淺談手機對大學(xué)生學(xué)習(xí)的不利影響

摘 要：智能手機的普及和應(yīng)用給很多的人帶來便利。在大學(xué)校園里，學(xué)生把手機帶到課堂上的現(xiàn)象比較常見，這影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)。一些大學(xué)生過于依賴手機，把很多時間和精力都浪費在手機上，沒有以學(xué)業(yè)為重。教師要對大學(xué)生這種不良行為進行積極引導(dǎo)，把學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣調(diào)動起來，以增強學(xué)生自我學(xué)習(xí)和自我提高的能力，讓大學(xué)生能正確認(rèn)識到手機對學(xué)習(xí)的危害積極投入到學(xué)習(xí)中。

關(guān)鍵詞：手機；大學(xué)生；學(xué)習(xí)；影響

中圖分類號：G645 文獻標(biāo)識碼：A 收稿日期：2016-04-26

電子產(chǎn)品對大學(xué)生的影響非常大，許多大學(xué)生都帶著手機上課，手機不離身，對手機特別迷戀，以致嚴(yán)重影響到正常的學(xué)習(xí)。

1.智能手機的危害

第一是將寶貴的時間和精力用在智能手機娛樂上。長時間玩手機會對學(xué)生的身體造成危害，使學(xué)生的脖子和眼睛受到損傷，影響學(xué)生的身體健康。第二對是學(xué)生心理方面的影響，一些學(xué)生總是過分依賴手機來與別人交流，與身邊的人交流得少，喜歡在手機上交朋友，通過手機實現(xiàn)自己的交流互通。第三是使學(xué)生的價值觀錯位，對學(xué)生的成長和認(rèn)知非常不利，影響學(xué)生學(xué)習(xí)。第四是網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展使學(xué)生的認(rèn)識產(chǎn)生偏差，失去了對知識的學(xué)習(xí)和探索的動力。第五是學(xué)生在課堂不與教師及同學(xué)進行溝通，不參與教學(xué)活動，從而失去了學(xué)習(xí)的樂趣。學(xué)生更愿意低頭玩自己的手機，把寶貴的時間都浪費在玩樂上，養(yǎng)成愛玩手機的習(xí)慣，喜歡用手機來與外界進行溝通交流。學(xué)生在課堂上不認(rèn)真聽講，忽視教師的課堂行為，完全把自己“綁架”到手機上，對真實的生活沒有太多的興趣。教師與家長要多與學(xué)生進行溝通，給學(xué)生一些良好的建議，讓學(xué)生意識到自己的錯誤，并慢慢改正。

2.學(xué)會合理安排時間

（1）教師要把網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教學(xué)融合起來，把新奇有特點的教學(xué)模式用到實際教學(xué)中。根據(jù)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)世界的依賴和喜歡，教師要把傳統(tǒng)教學(xué)方法與網(wǎng)絡(luò)教育很好地結(jié)合起來。學(xué)校設(shè)立網(wǎng)絡(luò)交流平臺，通過網(wǎng)絡(luò)交流好的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生對課堂活動能產(chǎn)生更多的興趣，才能使教育教學(xué)達到理想的效果。

同時不能丟掉傳統(tǒng)的教育，要把傳統(tǒng)教育與網(wǎng)絡(luò)教育同步進行，讓學(xué)生既能接受良好的教育，提升自我，還能積極參加課堂活動，對教師的教學(xué)更感興趣，減少對手機的依賴，能正確使用手機。

（2）學(xué)校要加強管理，對老師進行專業(yè)培養(yǎng)，對學(xué)生看手機的現(xiàn)象進行控制。學(xué)生在課堂上玩手機的現(xiàn)象一方面是因為教師能力的不足，另一方面是學(xué)生自己控制力的問題。

針對這一問題教育部門要組織教師進行培訓(xùn)，通過培訓(xùn)使教師的教學(xué)水平得到大幅提升，使學(xué)生產(chǎn)生參與課堂活動的興趣。學(xué)校要設(shè)立專門的檢查體系，讓學(xué)生克服自己看手機的毛病，逐漸使學(xué)生在課堂上不帶手機。積極投入到課堂互動交流學(xué)習(xí)當(dāng)中去，杜絕在考試時作弊的現(xiàn)象，讓學(xué)生把時間用到認(rèn)真學(xué)習(xí)上，以自己的真實的實力來展現(xiàn)自己的才能。在考試時，教師要對學(xué)生的不良行為進行制止，保持良好的考場秩序。

（3）對大學(xué)生進行媒介素質(zhì)教育，使學(xué)生對手機能有正確的認(rèn)識。學(xué)校應(yīng)該開展具有針對性的媒介素質(zhì)教育，讓學(xué)生正確認(rèn)識到手機對學(xué)習(xí)的危害，從而更好地控制自己的行為。教育教學(xué)媒介教育可以通過媒介教育宣傳和講座的形式來對學(xué)生進行教育，也可以在校園舉辦教育活動，讓學(xué)生對學(xué)習(xí)和手機之間的影響有更全面的認(rèn)識，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)這方面的知識以后能更好地控制自己的行為和提高信息辨別能力，積極培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對學(xué)習(xí)更有熱情，培養(yǎng)自己良好的文化修養(yǎng)，具有自己的立場和判斷好壞的能力。

總之，手機設(shè)備的不良使用影響大學(xué)生學(xué)業(yè)，大學(xué)生要合理安排自己的時間，提高學(xué)習(xí)能力，使手機發(fā)揮它好的作用，而不是耽誤大學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。解決手機帶給學(xué)生的負(fù)面消極影響，發(fā)揮手機網(wǎng)絡(luò)可便捷查找資料的作用，讓學(xué)生用手機來為自己服務(wù)，利用移動設(shè)備促進大學(xué)生的學(xué)習(xí)。

參考文獻：

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