新媒體環境下大學生黨建工作的開展探究

摘 要：當下，新媒體發展的廣度和深度不斷加大，這一發展趨勢既為高校黨建工作提供了創新的機遇也帶來了巨大挑戰。高校黨組織應有效利用新媒體的特點，提高黨建工作的信息化和科技化水平，加強與改進基層組織建設，創新黨建工作手段，拓寬黨建工作渠道，豐富黨建工作內容，從而有效地推動高校大學生黨建工作的開展。

關鍵詞：新媒體；黨建工作；不足；對策；創新

高校黨建工作對高校優良校風的建設和高校學生的健康發展起著極其重要的作用。現階段，新媒體憑借其交互性、開放性、及時性、傳播高效性和廣泛性等諸多特點已經深入大學生生活的各個領域，本文結合新媒體發展特點，提出利用新媒體做好學生黨建工作的幾條對策，以期實現新媒體和學生黨建工作的有效結合，實現高校黨建工作的新發展。

1.利用好新媒體的交互性，建立雙向互動機制

新媒體有一個重要的特點是交互性，構建雙向互動的機制是強化大學生“黨員角色意識”的有效方法，新媒體這樣的特點，這恰好為傳統的“傳聲筒”、垂直式的黨員教育管理工作提供了新的工作思路和方法。

黨建工作可以利用QQ群、微信群進行信息的上傳下達；可以利用微信公眾平臺定期推送時事政治、黨建知識教育圖文，實現信息傳遞；利用好微信公眾平臺的評論和反饋功能，掌握黨員的領悟、意見或建議；利用微信或QQ群等平臺制作、發放黨建知識教育問卷等，了解學生黨員吸收和落實情況……

新媒體的特點為建立黨建工作的雙向互動機制提供了可能，又可以增強大學生黨員學習黨建知識的主動性，減少抵抗心理和情緒。同時也可以讓高校黨建工作者及時了解大學生黨員對知識的掌握情況及大學生黨員的“黨員角色意識”，避免了“傳聲筒”、灌輸式教育帶來的諸多弊端。

2.強化學生黨員角色意識，構建線上線下相結合的機制

目前，大學生黨員存在黨員意識不強、先鋒模范作用發揮不足、黨性修養不夠等問題，這些問題的出現除學生黨員自身的主觀因素外，還跟黨建工作的內容、方式、手段存在不足有關。為了強化學生黨員角色意識，調動學生黨員參與黨組織生活活動的積極性，高校黨建工作可以將新媒體與黨組織生活活動結合起來，構建一個完善的線上線下相結合的機制。

黨建工作可以利用新媒體平臺創新活動形式，形成循環鏈條。如在每次舉行黨組織活動前通過新媒體征集活動方案，充分發揮學生黨員的主觀能動性和積極性，樹立學生黨員的主人翁形象，增強對黨組織的認同感、歸屬感、責任感；利用多媒體平臺對活動開展情況進行推送宣傳，結合習近平總書記倡導的“充分運用新技術新應用創新媒體傳播方式，占領信息傳播制高點”開展黨建工作，這種線上線下相結合的機制有利于強化學生的黨員角色意識，使得大學生黨員在理論中實踐，在實踐中提高自身素質。

3.加強隊伍建設，提升黨建新媒體工作水平

現在部分高校創建了黨建工作的微信公眾平臺，但由于微信推送內容形式單一，缺乏創新，微信推送的閱讀量不高，傳播力度、推廣力度不大。產生這種問題的一個主要原因在于隊伍建設不完善。以微信運營團隊為例，一支完整的微信運營團隊需要配置微信運營總監、美工支撐、數據分析師、技術開發、日常運營以及微信推廣等崗位，這些崗位工作都有較高的專業要求，必須由相關人士來完成。

黨建微信平臺在制作微信推送信息時，同樣的內容，可以通過變換形式來獲得不一樣的效果：在推送黨的理論知識時，可以通過圖片或者利用微信公眾平臺語音推送功能進行音頻錄制；為了充分發揮優秀黨員榜樣作用，可以將相關視頻等多媒體材料插進微信圖文、H5頁面中等，使得推送內容與學生黨員能夠在情感上契合。構建一支優秀的制作團隊是至關重要的，只有這樣，才能真正將新媒體與黨建工作完美結合，不斷推進黨建工作的發展。

我們要順應新媒體發展新形勢，充分利用好新媒體的特點，在黨建工作的內容、形式、方法等各個方面加大改革力度，構建一支優秀的黨建工作隊伍，提高黨建工作的科學化、信息化水平，實現大學生黨建工作的新發展。

參考文獻：

[1]吳巧慧.新媒體環境下大學生立體化黨建平臺建設探究[J].思想理論教育導刊，2012，（7）.

[2]殷婷婷.對當前新媒體環境下大學生黨建工作的思考[J].科教文匯（中旬刊），2014，（7）.