高等學?！鞍雽w器件物理”的全英文課程建設

摘 要：隨著我國高等教育的發展，課程建設的開放性和國際化成為我國高校教育改革的重要課題和發展方向。本文著重介紹了“半導體器件物理”全英文課程建設的必要性和可行性，并以上海工程技術大學電子封裝技術專業近期開展的“半導體器件物理”全英文課程建設為實例，闡述了師資隊伍建設、教材建設方面的情況。

關鍵詞：全英文教學；半導體器件物理；課程建設

一、背景介紹

近年來，隨著中國經濟的飛速發展，文化、科技、教育等諸多領域的國際交流與合作也日益頻繁。借鑒國外著名大學的辦學理念和管理模式，利用世界優質教育資源，提升教育水平，造就具有國際競爭能力的復合型創新人才，正成為我國教育改革與發展的新方向。而具有國際競爭能力的高級人才的培養就直接決定了專業課程實施全英文教學的重要性和必然性。[1]為推動國際化辦學進程，提升國際化教學水平，構建國際教育課程體系，促進優秀人才培養，《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》中更是明確提出了開展全英語教學課程建設。[2]

“半導體器件物理”是微電子及其相關從業人員所必須了解和掌握的一門課程，是相關材料學、電子學、光學等學科的學科基礎必修課。在全國各高校的本科生教育中，該課程目前普遍采用中文教材，中文授課。大學生普遍所用教材則是施敏（Simon M·Sze）所著的Physics of Semiconductor Devices的中文譯本，其中很多術語都與國際同類專業教育、大型半導體企業生產脫節，尤其與以歐美為主導的半導體企業教材大相徑庭?！?br>