培養一流人才 建設一流大學

許寧生

五四青年節前，習近平總書記在北京大學師生座談會上發表重要講話時強調，高校只有抓住培養社會主義建設者和接班人這個根本任務才能辦好，才能辦出中國特色世界一流大學。在當前高校推進“雙一流”建設過程中，這一重要指示為建設中國特色世界一流大學提供了根本遵循。

我國已進入新的歷史發展時期，國家創新驅動發展戰略對高校人才培養質量提出了新的更高要求。高校肩負著培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人的重任，要培養能夠適應和引領國家發展、擔當民族復興大任的時代新人，就必須堅持正確的政治方向，扎根中國大地辦好中國特色世界一流大學。

十年樹木，百年樹人。在中華民族實現從“站起來”“富起來”到“強起來”的歷史性飛躍進程中，高等教育的地位和作用越來越突出，大學所擔負的社會責任越來越重大?！肮沤裰型?，每個國家都是按照自己的政治要求來培養人的，世界一流大學都是在服務自己國家發展中成長起來的?！敝袊拇髮W要進一步轉變理念，回歸到教育的本源上去思考和推進“雙一流”建設，不忘教育的“初心”。要始終將立德樹人作為檢驗學校一切工作的根本標準，在推進“雙一流”建設的過程中，學校要堅持社會主義辦學方向，牢牢抓住全面提高人才培養能力這個核心點，思考、謀劃和把握“雙一流”建設大方向，并以此來帶動其他工作。

一是堅持將立德樹人貫穿于學校人才培養的全過程。高校立身之本在于立德樹人，大力弘揚社會主義核心價值觀，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，是建設中國特色世界一流大學的題中之義，也是我們區別于世界其他一流大學的鮮明特點。要始終堅持社會主義辦學方向，瞄準培養社會主義合格建設者和可靠接班人這一根本目標，把社會主義核心價值觀教育融入人才培養全過程。引導學生踐行“勤學、修德、明辨、篤實”的要求，樹立報效祖國、服務人民的遠大理想，著力實現價值引領、知識傳授、能力培養有機統一。高校思想政治工作，既是我國高校的特色，又是辦好我國高校的優勢。

二是面向人的全面發展打造一流的本科教育體系。習近平總書記提出了“德才兼備，全面發展”的育人目標定位。越來越多的高?，F在認識到大學教育的真正使命是回歸本源，注重人的全面發展。比如復旦大學一直非常重視培養學生的綜合素質，在“雙一流”建設中率先出臺《2020一流本科教育提升行動計劃》，通過開展以“學”為中心的核心課程改革，注重學生學習成效，著力提升通識教育課程質量；通過構建完善的通識與多元選擇有機結合的本科“2+X”培養體系，著力為學生創設內涵更加豐富、選擇更加自由的學習發展機會。加強書院育人平臺建設，推進創新創業教育，強化實踐環節育人功能，提升國際化辦學水平，打造全方位、全過程的融合育人系統。

三是注重將一流學科建設與國家對人才培養的要求緊密結合起來。學科是人才培養的平臺。建設一流學科要注意把握好人才培養質量，特別是要發揮學科優勢，對接國家戰略，將學科建設和學校的發展目標與國家戰略、人才需求緊密結合，為國家發展做出更大貢獻。要推動一批科學家真正走在世界科技前沿，成為世界頂尖的學術力量，從而為培養世界級科技大師、領軍人才、尖子人才打下扎實的基礎。要積極鼓勵和支持學生參與一流學科領域的科研項目，運用一流學科的理論方法分析和解決現實問題，特別是要引導他們去研究真正的社會問題和科學問題。要大力促進學校一流學科優勢和一流科研優勢有效轉化為教學優勢，促進一流科研成果及時轉化為教育教學內容。要注重不同學科知識的交叉融合，主動適應國家戰略發展需要，加快構建中國特色哲學社會科學，更好地服務國家“高精尖缺”人才計劃，為新興產業和新業態提供高層次創新人才。

四是以文化傳承創新引領人才培養。文化是一個國家、一個民族的靈魂。大學承載著人類對于文化傳承的希冀，也肩負著文化創新的責任。大學對文化的傳承創新，集中體現在大學的教育和人才培養上。特別是隨著中國開放程度的不斷加深，我們和世界的聯系愈發緊密，面對來自不同國家和地區、有著不同文化背景的人群，高校要教育學生既不妄自菲薄，又具有廣闊的胸襟和視野，增加文明間的交流與交融，增進對人類文化和全球問題的理解與共識，就必須將傳統文化結合時代條件加以繼承和發揚。培育一流的人才，離不開一流學術研究的支撐，也離不開一流文化的引領和環境的熏陶。一所大學的魅力，在于大學的精神和文化。校園里的每一座建筑、每一處景點、每一個活動，都在構筑大學的人文環境，傳遞著大學的精神和文化，滋養著莘莘學子。

人才是實現民族振興、贏得國際競爭主動的戰略資源。高校應繼續堅持中國特色，圍繞“一流育人質量、一流學術成果、一流社會貢獻”加強人才培養、科學研究、社會服務和文化傳承創新，努力為國家發展和社會進步提供可靠的、源源不斷的“高精尖缺”人才。

（作者系復旦大學校長）