以網(wǎng)絡(luò)新平臺為肥?讓“廉潔之花”怒放

摘 要：大學(xué)生廉潔教育是大學(xué)生思想政治教育的重要組成部分。高校輔導(dǎo)員應(yīng)積極探索開展該活動的新途徑，使學(xué)生樹立正確廉潔意識，努力提高大學(xué)生廉潔素質(zhì)。輔導(dǎo)員博客作為師生交流的良好平臺，對于開展大學(xué)生廉潔教育具有獨(dú)特優(yōu)勢。以“止于至善”輔導(dǎo)員博客為例，堅(jiān)持“近、小、實(shí)、親”的原則，采用團(tuán)隊(duì)共營、分模塊建設(shè)模式，形成周一“講理”、周二“談心”、周三“娛教”、周四“讀例”和周五“暢談”的系統(tǒng)教育形式，用實(shí)踐探索為兄弟院校大學(xué)生廉潔教育工作拋磚引玉。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；廉潔教育；案例分析

中圖分類號：G412 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 收稿日期：2015-09-30

一、工作目標(biāo)與思路

1.工作目標(biāo)

“止于至善——趙娜的Blog”輔導(dǎo)員博客創(chuàng)建于2011年10月，是精心準(zhǔn)備和長期培育的成果，體現(xiàn)了一位思想政治工作者對學(xué)生工作的熱情和敬業(yè)精神。利用網(wǎng)絡(luò)平臺，將大學(xué)生廉潔教育融入到學(xué)生思想政治教育中，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識，凈化他們的心靈。“博”導(dǎo)人生、潤物無聲，把思想政治工作和廉潔教育做到學(xué)生們的心里去，做青年學(xué)生的知心朋友，做大學(xué)生的人生導(dǎo)師，使他們形成以廉為榮、以貪為恥、潔身自好的觀念，使他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和完善的人格，這正是輔導(dǎo)員事業(yè)崇高而神圣之所在，也是廉潔教育的工作目標(biāo)。

2.工作思路

河南師范大學(xué)借助中國大學(xué)生在線平臺，以輔導(dǎo)員博客為切入點(diǎn)，在創(chuàng)建品牌過程中嚴(yán)格遵循大學(xué)生成長成才的規(guī)律，堅(jiān)持“近、小、實(shí)、親”（近：貼近生活、貼近學(xué)生、貼近實(shí)際。小：小處著眼、小處入手。實(shí)：真情實(shí)感、誠實(shí)守信。親：親身體驗(yàn)、親自踐行）的原則，采用團(tuán)隊(duì)共營、分模塊建設(shè)模式，積極構(gòu)建網(wǎng)上育人體系，為大學(xué)生思想政治工作和廉潔教育的順利開展提供了很好的范例。“止于至善——趙娜的Blog”中，將廉潔教育工作融合到思想教育、組織建設(shè)等多個模塊內(nèi)，形成周一“講理”、周二“談心”、周三“娛教”、周四“讀例”和周五“暢談”的系統(tǒng)教育形式，在潛移默化中開展廉潔教育，滋潤學(xué)生心靈，思路清晰、效果顯著。

二、實(shí)施方法與過程

1.實(shí)施方法

輔導(dǎo)員博客融思想性、服務(wù)性、知識性和趣味性于一體，突顯網(wǎng)絡(luò)育人功能。在實(shí)施過程中，采用團(tuán)隊(duì)合作共營、分模塊建設(shè)，重點(diǎn)突破的方法，將廉潔教育融入到日常思想政治教育過程中，并運(yùn)用了豐富的圖片材料，受到學(xué)生的歡迎。

2.實(shí)施過程

（1）思想教育模塊——“理論主陣地”。思想教育模塊包括“每日箴言”和“輔導(dǎo)員寄語”兩部分，該博客自開通以來，成了學(xué)生調(diào)整情緒，反映問題、宣泄情感的一個重要場所，因此也成為廉潔教育的主陣地。輔導(dǎo)員每周一發(fā)表1～2篇關(guān)于廉政文化的理論文章，建設(shè)“以理服人”的主陣地，并針對大學(xué)生群體中出現(xiàn)的腐敗亞文化、邊緣腐敗等不良校園風(fēng)氣及時做出回應(yīng)，加強(qiáng)正面引導(dǎo)，進(jìn)行正能量的宣傳，在源頭上杜絕學(xué)生腐敗行為的發(fā)生。

（2）心靈雞湯模塊——“談心樂吧”。為了幫助學(xué)生調(diào)整心理狀態(tài)，更好地適應(yīng)大學(xué)生活，我們創(chuàng)建“心靈雞湯”模塊，發(fā)布心理健康知識和廉潔心語，針對學(xué)生遇到的各類心理困擾，每周二發(fā)表1～2篇關(guān)于心理輔導(dǎo)的博文，與學(xué)生分享心得體會，及時關(guān)注學(xué)生的博客日志、心情狀態(tài)、簽名等，實(shí)時把握學(xué)生思想動態(tài)，了解學(xué)生困惑，通過在線指導(dǎo)及時干預(yù)，建立心理健康和廉潔教育網(wǎng)絡(luò)平臺預(yù)警機(jī)制，防患于未然。

