如何培養幼兒的注意力

摘 要：在幼兒園教學中，教學方式可多種多樣，如可播放音樂來吸引幼兒的注意力；教學語言要講究藝術性來吸引幼兒的注意力；從培養幼兒的興趣入手來提高幼兒的注意力；適當地鼓勵與表揚，以促進幼兒注意的養成，引導幼兒動手動腦，培養幼兒的注意力；運用多媒體創設教學情境誘發幼兒的注意力。

關鍵詞：注意力；幼兒；培養

一、播放音樂來吸引幼兒的注意力

音樂是一種特殊的藝術語言，美妙的音樂會像磁石一樣地吸引孩子的注意力。教學時，幼兒有的做小動作，有的說話，很難進行教學。這時候可以播放一段與教學內容相關聯的音樂，幼兒們會跟著音樂節奏做律動，當音樂停時，幼兒們會坐得非常端正，等待上課，注意力特別集中。對幼兒來說，他們的注意力在一定程度上受興趣和情緒的控制。因此課前播放與教學內容相關聯的音樂來吸引幼兒的注意力是非常可行的。

二、教學語言要講究藝術性，以此吸引幼兒的注意力

1.教學語言要形象生動、搭配表情、重點突出

教學語言應避免枯燥乏味，空洞無物、呆板無力。如果教學語言平淡生澀，毫無情趣，勢必會讓幼兒聽不下去。教師形象化的語言是穩定幼兒有意注意的重要手段。因此，幼兒教師的語言應當形象、生動、有趣、活潑，并且根據需要加上適當的豐富的表情，突出所要說的重點。

2.教學語言要符合幼兒的各年齡特點，并且要講究語言藝術

教師說話的語氣以及口吻要符合幼兒的年齡特點，如對小班的幼兒要語氣緩慢、親切；對中班的幼兒說話要生動、有趣，游戲情趣強；對大班幼兒說話要富有啟發、誘導、激勵和知識性。幼兒教師的語言要生動形象，語調要根據教學內容來轉換，以喚起幼兒的注意力。

3.語速的快慢要適當，要結合教學實際和學生實際來講解

幼兒教師平時課堂上說話要保持原則，即面對全體幼兒時，教師的語速不能太快或太慢，應該讓所有幼兒都能聽得清楚。此外，幼兒個體之間也存在差異，所以，在進行個別對話時，教師要有耐心，使幼兒聽得清楚，能夠理解老師說話的意思。

三、從培養幼兒的興趣入手來提高幼兒的注意力

培養幼兒的注意力關鍵是找到興趣點，當幼兒對事物發生興趣時才有可能注意它。因此，要經常有目的地發現興趣點，讓他們持續不斷地產生興趣，這樣可以讓他們保持較高的注意力。例如，讓幼兒說自己最喜歡自己家里面的什么物品。并且說一說物品的特點，喜歡自家物品的哪些地方……幼兒們就會爭先恐后地回答問題，各抒己見，興趣極為高漲。

四、適當地鼓勵與表揚，促進幼兒注意力的養成

適當地鼓勵與巧妙地表揚，有助于培養幼兒的良好習慣，增強其自信心。例如，在教學中，經常使用“你真聰明！”“你真棒！”“XXX說得真好，我們給他鼓掌！”……適當地鼓勵與巧妙地表揚會激發幼兒的注意力。

五、引導幼兒動手動腦，培養幼兒的注意力

在幼兒活動中，積極鼓勵和引導幼兒參與活動和游戲，引導幼兒動手操作，在動手動腦中培養幼兒的注意力，同時也培養幼兒主動探索發現問題的能力。例如，引導幼兒在“玩水”活動中，觀察到積木、小紙船、乒乓球等都會漂浮于水面；而鐵釘、別針、紐扣、玻璃球會沉到水里面，而空玻璃杯、小酒杯、水壺蓋等會漂浮于水面。

六、運用多媒體創設教學情境誘發幼兒的注意力

多媒體具有強大的展示功能，悅耳的音樂、五顏六色逼真的畫面、栩栩如生的動畫視頻效果會刺激幼兒的聽覺和視覺感官，讓幼兒有一種身臨其境的感覺，能激發幼兒的情感，大大調動幼兒的注意力，使幼兒盡情地展現自己，對吸引幼兒的注意力。

當然，培養幼兒注意力的方法還有很多，形式也是各種各樣，只要我們摸清楚幼兒的性格特點，有針對性地采用科學的方法，就一定會取得良好的教育效果。

參考文獻：

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