發揮現場教學優勢，提升干部教育培訓效果的實踐與思考

【摘要】《2012—2020干部教育培訓改革綱要》要求“發揮資源優勢，開辟各類實踐教研基地，為加強干部能力培養和黨性鍛煉提供直觀、生動的課堂。”積極拓展現場教學實踐活動，越來越成為各級黨校改進教學方式，推動黨校教學體制改革、提升干部培訓質量的必要途徑。為切實發揮現場教學作用，提升干部教育培訓效果，需強化現場教學組織安排，做到主次分明、先后有序、詳略得當；引導學員用心傾聽；提升學員的“問題”意識；強化交流互動，不斷提高現場教學的培訓實效。

【關鍵詞】現場教學；干部教育；培訓效果

緊密圍繞教學主題，積極開展現場教學活動，切實提高干部教育培訓的開放性和實效性，越來越成為黨校辦學的特色優勢。2015年1月，中共福建省委黨校、省行政學院在壽寧縣下黨鄉正式授牌建立“黨性教育教學基地”，目的是通過現場感悟，深入學習習近平總書記在寧德工作期間所展現出來的心系百姓的為民情懷，不畏艱險的擔當精神，滴水穿石的工作韌勁，“四下基層”的工作機制。從而進一步堅定理想信念，牢固樹立黨的群眾觀點，提高踐行群眾路線的本領。中共壽寧縣委黨校積極參與下黨鄉黨性教育教學基地的籌建和教學之中，從2015年5月正式開展現場教學以來，至今已承接省內外各類班次共一百多批次，通過下黨黨性教育教學基地教學工作的開展，我校成為全國首批76個黨性教育基地網上展館之一。本文以在下黨鄉黨性教育教學基地開展現場教學活動為例，圍繞現場教學管理中的相關環節，著力提升現場教學效果，作些初步的探討。……