河南省體育碩師生培養現狀及對策研究

摘 要：“碩師計劃”在提高我國農村教師學歷水平和整體素質，促進農村教師的專業化水平發展，改善農村教育總體水平方面起到了巨大的推動作用。該文運用文獻法、問卷調查法、實地考察法等方法，立足于河南省“碩師計劃”培養體育學科師資人才的實情分析，探討實施效果、探究存在的困局并探尋破解的措施。以期從區域性視角出發，研究完善“碩師計劃”的發展策略，為河南省乃至同質性區域相關部門與學校提供理論依據及實踐運行策略。

關鍵詞：河南 “碩師計劃” “碩師生”

中圖分類號：G807.4 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2016）08（a）-0106-02

為適應社會主義新農村建設的迫切需要，切實加強農村學校教師隊伍建設，促進教育資源均衡化和公平化發展，教育部于2004年開始啟動“農村學校教育碩士師資培養計劃”（以下簡稱“碩師計劃”）。“碩師計劃”的實施無疑是我國在創新農村教師培養與補充機制、新教師教育人才培養模式、提高農村教師質量的一項重大舉措和有效方法，也是拓寬優秀大學畢業生就業渠道的一個重要途徑。

然而現有研究主要集中在“碩師計劃”的宏觀層面，即探討政策的執行力、存在的問題、現狀調查、課程設置、質量保障等方面；而缺乏微觀層面，如對某一學科具體視角方面的研究。該研究正是基于此，以河南省河南大學、河南師范大學、信陽師范學院2010級體育“碩師生”的培養全過程為研究對象，立足于河南省“碩師計劃”培養體育學科師資人才（以下簡稱“體育碩師生”）的實情分析，探討實施效果、探究存在的困局并探尋破解的措施。……