高職院校藝術設計專業(yè)計算機輔助設計課程體系研究

【摘要】本文就高職院校開設的藝術設計課程特點，將計算機輔助設計課程體系及教學內容進行了實踐性的改革。提出了“五維一體”式計算機輔助設計課程體系的新理念。

【關鍵詞】高職院校；五維一體；計算機輔助設計；課程體系改革

背景

隨著社會特別是企業(yè)對創(chuàng)新人才需求的增長，包裝設計專業(yè)也將更強調可持續(xù)發(fā)展，更具國際性、交叉性、創(chuàng)新性和前瞻性。特別是高職院校藝術設計學生更側重實操性的訓練。特提出了“五維一體”式計算機輔助設計課程體系新模式。

1.教學改革的幾點思考

在我國悠久的設計歷史中，尤以造型獨特、功能優(yōu)良的包裝設計為最。隨著設計學科的迅猛發(fā)展，設計軟件的開發(fā)也如雨后春筍般不斷涌現(xiàn)。但是就目前包裝設計教育來看，學術界很少有專門針對包裝設計專業(yè)計算機輔助設計軟件教學的系統(tǒng)研究。由于學分與課時的限制，當前的一些設計院校對計算機輔助設計的課程體系的設置，一般只開設Photoshop、Corel Draw兩個軟件的基礎課程，有些院校增設了三維軟件的教學，但是由于對這些軟件沒有進行針對性教學，形成特定的包裝專業(yè)計算機輔助設計教學鏈，所以效果并不樂觀。因此本課題把包裝設計專業(yè)一系列軟件整合在一起，通過該課程的系統(tǒng)訓練，使高職院校學生對包裝設計軟件操作的更加純熟。

1.1課程的定位思考：

高職院校包裝設計專業(yè)教育的培養(yǎng)目標是為社會培養(yǎng)創(chuàng)造型、能力型、應用型的設計人才。……