馮超
知行合一,耳熟能詳的道理,多少人知道,又有多少人做不到。知與行,兩個簡單的字眼,卻代表了兩種不同的態度、價值觀。
“道”是什么?道法自然,沒其形,存其意,道在心,道為虛。“到”是什么?到為達到、至此,有其形而意不滅,到在行,到為實。相對于做到而言,知道始終停留在理論上;相對于知道而言,做到更像理論與實踐的完美結合。所以,知道遠不如“做到”有意義。
戰國時大將趙括,可謂是“知道”的集大成者。說起兵書理論,頭頭是道。然而當他“背著書袋”上戰場與秦將白起交兵時,結局是趙括戰死,四十萬趙國好男兒深埋地下,這可算是“知道”與“做到”的首次“交鋒”了。答案不言自明,究其原因,是知道遠無做到來得現實。風云變幻,知道與做到之間存在一道鴻溝,若輕易混淆兩者,那就等同墮入地獄。
其實,不僅古代有趙括那樣死于僅僅“知道”的人,現代那樣的人,也比比皆是。
紅軍長征前,王明憑著自己理論過硬,便不顧實際情況,與敵人拼殺,結果如何?紅軍被迫大轉移。最終,還是將理論與中國實際相結合的毛澤東帶領紅軍走向成功,“知道”再次敗給“做到”。
古今中外因僅僅“知道”而枉死者不少,因知行合一而成功的例子也不少。
近代力學之父錢偉長可謂是其中的佼佼者。他深入鉆研理論知識,開創了彈性板殼內稟理論的新方向,提出錢氏攝動法,出版了各種國際級論著。當他裝著滿腦子的理論時,他沒有止步于此,而是將“知道”轉化為“做到”,廣泛研究各種理論和實踐的結合問題,為我國的機械工業、土木建筑、航空航天和兵工事業建立了不朽的功勛。他將理論與實踐完美結合,找到了力學新方向,提升了中國力學水平,實現了自己的人生價值。
做到,要行動,要運用,要落實。然而,讓人遺憾的是,現在有一部分中學生、大學生,只注重理論而不注重實踐,只滿足于“知道”而不求“做到”,這不能不說是一種悲哀!
因此,我在此向大家呼吁:知之有“道”,不如行之有“到”,知道不如做到!
點評
這篇作文從“道”與“到”的區別入手,亮明觀點:知道不如做到。結尾又呼吁:知之有“道”,不如行之有“到”。照應開頭,強化論點。中間正反對比,事例準確,論證有力,能夠聯系現實并分析只重理論不重實踐的危害。作為高一剛剛學習議論文寫作的學生來說,作者思維縝密,眼界開闊,難能可貴。
【作者系河北省遷安一中學生,指導并置評:諶紅俠】