自然拼讀法在小學英語拼讀教學中的應用分析

摘 要：隨著全球一體化進程的加快，英語變得越來越重要，小學階段是學習英語的基礎階段，會對學生后面英語的學習產生重大的影響，因此，小學英語越來越受到重視，這也就對任課教師提出了更高的要求。實踐證明，自然拼讀法對提高小學生學習英語的興趣和英語水平有著重要的幫助，所以很有必須對它進行分析。

關鍵詞：自然拼讀法；小學英語；應用

英語已經是一門重要的交流語言，為了適應這種趨勢，我國政府對小學英語教材做了與時俱進的改革。改革以后的教材，單詞量明顯增加。而小學生的年齡段決定了大部分學生不喜歡一味地死記硬背，即使老師強迫他們死記硬背，往往也很難取得理想的效果，還會嚴重挫傷孩子學習英語的積極性，讓他們對英語產生恐懼感。部分老師在英語教學中采用了自然拼讀法，取得了不錯的教學效果。本文將對這個問題進行研究。

一、當前自然拼讀法在小學英語教學中的現狀

一般來說，我們可以這樣理解自然拼讀法：某些英語單詞的字母組合， 其讀音是存在規律的，學生根據這個規律就能夠更快地接受英語單詞。通過自然拼讀法來學習英語，學生能夠逐漸在學習的過程中掌握英語發音的一些規律，對于一些陌生的單詞，也能夠根據自然拼讀法進行拼讀，這對提高學生學習英語的興趣、提升學習成績有著重要幫助。西方非常重視自然拼讀法教學，并且也取得了不錯的結果，當前，我國的很多小學英語單詞教學也應用了自然拼讀法，但是，沒有取得事先預想的效果。存在的問題如下：一部分英語老師只強調鼓勵學生通過自然拼讀法來拼讀單詞，沒有先讓學生真正去領悟單詞的音標；有的老師教學模式非常死板，還是采取傳統的問答方式，難以激發起學生學習英語的興趣；整體英語的學習氛圍也不夠理想，學生在學習英語后，很少有機會去將自己所學到的知識應用于實際的英語對話中，即使自己發音錯誤了也不知道，缺乏讓學生不斷改進的環境。

二、自然拼讀法在小學英語教學中的應用

高度重視英文字母的教學工作。在小學英語教學中應用自然拼讀法，英文字母是基礎，所以，小學英語老師必須格外重視英文字母教學，給學生打下一個良好的學習基礎。在教學中，老師要給學生認真講解每一個英文字母，使學生記住正確的讀音，在這個基礎上，老師可以引導學生進行一些簡單的英語拼讀練習。

為了更好地發揮自然拼讀法的優勢，老師應該在教學中準備更多的資源。自然拼讀法確實對學生的學習有幫助，假如老師不能在它的基礎上進一步進行教學擴展，長時間以后，學生也會對英語學習失去興趣。老師應該根據課堂的具體要求，進行相關教學資源的搜集、整理。在這方面，網絡的優勢是無可比擬的。老師要積極地從互聯網上找出那些對教學有幫助的材料并應用到實際教學中去，為課堂增添樂趣。充分調動學生學習的積極性。小學生好動，極少有學生能夠把精力集中在做一件事情上。而英語學習本身又需要重復記憶，老師在應用自然拼讀法進行教學的時候，可以根據內容來設計一些有趣的小游戲，激發學生對英語的探索興趣。

老師要及時為學生進行自然拼讀規律的總結。大部分單詞的發音還是有規律可循的，但是，小學生本身的理解能力、總結能力都有限，他們可能難以及時發現其中規律。所以，老師要幫助學生對英語單詞的自然拼讀規律進行總結，這樣更有助于加深學生對單詞的印象。

三、結語

小學是學生生涯的開始，英語是整個學生生涯中非常重要的一門課程，更好地學習英語對于每個孩子來說都是必要的。但是，小學生的心智等各方面還不夠成熟，很難去進行機械式的死記硬背，所以，自然拼讀法對學生學習單詞的拼寫有重要作用。老師要引導學生敢于讀英語，不斷練習發音，總結相關的學習規律，不斷地突破自己。當然，并不是所有的英語單詞都可以通過自然拼讀法來拼讀，老師一定要認識到這一點，不要將學生引導到英語學習的死胡同。希望本文能夠對相關的工作人員具有一定的指導意義。

參考文獻：

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