執行規定，反而促使他們違反了軍紀、軍令。大家疲勞，我也知道，但他們應征入伍就要使他們受到訓練，能夠適應未來戰爭的艱辛和嚴峻的考驗，現在演習的疲勞，與戰時我們將要遇到的困難相比，只不過是娃娃們的游戲罷了。你將因此受到審查。”

朱可夫把那個連長和連所在營的營長叫來，命令他們清洗坦克。他嚴厲批評坦克連連長：“這次你給我的印象是，你當連長還不夠成熟。下次你再這樣干，就不會這么便宜了，我警告你。”

常示范

朱可夫治軍強調軍官自身的榜樣作用。

有一次，朱可夫檢查軍容風紀，他發現全團只有一個士兵的皮靴沒有擦亮。朱可夫問值班軍官：“你有何感想？”那個軍官沒有回答朱可夫的問話，而是斥責那個士兵。

朱可夫當時就打斷他的話，對他說：“我問的是你，而不是他，我不需要他的回答，只需要你的回答。”值班軍官面色緊張、啞口無言了。朱可夫說：“這不是擦鞋不擦鞋的問題，而是你重視不重視的問題。他可能忘記擦靴子了，事情糟糕在除了團長以外，全團顯然沒有別人能夠幫助他擦擦靴子。”

朱可夫叫人拿來擦鞋工具和一個板凳，讓士兵把腳放在板凳上，然后幫他擦起了皮鞋，很快就幫他把左腳上的皮鞋擦得干干凈凈，然后朱可夫叫他把右腳放在板凳上，也擦得干干凈凈。

這件事很快轟動了他所在的軍隊，從此再沒有人敢違反軍紀。