校園文化建設(shè)在獨(dú)立學(xué)院思想政治教育中的作用分析

摘 要：獨(dú)立院校在發(fā)展過(guò)程中借助校園文化建設(shè)的力量開(kāi)展思想政治教育工作，就應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注校園文化建設(shè)在獨(dú)立院校思想政治教育工作中的作用，進(jìn)而結(jié)合作用提出相應(yīng)的措施促使其作用能夠得到進(jìn)一步的激發(fā)，為學(xué)校思想政治教育工作的優(yōu)化開(kāi)展提供相應(yīng)的支持。

關(guān)鍵詞：校園文化建設(shè)；獨(dú)立學(xué)院；思想政治教育；作用

文化是民族的重要血脈，也是人們進(jìn)行精神建設(shè)的家園，文化在大學(xué)校園的建設(shè)中發(fā)揮著極其重要的作用，不僅承擔(dān)著傳承與創(chuàng)新的責(zé)任，還對(duì)高校思想政治教育實(shí)效、學(xué)生身心健康發(fā)展以及高素質(zhì)人才的培養(yǎng)產(chǎn)生著一定的影響。所以在校園管理過(guò)程中必須加強(qiáng)對(duì)文化建設(shè)工作的重視。而獨(dú)立院校教育作為一種獨(dú)特的辦學(xué)模式，其教學(xué)理念與辦學(xué)方法都與一般的高校存在一定的差異，學(xué)生思想政治工作的開(kāi)展更是一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容。因此獨(dú)立院校應(yīng)該積極探索以校園文化建設(shè)推進(jìn)思想政治教育工作的優(yōu)化開(kāi)展，為思想政治教育實(shí)效的獲取提供相應(yīng)的保障。

一、獨(dú)立院校校園文化建設(shè)在學(xué)生思想政治教育工作方面的作用

近幾年，黨中央國(guó)務(wù)院也高度重視高校學(xué)生思想政治教育工作，并在改進(jìn)意見(jiàn)中指出應(yīng)該充分發(fā)揮校園文化建設(shè)的作用，進(jìn)一步改進(jìn)當(dāng)前思想政治工作現(xiàn)狀，提升思想政治教育效果，保證思想政治教育在高素質(zhì)人才培養(yǎng)方面的重要作用得到充分的發(fā)揮。從獨(dú)立院校學(xué)生思想政治工作的作用進(jìn)行分析，其不僅可以為學(xué)生的全面健康發(fā)展做出方向上的引導(dǎo)，還能夠在高校中起到凝聚人心的作用，因此具有一定的現(xiàn)實(shí)意義[1]。所以必須加強(qiáng)對(duì)校園文化在推進(jìn)學(xué)生思想政治工作方面的作用進(jìn)行分析，借助校園文化建設(shè)的力量促使思想政治教育工作得到優(yōu)化開(kāi)展。對(duì)于獨(dú)立院校的校園文化來(lái)說(shuō)，其文化體系的形成是高校師生在長(zhǎng)時(shí)間的教育實(shí)踐中逐漸積累起來(lái)的，是一種歷史和文化的積淀。因此在加強(qiáng)思想政治教育的過(guò)程中應(yīng)該結(jié)合不同獨(dú)立院校的實(shí)際情況以校園文化為思想政治教育的開(kāi)展創(chuàng)建良好的外部環(huán)境，并為思想政治工作的優(yōu)化開(kāi)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，唯有如此，才能夠切實(shí)推進(jìn)獨(dú)立院校思想政治工作的順利進(jìn)行，為學(xué)生思想政治素養(yǎng)的培養(yǎng)創(chuàng)造條件。

二、以校園文化建設(shè)推進(jìn)思想政治教育工作的優(yōu)化開(kāi)展

（一）加強(qiáng)對(duì)獨(dú)立學(xué)院校園文化重要作用的認(rèn)識(shí)。獨(dú)立學(xué)院在校園文化建設(shè)過(guò)程中應(yīng)該積極從辦學(xué)理念出發(fā)，對(duì)自身文化建設(shè)進(jìn)行全面而系統(tǒng)的分析，真正將校園文化建設(shè)放在人才培養(yǎng)的大環(huán)境之下，結(jié)合學(xué)校總體發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行科學(xué)的調(diào)整，并讓全校師生認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)校園文化建設(shè)的重要性，讓師生自覺(jué)參與到校園文化建設(shè)中來(lái)。只有借助全員參與的力量，學(xué)生才能夠?qū)π@文化形成更為深入的理解和認(rèn)識(shí)，進(jìn)而在潛移默化中接受校園文化中思想政治教育的影響，逐步提升自身思想政治文化素養(yǎng)，這樣在保證校園文化在推進(jìn)學(xué)校思想政治教育方面作用得到充分發(fā)揮的基礎(chǔ)上，學(xué)生的思想政治素養(yǎng)也得到了一定的強(qiáng)化，有利于學(xué)生在未來(lái)獲得全面發(fā)展。

（二）尊重學(xué)生的主體地位，增強(qiáng)師生在校園文化建設(shè)中的參與熱情。在獨(dú)立院校中，教師和學(xué)生必然都會(huì)受到校園文化的影響，并且其個(gè)人行為也會(huì)對(duì)校園文化建設(shè)產(chǎn)生特定的反作用影響，因此教師和學(xué)生應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自身在校園文化建設(shè)工作中的重要性，以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體開(kāi)展校園文化建設(shè)，增強(qiáng)教師和學(xué)生對(duì)校園文化建設(shè)的責(zé)任意識(shí)，進(jìn)而促使教師和學(xué)生在參與過(guò)程中自身責(zé)任感和整體凝聚力都得到一定的強(qiáng)化，為學(xué)校思想政治教育工作的優(yōu)化開(kāi)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（三）打造個(gè)性化的獨(dú)立院校校園文化。基于獨(dú)立院校與一般普通高校之間存在的差異，獨(dú)立院校進(jìn)行校園文化的建設(shè)過(guò)程中可以在積極借鑒母校優(yōu)秀校園文化的基礎(chǔ)上結(jié)合自身情況對(duì)校園文化建設(shè)加以定位，并以獨(dú)立院校所在地的地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求和文化背景對(duì)校園文化建設(shè)進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整，在打造個(gè)性化校園文化的基礎(chǔ)上，以地域性較強(qiáng)的校園文化輔助思想政治教育工作的開(kāi)展，進(jìn)而有效增強(qiáng)思想政治教育的地域性和針對(duì)性，促使獨(dú)立院校所培養(yǎng)的人才能夠滿足地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)需求。

結(jié)語(yǔ)：在獨(dú)立院校的發(fā)展歷程中，基于校園文化建設(shè)提升學(xué)校思想政治教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生思想政治素養(yǎng)是一個(gè)歷久彌新的研究課題，獨(dú)立院校只有從領(lǐng)導(dǎo)層面加強(qiáng)對(duì)校園文化建設(shè)工作的重視才能夠促使校園文化建設(shè)在推進(jìn)思想政治教育方面的作用得到充分的發(fā)揮，切實(shí)培養(yǎng)具有較高思想政治素養(yǎng)的人才，進(jìn)而有效推動(dòng)獨(dú)立院校教育事業(yè)獲得更好的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1] 姚軍.論高校校園文化建設(shè)的思想政治教育功能[J].黑龍江高教研究，2012，30（10）：110-112.