公安院校思想政治課程教學(xué)的實(shí)效性探討

摘 要：本文主要針對新時期公安院校大學(xué)學(xué)生的教學(xué)理念，結(jié)合公安院校的一些教學(xué)現(xiàn)狀，探討公安院校思想政治課程教學(xué)的實(shí)效性，即探討到底怎樣才能切實(shí)有效地增強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量，貫徹落實(shí)“政治建警”的方針，思想政治課程在公安培養(yǎng)教學(xué)當(dāng)中能發(fā)揮怎樣的作用以及怎樣才能切實(shí)可行地為社會培養(yǎng)和輸送合格的人民警察。

關(guān)鍵詞：公安院校；思想政治教學(xué)；人民警察

中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 收稿日期：2016-04-06

一、公安院校思想政治教學(xué)的現(xiàn)狀

1.沒有制訂切實(shí)可行的實(shí)踐計(jì)劃

思想政治教學(xué)的實(shí)踐要求各個院校都不同，雖然在學(xué)校有實(shí)踐課程的學(xué)分，但是在安排教學(xué)內(nèi)容的時候卻沒有對這個內(nèi)容加以體現(xiàn)。加上教師沒有具體的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使得教學(xué)內(nèi)容單一、枯燥。而且從活動的實(shí)際覆蓋面來看，沒有切實(shí)可行的查實(shí)體系和考核標(biāo)準(zhǔn)，即使有課余時間的社會調(diào)查，卻因老師無法了解每一個學(xué)生的具體參與情況和社會調(diào)查報告，無法了解調(diào)查報告的真實(shí)情況，從而無從查實(shí)，從網(wǎng)上下載和抄襲的現(xiàn)象屢見不鮮[1]。

2.教師資源的匱乏和素質(zhì)整體偏低

斯大林說過，教師是人類靈魂的工程師，作為靈魂工程師，就應(yīng)該具有較高的政治素質(zhì)、知識基礎(chǔ)和創(chuàng)新精神。就目前來看，大部分高校老師都具有很高的專業(yè)素養(yǎng)，然而也有部分老師的素質(zhì)不高、教學(xué)質(zhì)量不行。學(xué)校是一個小社會，教師是什么素質(zhì)，那學(xué)校的氛圍就是什么樣。部分思想政治老師僅僅只是把教師的工作當(dāng)做一份拿工資的職業(yè)，在工作上缺乏熱情，教學(xué)片面，身在曹營心在漢的實(shí)例屢見不鮮，還有些老師本身專業(yè)知識就不過關(guān)，又不思進(jìn)取，不去學(xué)習(xí)新的知識，沒有創(chuàng)新，上課只是把書本上的東西強(qiáng)塞給學(xué)生就算完成了任務(wù)，導(dǎo)致學(xué)生雖然在聽書本上的知識，但是也僅僅只是書本知識，學(xué)生沒有自己的主觀想法。有些教師自己都沒有把教學(xué)工作與實(shí)踐及生活知識相聯(lián)系，學(xué)生又怎么會去實(shí)踐呢[2]。教師是一個學(xué)校的根本，教師隊(duì)伍出了問題就是學(xué)校的教學(xué)出了問題，也會導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)水平不高。

二、公安院校思想政治課程教學(xué)的對策

大部分院校的教學(xué)方式都還停留在知識灌輸階段，很多學(xué)生感覺枯燥乏味。再加上現(xiàn)在社會上充斥著功利主義思想，使得很多學(xué)生在知識接受和行為方面出現(xiàn)偏差，雖然學(xué)習(xí)著思想政治課程內(nèi)容，卻在生活中無法把學(xué)習(xí)的內(nèi)容聯(lián)系實(shí)際，不能用客觀的立場來解決問題。因此，筆者提出了幾點(diǎn)改變公安院校思想政治課程教學(xué)現(xiàn)狀的具體對策。

（1）就目前來看大部分公安院校都趨于實(shí)踐教學(xué)模式，筆者認(rèn)為首先要提高思想政治老師的政治素養(yǎng)和人文修養(yǎng)，要讓思想政治學(xué)習(xí)和日常生活相結(jié)合。教師也應(yīng)多參加一些培訓(xùn)，以打牢文學(xué)功底，開闊視野。同時應(yīng)加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)，整頓學(xué)校中的不良之風(fēng)。其次，要將培養(yǎng)年輕骨干教師作為建設(shè)公安思想政治教師的重要內(nèi)容。同時為教師提供良好的工作環(huán)境，讓教師們放心地工作學(xué)習(xí)。最后，要不斷引進(jìn)先進(jìn)的人才，保證新鮮血液的注入。

社會實(shí)踐是一個平臺，社會實(shí)踐是學(xué)生把學(xué)校所學(xué)知識轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)際工作技能的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是讓學(xué)生對自己有一個更加充分的認(rèn)識進(jìn)而進(jìn)行自我提高的重要途徑。對公安院校學(xué)生來說，接觸社會是必需的，是不能替代的[3]。

（2）公安院校的實(shí)踐教學(xué)要取得成效，必須要以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生，給予學(xué)生足夠的時間和空間來供學(xué)生思考和研究，考試的公平、公正、公開也必須要實(shí)現(xiàn)。只有將學(xué)生的日常成績列入考核內(nèi)容中，才能讓學(xué)生在日常生活中克制自己，約束自己的不良習(xí)慣，以達(dá)到自律和他律的目的。此外，還要讓學(xué)生重視到實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)，鍛煉學(xué)生將課堂上所學(xué)理論知識運(yùn)用于實(shí)踐的能力。

三、結(jié)束語

綜上所述，公安院校的思想政治教育的道路還很長，必須要創(chuàng)新教學(xué)方式和手段，推動實(shí)踐教學(xué)的發(fā)展和創(chuàng)新，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，打造高水平的公安院校思想政治教師隊(duì)伍，只有這樣，才能發(fā)揮思想政治教育的作用，為我們的社會輸送合格的人民警察。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉 群.淺談提高公安院校思政課教學(xué)實(shí)效性[J].黑龍江科學(xué)，2015（9）：266.

[2]吳永生.公安院校開設(shè)警務(wù)監(jiān)督課程的思考[J].教育探索，2012（4）：35-37.

[3]譚 笑.公安院校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)面臨的困境及對策研究[J].鐵道警察學(xué)院學(xué)報，2015，25（6）：114-118.