（3）輕松一刻模塊——“寓教于樂”。為了豐富學(xué)生的大學(xué)生活，我們創(chuàng)建“輕松一刻”模塊，及時發(fā)布一些娛樂身心的小故事或小文章，緩解學(xué)生的壓力，讓大家在愉快的氣氛下學(xué)習(xí)知識。每周三在此模塊發(fā)布關(guān)于廉潔教育的影訊、書評等內(nèi)容，將枯燥知識寓教于樂，讓學(xué)生們在娛樂身心的同時，感悟廉潔的價(jià)值和重要性，為形成自己正確的廉潔價(jià)值取向奠定基礎(chǔ)，取得良好的教育效果。

（4）組織建設(shè)模塊——“以例學(xué)理”。“組織建設(shè)模塊”通過加強(qiáng)學(xué)生黨員干部的思想教育，幫助學(xué)生在思想上和行動上入黨，每周四發(fā)表1～2篇廉政建設(shè)的案例分析，通過翔實(shí)、真實(shí)的案例，積極響應(yīng)黨中央“反腐倡廉”的號召，在學(xué)生黨員和干部中開展廉政文化教育，警醒學(xué)生務(wù)必以史為鑒、以例為鏡，重視廉潔的重要性，將廉政文化教育與組織建設(shè)結(jié)合起來，使學(xué)生黨員樹立正確的價(jià)值觀，成為學(xué)生追求政治進(jìn)步的領(lǐng)路人。

（5）娜姐聊天室模塊——“陽光行權(quán)”。豐富多彩的大學(xué)生活，是學(xué)生提高自身綜合素質(zhì)，培養(yǎng)綜合能力的舞臺，輔導(dǎo)員的引導(dǎo)作用不容忽視。博客建立“娜姐聊天室”模塊，將輔導(dǎo)員引導(dǎo)的思想教育與廉潔教育融合。以此模塊為平臺，輔導(dǎo)員為學(xué)生提供實(shí)時、公正、透明的服務(wù)和溝通，針對廉潔貪腐現(xiàn)象，鼓勵學(xué)生暢所欲言。

三、工作成效及取得的經(jīng)驗(yàn)

1.工作成效

利用輔導(dǎo)員博客開展大學(xué)生廉政教育，效果非常顯著。其一，搭建了師生“即時”交流的新平臺。博客突破了時空局限，使師生之間可以即時進(jìn)行交流，及時傳遞廉潔教育的思想，方便學(xué)生及時做出反饋，也方便老師及時回復(fù)，予以引導(dǎo)。其二，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值取向。博客因其內(nèi)容的豐富性、形式的多樣性、素材的時代性，吸引了絕大多數(shù)學(xué)生的參與。在這個公共平臺上，負(fù)責(zé)人根據(jù)國家的要求，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體會對學(xué)生有針對性地開展理想信念教育和廉潔教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，形成正確的價(jià)值取向。

在教育部主辦的全國高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員博客評選活動中，該博客先后榮獲首屆“優(yōu)秀博客獎”、第二屆“優(yōu)秀博客獎提名獎”、2014年“優(yōu)秀博客獎”多項(xiàng)榮譽(yù)。

2.工作經(jīng)驗(yàn)

（1）輔導(dǎo)員博客為校園網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境的凈化器。博客依托中國大學(xué)生在線平臺，采用完全實(shí)名制，在開展廉潔教育過程中，有效地防止彌漫性、滲透性信息的傳播，凈化校園網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境。輔導(dǎo)員在保證學(xué)生們言論自由的前提下，及時過濾不真實(shí)的信息，避免在學(xué)生中產(chǎn)生消極影響；加強(qiáng)信息把關(guān)，把握輿論導(dǎo)向；將虛擬環(huán)境和現(xiàn)實(shí)環(huán)境相結(jié)合，將網(wǎng)絡(luò)教育和傳統(tǒng)教育融為一體，適時引導(dǎo)學(xué)生輿論導(dǎo)向，在信息時代為學(xué)子們提供一方純凈的天空。

（2）輔導(dǎo)員博客促進(jìn)高校校園文化建設(shè)。“止于至善——趙娜的Blog”能夠做到“貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際”，同時給予學(xué)生更多的“人文關(guān)懷”， 這種以實(shí)踐活動為教育源泉，克服校園文化交流的“高原現(xiàn)象”，讓學(xué)生在關(guān)切中“學(xué)會成長”，提高校園文化建設(shè)的針對性和實(shí)效性，把廉潔教育與解決實(shí)際問題結(jié)合起來的新網(wǎng)絡(luò)載體。必然會受到學(xué)生的喜愛，從而得到推廣。

參考文獻(xiàn)：

[1]夏云強(qiáng)，鄒蘭香.試析大學(xué)生廉潔教育的內(nèi)涵和特點(diǎn)[J].湘潭師范學(xué)院學(xué)報(bào)（社會科學(xué)版），2007，29（5）：143-145.

[2]夏云強(qiáng).開展大學(xué)生廉潔教育的意義和途徑[J].湖南冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2006，（3）：277-280.