“微時代”以社會主義核心價值觀引領高校師德建設研究

【摘要】本文從高校師德建設工作的頂層設計出發(fā)，在通過研究當前師德建設的現(xiàn)狀，直面目前高校師德建設工作的挑戰(zhàn)與難點，總結出在師德建設制度、培訓和監(jiān)督評價方面存在的一些難題和瓶頸，通過運用新媒體例如微信微博“兩微”平臺、易班平臺開拓師德建設的新載體，新途徑，探索出一條適合新時期師德建設方案。

【關鍵詞】微信；易班；師德建設；社會主義核心價值觀

隨著中國特色社會主義建設發(fā)展及互聯(lián)網(wǎng)+的推進發(fā)展，高校師德建設工作面臨著新的挑戰(zhàn)，習近平2016年在全國高校思想政治工作會議上強調：“教師是人類靈魂的工程師，承擔著神圣使命。傳道者自己首先要明道、信道。要加強師德師風建設，堅持教書和育人相統(tǒng)一，堅持言傳和身教相統(tǒng)一，堅持潛心問道和關注社會相統(tǒng)一，堅持學術自由和學術規(guī)范相統(tǒng)一，引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教”。

一、“微時代”師德建設面臨挑戰(zhàn)與新要求

（一）多元化社會思潮對高校師德建設提出新的要求

民主社會主義思潮，自由主義思潮，公共知識分子思潮，歷史虛無主義思潮，消費主義思潮等幾種思潮，對高校教師與學生都具有影響，對高校師德建設提出了新的要求，迫切需要社會主義核心價值觀的引領。這些思想意識形態(tài)很多在網(wǎng)絡中以站長，主編等網(wǎng)絡意見領袖發(fā)出來，很多打著知名專家、學者的名號，以至于高校的教師也難免感到無所適從，難辨良莠。

（二）新……