摘 要：隨著知識經濟時代的來臨，高等教育在教書育人方面所發揮的重要作用越來越顯著，招生規模在逐年擴大。與此同時，高職院校迎來了新的發展機遇與挑戰，高職院校以職業技術教育為主，重在培養專業技術類人才，加快教學管理改革創新十分必要。因此，本文在強調教學管理改革創新必要性的基礎上，提出了幾點有關高職院校教學管理改革創新的有效途徑。

關鍵詞：教學管理；高職院校；改革創新

中圖分類號：G717 文獻標識碼：A 收稿日期：2016-04-22

1.教學管理改革的必要性

（1）深化教學改革需要。當前，我國教育機制改革逐漸深入，新課改落實日趨全面，整體上已基本進入深化教學改革階段。教學改革的深化，使得許多方面如人才培養目標、人才培養策略、教學方式方法、專業設置、課程體系結構安排等都發生了巨大的變化，同時教學改革力度不斷加大，教學方法、教學模式創新步伐加快。這些轉變都要求高職院校不得不對教學管理體制進行改革與創新，所以高職院校進行教學管理改革創新也是為了滿足深化教學改革需要。

（2）知識經濟時代發展需要。隨著21世紀的到來，人類從計劃經濟時代向知識經濟時代走出了重要的一步。而知識經濟時代的來臨，向高職院校教學管理方面提出了新的要求。知識經濟時代倡導的是生產知識，學習知識，運用知識以及轉化知識科研成果，這一理念給人類生產生活方式、學習方式帶來了本質上的改變，使得人們對學習知識的重要性有了更深刻、更全面的認識，也要求高職院校必須提高教學水平，加強教學管理，創新教學管理模式，以滿足人們對知識的渴望與需求，滿足知識經濟時代對人才的需求。高職院校要想滿足這些需求，就必須積極改革創新教學管理思想。

2.高職院校教學管理改革創新途徑

（1）提高教學管理規范化水平。在網絡信息技術日益普及的今天，規范化管理已成為新時代的代名詞。不僅是企事業單位，高職院校教學管理也需要實現規范化管理。通過提高高職院校教學管理規范化水平，為實現教學管理改革創新創造有利環境，奠定良好基礎。首先，高職院校需要加大資金投入力度，引進現代化信息管理手段與先進設備，如教師評價系統、信息管理系統、網上選課系統、學校網站等，利用這些現代化設施加快教學管理改革創新，提高教學管理效率，提高工作效率，提高教學管理整體現代化水平、信息化水平，促進教學管理的進一步規范化。

（2）健全教學管理機制。高職院校教學管理工作的開展需要依托各種管理制度體系才能進行，如教學質量評估制度、課程管理制度、考試管理制度、監督保障制度、財務管理制度、教材管理制度等。而教學管理改革創新將健全各項制度的工作納入其中，一方面可使各項制度得到進一步完善，另一方面通過各項制度為教學管理改革創新活動的順利實施提供保障與支撐。

不同的制度需要充分考慮對應的管理內容，但任何一項制度的健全都需要遵循科學性、整體性原則來進行。如課程管理系統，需要根據院系、專業進行合理的設置，既不能造成課程沖突，也不能過于集中，更不能使教材學習順序安排不合理，否則會嚴重影響到教學效果。

（3）提高認識，加快轉變觀念。教學管理的改革與創新，需要高職院校全體工作人員在思想上有全面系統的認識與了解，積極轉變觀念。校長及院系級別管理人員應組織開展教學管理改革工作會議，對教學管理改革創新提出自己的意見或建議，了解每一位管理人員對教學管理改革創新的認識水平，并在會議上反復強調教學管理改革創新的重要性，教學管理體制改革創新必須符合院校內部發展需要，有利于教學資源、師資隊伍的優化配置與高效利用，有利于科研人員、學術人員的管理，意識到教學管理改革創新是強化人才培養、增強院校實力的重要舉措，并樹立先進教學管理理念。

總之，在科技發達的21世紀，高職院校需要充分重視教學管理改革創新的重要性與必要性，并結合自身實際不斷采取有效的改革創新措施，探索有效的改革創新途徑，對自身教學管理體制進行改革和創新，使其適應時代發展，滿足社會需要，培養出更多高素質技術類人才。

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