供給側改革下物流管理本科專業模塊化課程體系構建

【摘要】通過對物流管理本科專業的就業崗位群進行調研，分析了新常態供給側改革下物流管理就業崗位的知識結構和能力要求，提出一個專業、六個模塊的課程體系設計思路，并對模塊化課程體系進行了全面探討。

【關鍵詞】供給側改革；物流管理；模塊化課程體系

Construction of the modular curriculum system of logistics management undergraduate course under the supply side reform

Wang Dandan

School of business， Anhui Hefei ， 230088， China

Abstract： through the research on logistics management undergraduate employment group， analyzes the requirement of knowledge structure and ability of logistics management jobs in the new normal supply side reform， putting forward the design method of a professional， six modules of the curriculum system， and the modular curriculum system were discussed.

Key words： supply side reform； logistics management； Modular Course System

課程是實現人才培養和教育目的的重要手段，是提高教學質量的核心。新常態下，物流管理人才的培養需要改革課程設置。目前，模塊化課程體系設置已受到國內外眾多大學的充分關注。模塊化課程體系是由若干教學目的不同、各自獨立的課程模塊構成，不同課程模塊教學的目標既有差異性又有互補性。每個課程模塊由多門能力要求相近的課程組成，各門課程的教學內容相互關聯并且存在明顯的學科邏輯或先后順序關系，因此，隨著教學目標的調整，課程組成也將隨之調整，進而形成新的課程模塊并同步實現模塊化課程體系的調整、更新。 根據課程組多年的教學經驗與實踐，以新常態供給側改革下對物流管理本科人才需求為切入點，對物流管理人才的崗位能力、培養目標、能力結構、能力模塊進行研究，來探討構建面向新常態供給側改革的模塊化課程體系。

一、新常態供給側改革下物流行業人才需求分析

為適應經濟發展需要，培養與時俱進的物流人才，課程組對新常態供給側改革下物流人才需求進行調研，主要通過調查問卷、專家訪談以及對人事主管的咨詢、文獻查閱的方式對物流人才需求進行研究、分析、總結。……