《傳播學(xué)史》述評(píng)：傳播學(xué)源與流的譜系回顧

【摘要】：羅杰斯的《傳播學(xué)史》深刻而全面地闡釋與梳理了傳播學(xué)歷史的發(fā)展和建構(gòu)，闡述了傳播學(xué)的研究方法、研究結(jié)論、研究視野，并通過圖表等方式通俗易懂地展現(xiàn)給讀者傳播學(xué)發(fā)展史，是學(xué)習(xí)傳播學(xué)入門的必讀書目。該書內(nèi)容詳實(shí)，脈絡(luò)明晰，繪制出傳播學(xué)源與流的譜系，兼具通俗與專業(yè)的特點(diǎn)。

【關(guān)鍵詞】：傳播學(xué)史;跨學(xué)科;傳記

《傳播學(xué)史——一種傳記式的方法》，作者是美國(guó)當(dāng)代著名的傳播學(xué)學(xué)者E·M·羅杰斯。該書內(nèi)容豐富，脈絡(luò)清晰，按照人物生平記事，兼具通俗與專業(yè)的特點(diǎn)，受到廣大專業(yè)與業(yè)余讀者的喜愛。本書譯者為殷曉蓉，由上海譯文出版社出版，目前已有三個(gè)版本，分別為2001年版、2005年版、2012年版。可見，本書強(qiáng)大的生命力與受關(guān)注程度。書中對(duì)傳播學(xué)歷史的發(fā)展和建構(gòu)做了深刻而全面的闡釋與梳理，通過對(duì)為傳播學(xué)發(fā)展作出貢獻(xiàn)的學(xué)者生平經(jīng)歷的回顧，對(duì)傳播學(xué)的研究方法、研究結(jié)論、研究視野進(jìn)行詳細(xì)的闡述，并通過圖表等敘述，通俗易懂地展現(xiàn)給讀者傳播學(xué)發(fā)展史。

全書共分為三部分，包括傳播學(xué)的歐洲起源、傳播學(xué)在美國(guó)的發(fā)展和傳播學(xué)領(lǐng)域的建立。有12個(gè)章節(jié)，具體包括威爾伯·施拉姆和傳播學(xué)的創(chuàng)立;查爾斯·達(dá)爾文和進(jìn)化論;西格蒙德·弗洛伊德和精神分析理論;卡爾·馬克思和批判學(xué)派;芝加哥學(xué)派;哈羅德·拉斯韋爾和宣傳分析;保羅·F·拉扎斯菲爾德和大眾傳播效果;庫(kù)爾特·勒溫和群體動(dòng)力學(xué);卡爾·霍夫蘭和說服研究;諾伯特·維納和控制論;克勞德·香農(nóng)的信息論;威爾伯·施拉姆和傳播學(xué)的建立。

一、跨學(xué)科的交融

傳播學(xué)作為一門交叉性學(xué)科，涉及心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、政治學(xué)、人類學(xué)等等，是跨學(xué)科研究的產(chǎn)物。20世紀(jì)初，自由資本主義走向壟斷資本主義，新興的廣播電視媒介發(fā)展，世界大戰(zhàn)戰(zhàn)爭(zhēng)宣傳和戰(zhàn)爭(zhēng)動(dòng)員的需求，催生了傳播業(yè)的誕生和發(fā)展。作為一門沒有基礎(chǔ)的新興學(xué)科，傳播學(xué)研究的對(duì)象，研究方法的改進(jìn)，研究視野的拓展，都是從政治學(xué)家、社會(huì)學(xué)家、心理學(xué)家等專業(yè)人員研究發(fā)展出來的，從本書的對(duì)傳播學(xué)發(fā)展源與流的譜系描述中也可以看到和感知到。

政治學(xué)家拉斯韋爾從事的戰(zhàn)時(shí)宣傳研究，社會(huì)學(xué)家拉扎斯菲爾德的廣播對(duì)于聽眾的效果研究，心理學(xué)家霍夫蘭的大眾傳播中的態(tài)度變化研究，心理學(xué)家勒溫的群體動(dòng)力理論和把關(guān)人等經(jīng)驗(yàn)研究，數(shù)學(xué)家香農(nóng)的信息論研究等等，眾多的研究者的多領(lǐng)域的研究為傳播學(xué)的誕生與發(fā)展鋪平了道路。

最后集大成者施拉姆將傳播學(xué)創(chuàng)建。第二次世界大戰(zhàn)后，施拉姆在衣阿華大學(xué)、伊利諾伊大學(xué)和斯坦福大學(xué)創(chuàng)建傳播學(xué)，建立了傳播研究機(jī)構(gòu)，開創(chuàng)了傳播學(xué)研究的博士課程，并進(jìn)行了研究，撰寫各種出版物，從而對(duì)傳播學(xué)領(lǐng)域作出了限定。

