抗日題材影視劇現狀調查——影響力下降的原因分析

自21世紀以來，我國影視產業行業發展迅速，涌現出了一大批在全球飽受關注的影片。在我國國產電視劇方面，以抗日題材為主的劇集頗受廣大觀眾關注，特別是在2007年—2012年這期間，抗日題材的電視劇仿若雨后春筍，年年遞漲，五年間的發行量近乎百部之多。其鮮明的人物塑造，貼近歷史的劇情設置以及激發民族熱情、呼吁民族團結奮進的主旋律使得影片老少皆宜，成為了眾多家庭茶余飯后一起觀看的最佳選擇。

（一）傳統主題的重復和創新后的偏離：

但近兩年來，隨著該類型電視劇的逐漸增多，以及我國電視劇越來越多形式題材的多樣化迅速發展，電視劇正在逐步成為當今社會用于放松神經，舒緩精神壓力用于娛樂身心的消遣品，因此抗日題材影視劇的影響力已大不如從前。首先，是影視劇主題的重復。一般來說，抗日題材影視劇的主題總體分為兩大類，一是對于抗日戰爭時期，中國共產黨奮勇抗擊的英勇事跡的謳歌，突出共產黨的豐功偉績，一心為民，忠心為國的無私形象，講述抗日戰爭時期我國解放路程的艱辛與不易，警示觀眾珍惜來之不易和平，愛國擁黨;二是對于日本法西斯在戰爭期間對中國人民犯下的滔天罪行的批判，和對其殘酷行為的審訊與鞭撻，同時揭露帝國主義的丑惡和黑暗，顯示毫無人道的非正義戰爭必然失敗的主題，同時告誡廣大觀眾勿忘國恥，牢記歷史。這兩類主題在抗日類型的影視劇中最為常見，從我國早期的電影《地雷戰》、《地道戰》、《小兵張嘎》到新世紀以來的《北海風云》、《亮劍》等影視劇中均有體現且一直延續，過于“臉譜化”“符號化”的主角形象和“流水線”式的故事劇情使得大批觀看此類題材的觀眾出現審美疲勞，喪失觀看樂趣。

由于主題的枯燥干澀，在一定程度少缺乏大眾所需的娛樂性，于是這之中有些新作品便逐漸在發展中異化，影片主題的傳達被逐漸弱化，改為通過給予觀眾視覺上的沖擊和感官刺激來博得眼球。加之當今社會已越來越多的開始步入消費時代和娛樂時代，制作方為了迎合觀眾的心理，提高收視率，增加廣告收入，致使如今許多抗日題材影視劇開始逐漸削弱了遵循真實歷史事件改編的傳統，過度放大藝術虛構在影視劇中的表達效果，基本或徹底擺脫意識形態的束縛，改為以鮮明的消費特色和娛樂特色來對影視劇進行創作。例如，影片的主題不再是傳統意義上單一的救國救民，影片的主角也不再只是一個傳統意義上舍小家為大家的悲情“英雄”形象，而其中內容所重點表現地卻是主角本身行為對于親情、友情、甚至愛情的一種贊歌和信仰，也就是說， “抗戰”變成了影視劇故事的大背景作為副線，而情感則成為了主線，以抗戰劇的名義來演繹言情劇。這在一定程度上使得抗日題材影片脫離了原本定位，原本關乎民族存亡的嚴肅時刻變成了某一個人在這嚴肅時期對于感情的忠貞和堅守，缺乏藝術感染力和歷史真實，難以博得觀眾的認同。

（二）娛樂消費化的人物設定：

首先，由于此類型影視劇多出現于黃金檔時段播出，因此收視率就成為了各大播放衛視和在線播放平臺所關注的最大焦點。因此，在人物角色的飾演方面，就顯得尤為重要，有些導演會通過找比較受觀眾喜愛的明星去飾演主角，這樣一來，無論劇情如何，粉絲都會買單，這在一定程度最安全的保證了一大批忠實觀眾。但這樣的演員往往帶有個人的鮮明化特征，不能完整的呈現劇中角色，引來粉絲之外觀眾的不滿。

其次，就是很多抗日影視劇的個人形象太過于強烈，集體在影片之中毫無存在感，并且在劇情設置上，過于神化。像《雪豹》、《亮劍》這類的影視劇都過分注重去塑造一個高大全的英雄人物形象，整部詮釋的重點在于充分展現這一個英雄人物的性格，他們大多正義堅韌，不怕犧牲，但在感情方面卻是歷經磨難。在劇中，主角人物脫離了真實生活中有優點有缺點的人，主角的英雄形象被無限放大，而缺點則被忽略甚至不去表現，這就使得在人物形象的塑造方面不夠豐滿，沒有缺陷的完美人物才是最大的缺陷。在劇情的設置上，這些主角人物往往有著“不死光環”，同時為了視覺上的奇觀花而采用武俠片的形象動作進行塑造，例如《抗日奇俠》中的四位主角武功超群;一把砍刀斬獲使用槍炮的敵軍一個連;僅用一個手榴彈就擊落敵方一架戰斗機等“天雷滾滾”的劇情。這種類似金庸武俠小說式的影視劇，與歷史乃至現實情況都極度不符，這樣隨心所欲對人物進行的刻畫描寫，更易讓觀眾產生厭煩，也讓影片與最初的創作宗旨產生背離，抗戰劇就這樣變成了鬧劇。當然，我們從來不反對贊揚英雄，但我們需要看到的是一個活生生的人，一個有血有肉有靈魂有欲望的人的形象，我們不需要救世主一樣的人來給予我們某些活下去的希望，因為我們活在這個安定的和平年代，人們安居樂業，美滿幸福，不需要再用這樣神話的影視劇去鼓舞、振奮，我們需要的，是真真切切能夠喚醒我們民族自尊心和自豪感，使我們時時刻刻不忘國恥的影視劇。

這樣創作出來的英雄，在某種程度上也早已失去了讓觀眾紀念那段艱苦卓絕、英勇不屈的歷史意義，其中體現的反而是我們無限夸大自身優越性，過分貶低和極盡丑化日本敵軍的保守民族主義。長此以來，就更易讓觀眾產生厭惡，有學識的觀眾認為這是在自吹自擂，有孩子的觀眾認為這是錯誤引導孩子認知國家。