多元化教學在高中體育教學中的應用

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2016）04-000-01

摘 要 隨著社會的發展，我國教育體制和課程實施了全面深入的發展。本文主要通過多元化教學在高中體育中存在的問題及具體實施進行了討論及分析。

關鍵詞 多元化教學 高中體育 一應用

高中體育新課程標準實施多年，多元化教學作為一種全新的教育方式，已廣泛應用到高中體育課堂教學中，盡管取得了一定的效果，但還是有大部分高中老師對教學多元化體育教學模式了解不夠深入，知其表而不知其里，還有很多問題容易被忽視，必須增強對高中體育多元化教學模式的認識和創新，將這種教育模式落到實處，把握多元化教學的內涵和精髓。

一、高中體育多元化教學中存在的問題

（一）受教學環境約束

目前很多高中的體育器材陳舊，體育器材在諸多方面都跟不上新時代的體育教學腳步，尤其是在縣級高中和農村高中尤為突出，較好一點的高中雖滿足了體育器材及設備，但體育器材的達標率不夠高、體育設施和設備缺少定期檢修，對高中體育多元化教育模式造成了極大影響和阻礙。另外，很多學校的教育資金跟不上教育改革的腳步，導致大部分學校的教育器材和設備不完整，甚至很多的器材設備嚴重缺少。

（二）缺乏創新、缺少特色

隨著時代的發展教育體制的改革也受到了重視，要發展就必須先創新。多元化教學是一個不斷創新、不斷發展、不斷探索的教學模式，不同于固定及封閉的傳統教育模式。很多高中體育老師對傳統的教育方式有了一定的改變，但還是秉著以老師為主的灌輸式教育模式，沒有本質性的改變，“換湯不換藥”的教學現象比較普遍。各高中學校及高中體育教師在建設高中體育多元化教學中相互借鑒參考與學校的教學特色、當地的文化特色存在差異，缺少本土教學特色，影響教學成果。

二、高中體育多元化教學的具體實施對策

（一）培養學生的體育學習觀

在高中體育教學中應用多元化教學模式必須深刻理解和認識體育運動的重要性，樹立良好的體育教學觀念是每個學生必備的知識，這有利于培養學生積極向上的體育競技能力，有效的把體育教學觀念貫徹到高中體育教學的過程中，讓學生和教師充分體會到高中體育的重要性，從而推進多元化體育教學模式的發展，例如，在高中體育足球教學中，采用游戲的教學方法進行課堂教學，比如在“聽數抱團”的游戲中有利于學生在游戲過程中了解足球技戰術的動作要領，以及一些有關手足的裁判法。因此，樹立良好的體育教學觀念和教學模式的多元化、創新化是高中體育教學多元化的必要前提，更有效培育學生終身體育理念的重要保障。

（二）完善教學手段、深化體育知識

單一化封閉式的傳統高中體育教學已經無法滿足教育體制改革下新課程改革的需求，導致學生對單一的教學方式產生了厭惡的心理，根本實現不了體育教學的實際教學意義。為了進一步提高體育教學質量，采用多元化的教學模式和教學內容是必不可少的，例如，在高中體育教學中，將田徑項目的短跑和籃球項目的傳球有效的結合起來，不僅能鍛煉學生的臂力同時也可以加強學生的手腳配合能力，能有效的提高教學的興趣度，充分激發學生對體育運動的濃厚興趣。適當的對傳統的體育教學方式進行全面創新與探索，結合不同學生的興趣愛好展開多元化的教學內容，在不同的水平階段，學生的生理和心理決定了他們對體育運動的不同需求，只有對學習內容感興趣學生才會全心投入練習，對體育運動的愛好和自主鍛煉的習慣才能養成。在學習中并不是簡單的從技術灌輸，跟應該著重強調練習的有效性及目的，來增強學生對多元化體育教學的興趣，調動力學生的積極性。與此同時，深化學生的體育知識也是必不可少的。掌握一定的體育技巧有利于讓學生感到體育運動的樂趣，從而增強學生對運動的積極性。高中生體育教學在本著快樂運動原則的同時還要挖掘學生對體育項目的興趣點進一步深化理論教育，讓學生每個對知識點及運動技術要點深化認識，主動把知識技能升華成實際行動中，變理論為實踐，變抽象為具體，變表象為能力。

（三）以多媒體為輔助教學

隨著信息時代的發展多媒體教學在現代教學中被廣泛應用，如果將現代化多媒體技術巧妙的運用到高中體育教學中，是滿足高中體育教學多元化的基本需求，應用多媒體為輔助的教學方式有利于增強學生對學習的主動性與積極性，在一定程度上推動了學生對體育課程的濃厚興趣，同時還可以減少對主要課程的壓力及負擔。例如進行一套新廣播操的教學時，對體育老師來說是一項費時耗力的工程。由于學生受到視線和距離的影響，教師在臺前演練的滿頭大汗，而很多學生往往進行緩慢，同一動作教師要演練很多遍，學生才能粗略掌握動作要領，還不能徹底到位。利用多媒體進行廣播操的教學方式，讓學生通過清晰的畫面來學習就不存在視線和距離等問題影響教學質量，從而使學生能夠很快的了解廣播體操的基本技能及動作要領，進一步提高體育教學的質量。

三、結語

綜上所述，隨著時代的發展，實行體育多元化教學是當代體育教學的必然趨勢，尤其是目前高中體育教學中存在著很多的具體問題，比如教學環境約束、教師缺乏創新、教育缺少特色等。因此，培養學生的體育學習觀和完善教學手段、深化體育知識以及以多媒體為輔助教學是實行體育多元化教學的重要措施。

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