二、人物傳記的放映

對(duì)為傳播學(xué)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)的學(xué)者，現(xiàn)在的讀者很難有形象的了解，尤其是在歷史的敘述描述中，太多的關(guān)注研究的內(nèi)容，對(duì)于學(xué)者的生平、思想的發(fā)展過程、轉(zhuǎn)變過程、研究結(jié)論等介紹容易生硬，讀起來索然無味。羅杰斯個(gè)人傳記式的描述最適合不過，將傳播學(xué)歷史的相關(guān)發(fā)展與理論與名人傳記結(jié)合在一起，不但使讀者了解到了相關(guān)理論知識(shí)，還看到了一個(gè)立體化、個(gè)性十足、豐滿的人物形象，更有利于讀者的輕松閱讀。我們看到了學(xué)者艱辛的、細(xì)致的、認(rèn)真的學(xué)術(shù)研究工作，也看到了他們的性格和時(shí)代的驅(qū)動(dòng)。

傳播學(xué)的集大成者施拉姆，在5歲的時(shí)候，由于“一次不熟練的扁桃體切除手術(shù)”而得了嚴(yán)重的口吃，他在講話方面的困難使他和他的家庭陷入了窘境。他在公共場(chǎng)合避免講話，在中學(xué)的畢業(yè)典禮上也沒有作告別演講。施拉姆講話困難，但是擅長(zhǎng)寫作，并且作為瑪麗埃塔年鑒的兼職體育記者與美聯(lián)社的特約通訊員賺取他在學(xué)院里的開支。最終，他憑借言語(yǔ)方面的治療，或許也是憑借他對(duì)于自己表達(dá)能力的越來越足的信心，他一點(diǎn)一點(diǎn)克服了他的口吃問題。

勒溫不喜歡陳規(guī)陋習(xí)，主張通過談話而工作，創(chuàng)建“聊天活動(dòng)”。霍夫蘭是沉著的領(lǐng)導(dǎo)者，個(gè)性平和，很少有廢話。米德和杜威在公眾面前也都非常靦腆，這些學(xué)者的性格并沒有阻礙他們研究的腳步，并且對(duì)傳播學(xué)學(xué)科的發(fā)展做出了很大的貢獻(xiàn)。這些傳記式的描述，呈現(xiàn)給我們一個(gè)有血有肉的學(xué)者，并且對(duì)他們?cè)鷮?shí)辛苦的工作有了更詳細(xì)的了解，對(duì)于傳播學(xué)誕生的進(jìn)程有了深刻的認(rèn)識(shí)。

三、研究的后盾基金會(huì)

學(xué)術(shù)研究需要大量的調(diào)查，是必須要有經(jīng)費(fèi)支持的，這些研究者的經(jīng)費(fèi)有的是來自殷實(shí)家境的支持，更多是來自基金會(huì)和政府提供的項(xiàng)目資金。帕克在50歲時(shí)，他的薪水仍是教一門課500美元，幾乎不夠維持他的家庭，父親去世后留下的遺產(chǎn)才能支持他繼續(xù)做研究。

在傳播學(xué)史發(fā)展中，關(guān)于戰(zhàn)時(shí)宣傳的研究都是政府支持和提供資金的，還有洛克菲勒基金會(huì)、佩恩基金會(huì)等的資助。尤其是洛克菲勒基金會(huì)的資助，對(duì)傳播學(xué)學(xué)科研究發(fā)展提供了很大的幫助，甚至起到?jīng)Q定的作用，洛克菲勒先后資助3500萬建立和支持芝加哥大學(xué)，提供廣播研究項(xiàng)目的資金支持，對(duì)控制論和國(guó)際傳播研究提供資助等等。雖然說，洛克菲勒基金會(huì)是美孚石油公司總裁洛克菲勒成立的，在研究中可能涉及到政府、集團(tuán)和個(gè)人追求的利益，但是相對(duì)于科研來說還是相對(duì)客觀的，當(dāng)然得到這些資助也少不了研究學(xué)者的爭(zhēng)取，沒有基金會(huì)的資助，美國(guó)的傳播學(xué)也很難繁榮起來。

四、結(jié)語(yǔ)

本書介紹的傳播學(xué)史中主要人物涉及66個(gè)人，通過眾多的研究學(xué)者將傳播發(fā)展的歷史勾勒出來，梳理了傳播學(xué)歷史發(fā)展的主要脈絡(luò)和理論，研究者的生平介紹豐富了讀者對(duì)傳播學(xué)科歷史的血肉，呈現(xiàn)給世人一個(gè)清晰的傳播學(xué)歷史畫卷。