地方本科院校校企實習基地共享機制模式的構建與應對因素

摘 要：實習基地共享機制的探索是地方本科院校在充分利用區域性應用型企業的社會資源的同時，在轉型應用型大學過程中的實踐性產物。該文分析了地方區域型企業人才接納的局限性與地方本科院校人才供給的優勢，同時闡明了為實現實習基地共享機制所采取的應對因素，以此更好地實現共享機制的磨合，從而達到學生、學校和企業多方共贏的良好局面。

關鍵詞：實習基地共享 模式構建 地方本科院校 人才培養

中圖分類號：G64 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2016）08（a）-0125-02

自2013年底《地方本科院校轉型發展實踐與政策研究報告》出臺以來，地方本科院校在轉型工作過程中逐步形成了方向鮮明、步調突出的戰略思維性模式。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》的實施，又在一定程度上對高校的專業課程建設和實踐提出了更高的要求，其中高度重視實踐環節，提高學生實踐能力在文件中被加以強調[1]。因此，校企實習基地的共建便成為地方本科院校在加強乃至提升實踐教學方面的重要突破口。

教育教學的出口決定著產品的培養模式，模式中教學模塊的調整要以適應現代發展的需求為導向，也就是說：培養人才的過程不單單是學校的個體行為，同時也是社會大眾的影射結果，這就要求，從學校層面上加強軟硬件環境的建設，所謂硬件，就是實習、實訓環境場所構建；所謂軟件，探索共享合作機制，制定相關協議，以實現人才共有、過程共管的聯合培養模式。……