考場作文書寫應強化的三個意識

鄧濟舟

作文必須做到不寫錯別字，正確使用標點符號，格式正確，書寫規范、端正、整潔。考場作文優美的書寫往往能夠給評卷老師留下比較好的第一印象，在幾十萬份試卷中因靚麗的“容顏”而占得獲高分的先機。下面談一談考場作文書寫應強化的三個意識。

一、強化整體意識，體現文面美

學生應強化整體意識，盡力將考場作文設計成一件“藝術品”，從而體現文面美。

一篇考場作文，通常由標題和正文組成。標題是文章的眼睛，要“醒目”，就得講究寫法，一般寫在一行的正中、“搶眼”的位置。標題的字可以略粗一些，也可以同正文之間空出一行。正文部分，主要是要注意段落層次清晰。文章的層次，主要是通過段落顯示出來的。一個段落，要反映一個完整的意思，長短適當，不可殘缺，也不可雜糅。每段開頭要空出兩格，以提示“上一個意思已經講完，從這里開始講另一個意思。”考場作文段落不可太少，也不能過多，一般以五個左右的段落為宜。段落太少，全文就是黑壓壓的一大塊，無層次，讀起來就很吃力，加重了評卷老師的負擔；段落過多，全文有十多個段落，顯得比較零散，給評卷老師的感覺是思維不連貫，以至于一下子抓不住文章的“要領”。一般開頭和結尾段落字數少，中間段落字數多，這樣長短不一，顯得錯落有致，也符合一般的審美習慣。

同時，標點符號作為斷句識文的重要依據，使用不當也會影響文面的整體和諧，給評卷造成障礙。由于平時訓練不嚴格，考場作文中一逗到底，或者以點帶句的情況普遍存在。一般來說，句號、問號、嘆號、逗號、頓號、分號和冒號占一個字的位置，居左偏下書寫。如果一句話寫到一行最后一格才寫完，便沒有空格點上標點符號，怎么辦？這時應該把最后一個字向前靠攏一點，讓出半格，把標點符號點在該半個空格的下方，不要點在下一行的頂頭處。破折號和省略號都占兩個字的位置，中間不能斷開。連接號和間隔號一般占一個字的位置。這四種符號上下居中。著重號、專名號和浪線式書名號標在字的下邊，可以隨字移行。引號、括號和書名號都由前后兩部分組成，每一部分各占一格，引號前部分點在方格右上方，后部分點在方格左上方。括號和書名號前后兩部分都寫在一格的中間。如果兩個標點連用，應該共點一格。在漢字、數字相連接時宜采用“至”，不宜寫作短橫線或一字線。

二、強化美學意識，提升高“顏值”

如果說一篇考場作文所表達的思想情感是其內在美，那么書寫則是其外在美，用時下流行語來說就是“顏值”。這就要求學生強化美學意識，盡力使自己的考場作文具有較高的“顏值”。

就考場作文而言，不建議學生寫行書，更不要寫草書。行書或草書有連筆，容易造成文面凌亂，并且會帶來識別的困難，不利于評卷老師集中注意力把握作文的思想內涵，從而影響得分。考場作文的字體必須工整、美觀，盡量做到橫豎要直、撇捺圓滑，切忌太亂太草，字體或大或小，更不要寫出了格。

其次，應養成規范書寫的習慣，具體說來要注意以下幾點：（1）年份不能簡寫。例如：2015年不能簡作“15年”；（2）固定詞中的數字必須使用漢字。如：星期一、八國聯軍、一二九師、十八屆五中全會等；（3）一個用阿拉伯數字書寫的數值應避免斷開移行。（4）相鄰的兩個數字并列連用表示概數，必須使用漢字。例如：四五米、兩三個小時、七八萬套等。另一方面要特別注意不寫錯別字，也不要寫繁體字、不規范的簡化字，不亂用修改符號，不亂添字加句。

三、強化腹稿意識，減少改錯率

對考場作文來說，除了要有美觀的段落布局和工整的字跡之外，文勢還應該是一氣呵成的。也就是說，要盡量減少涂改的次數。因為過多的涂改會直接破壞文面的整體美。這就要求學生強化腹稿意識，盡量減少涂改。養成良好的思維習慣，下筆之前，醞釀構思，先寫什么，再寫什么，考慮周全，而不是信馬由韁，想到哪寫到哪。卷面改動較少，看上去自然干凈整潔。

《新唐書·王勃傳》載：“勃屬文，初不精思，先磨墨數升，則酣飲，引被覆面臥，及寤，援筆成篇，不易一字，時人謂勃為‘腹稿。”實際上，很多名家寫文章都有打腹稿的習慣。例如，魯迅先生寫文章前要“凝思默想”。葉圣陶先生也是喜歡打腹稿的，他曾多次說過：寫文章時必須“想清楚了再寫”。可見，打腹稿對寫作是多么重要。

有的學生在考場作文時由于害怕浪費時間，沒有打腹稿的意識，想到哪里寫到哪里，結果由于思路的不清晰導致一邊寫一邊涂改，嚴重影響了卷面的整潔、美觀。更有甚者，作文寫了一半發現跑題，于是不得不全部劃掉重新寫，這些都是不打腹稿的后果。因此，學生一定要有腹稿意識，在寫考場作文時一邊在心里構思，對如何破題，選什么材料，怎樣結構，用什么修辭，如何表達等充分思考，一邊在草稿紙上簡要地寫出文章的提綱，理順基本的寫作思路。萬一需要修改，也要規范，一是不要使用涂改液，更不要用透明膠粘扯；二是要用修改符號進行修改。修改一般只著眼于小處，要保持卷面的整潔、美觀。刪去文字時，不宜涂成黑條、黑塊，劃一筆就行。

經過二十多年高考評卷，筆者將考場作文的書寫要求總結如下：字跡清晰墨色勻，一格一字含標點，無涂無改卷面清，一貫到底態度真。希望上述三個意識能對大家以后的學習有幫助。