我校護生實習前壓力源調查與分析

【摘要】目的：了解我校護生實習前的心理健康狀況。方法：自制調查問卷，對我校430名護生進行調查和干預。結果：我校護生實習前心理健康現狀不容樂觀；經χ2檢驗顯示，有統計學差異（P<0.001）本科生壓力要小于專科學生。結論：在護生進入臨床實習前召開實習經驗交流會 、有經驗的帶教老師進行實習動員、開展職業安全教育課等可以緩解護生實習前的心理壓力。

【關鍵詞】護生；實習前；壓力源；調查與分析

有研究表明，護生在實習前普遍存在著不同程度的心理問題。由于實習前擔心的種種問題增加，心理健康狀況有所下降，這不僅影響護生在校期間的學習，而且會直接影響進入臨床實習的質量。因此，為了提高護生的心理健康，幫助他們以更積極的心態面對臨床實習，有必要在護生進入臨床實習前，加強有針對性的心理健康干預。

1.對象與方法

1.1對象

我校護生共430人，其中男生 45人，女生 385人，年齡在17-22歲。

1.2方法

1.2.1調查方法

自制調查問卷，調查問卷經過信度檢驗，采用整群抽樣的方法。

1.2.2干預方法

基于社會支持的理論框架，在進入實習前，開展以下干預措施：選拔優秀的實習生代表召開實習經驗交流會，有經驗的帶教老師進行動員、開展護士職業安全教育課程等。

1.2.3統計方法

數據以SPSS17.0軟件進行統計分析，本、專科學生壓力因素分析進行χ2檢驗。

2.結果

2.1基本情況

調查對象專科校內學習兩年，本科校內學習三年，發放問卷430份，回收425份，回收率98.8%，剔除8份無效問卷后得到有效樣本417份，有效率98.1%。……