盧景昌：我在

越王勾踐，臥薪嘗膽，在吳宮痛苦地過了十年，其間充滿侮辱，打罵，嘲笑，這一切都沒有摧毀勾踐那堅強的心，沒有熄滅他心中熊熊的火焰。勾踐以其不懈的努力和無比堅強的信念，滅掉吳國，成就一代霸業。面對吳國的強大，勾踐始終擁有“我在，越國就不會滅亡”的信念。面對亡國的恥辱，勾踐活出了另一種精彩。

六王畢，四海一，秦王站在咸陽城頭望向遠方，看著城下的臣民，大聲呼喊：“我在，才有你們的今天，才有這六國統一的霸業，才有你們安居樂業的家園！”這位毀譽參半、褒貶不一的一代帝王，面對無數次戰爭與危險的刺殺，始終桀驁地活著，他近乎瘋狂地追求長生，因為他知道，生命存在，就有重整山河，造福蒼生的希望。

數學家華羅庚在美國學習時，美國科學界盛情挽留他，甚至特許他擁有美國綠卡。然而，華羅庚不為所動，毅然回國，雖然國內的條件艱苦，科研環境簡陋，數學研究步履維艱，但是華羅庚始終相信，“我在，中國的數學就會有發展”。就這樣，他被后人銘記在心中。面對國內數學界的蕭條景象，華羅庚以“我在”的方式實現了生命的價值。

有些人雖然平凡，但是也以自己的方式體現了“我在”的非凡意義。

生活中有那么多人，前二十幾年，體驗的是一種無憂無慮的生活，父母給錢，盡情揮霍。而初為人父或人母的他/她開始了另一種生活，起早貪黑，每天為生計而奔波，在小家庭面臨困難時，站出來說“我在”。他/她因此開始了人生中的另一種體驗，也因此彰顯了生命的價值。

當年，老人因老伴生命垂危而束手無措時，外地打工的女兒及時回家探望，握住老人的雙手說“我在”時，老人笑了。老有所依，一切難題將不再是難題。老人的女兒在老人最需要慰藉的時候，用“我在”實現了生命的價值。

年輕的村干部，四處奔波，為帶領村里人尋找致富之路而努力著，追求著。讓村民覺得有他在，致富便有希望。年輕的村干部用青春與責任為“我在”做了最好的詮釋。

人生之路，曲折坎坷，一路上，有人歡喜，有人憂傷。只有真正領略了“我在”的真諦，人生之路才會一路風景如畫。

這亦如張曉風所寫：樹在，山在，大地在，歲月在，我在，你還要怎樣更好的世界？

教師點評：

文中“我在”的呼聲與吶喊貫串全文，有越王勾踐、秦始皇、華羅庚這樣的千古帝王、科學大家的“我在”，也有父母、老人、村干部等平凡人的“我在”。到這里，作者的觀點已然非常明顯，無論你是流芳百世的巨人也好，默默無名的蕓蕓眾生也好，只要“我在”，就有許多美好的東西在。希望、信念、堅韌等等這些珍貴的品質，只有“我在”，才會發出耀眼的光芒。“我”是怎樣的人，站在什么樣的地方都不要緊，只要“我在”，生命還沒有結束，就還能感受到這個世界的美麗。

教師亮分：

基礎等級37分+發展等級16分=53分