引導學生發揮積極作用，做好高校新聞宣傳工作

摘 要：黨的新聞宣傳工作是黨的思想政治工作和精神文明建設的重要組成部分，同樣，在高等教育快速發展的新形勢下，高校的新聞宣傳工作也是學校思想政治工作的主陣地，是學校改革創新工作的重要組成部分。發揮好新聞宣傳隊伍在新聞宣傳工作中的積極作用，既是做好黨的新聞宣傳工作的基本要求，也是加強和改進高校改革創新發展中師生思想政治工作的基本要求。

關鍵詞：新聞宣傳 作用 創新

新常態新形勢下的宣傳載體發生變化，從傳統角度來看，高校往往習慣從不同的角度來報道學校的重大工作與校園中的熱點事件，對學校辦學特點、師資規模、優秀人才、創新成果、科研和教學成果及成績與方針政策進行系統的、全方位的宣傳與報道。而這些盡顯高、大、上的內容只是在一定的時間節點上可以吸引大眾的注意，展示形象，增強大眾對高校的認同意識。但“全媒體”時代的到來，宣傳方式也變的網絡化、多樣化、常態化，校園的大小事件隨時會通過網絡進行傳播和擴散，學校品牌形象的宣傳逐漸轉向校園生活和文化的宣傳，一些小事件、小火花有時能放出無限的光芒。

如何運用網絡？如何善用新媒體平臺？是高校需要經常注重和研究的重大課題，運用的好無疑會成為學?？焖賯鞑?、提升價值、展示形象的助推器。所在在內容上，要加以發掘生活中的小故事、小細節，選好題材，做好策劃，將會取得“四兩撥千斤”的大成效。

這就要求高校新聞宣傳工作要貼近實際、貼近生活、貼近學生，加強教師信息員隊伍建設，建立健全工作制度和獎懲制度，并能重視和運用好學生這支無形的新聞宣傳隊伍力量，讓學生不斷參與到學校新聞宣傳工作中來，教師引導，學生參與，讓學生在實踐中去增進學習、增強認識，這樣就能雙管齊下，一是可凝聚起多方力量及有效的資源，為學校的改革發展奠定強有力的思想基礎；二是讓學生可以在實踐中成長，從而推動學校的可持續發展。

對此，我校進行了一些初步的有益探索。

緊扣校園生活脈搏，做好典型的正能量輿論引導工作。做好典型的正能量輿論引導工作，是黨的新聞宣傳工作的重要原則，也是新聞工作者的神圣使命。多年來，西安培華學院校媒聯盟（校報、校電視臺、校廣播臺等學生記者團）、學生會、點擊全媒體工作室等，在學校新聞中心的系統引導下，產生了一批又一批的典型宣傳案例，以弘揚正能量、正確的輿論引導為己任，經常出現在學校日常新聞宣傳的各種媒體平臺上。如由傳媒學院教師指導，學生主持的“點擊全媒體工作室”，以及由校報編輯部指導，學生具體執行策劃的生動例子。前者成立了“點擊視頻組”，建立了“500路上”微信號，創辦了《點擊報》，堅持推送貼近師生生活的內容。后者配合校報針對大學生兼職，做了《兼職與學習，我們應如何選擇？》；針對女大學生安全出行問題，做了《長假出行你莫慌，警察叔叔來幫忙》等，這些專題針對問題，見微知著，有的放矢，緊扣校園生活的脈搏，做到了始終讓正確、健康、典型的正面輿論占領校園輿論的主陣地，并能引導學生正確面對和解決當下廣泛關注的問題。

及時反饋校園信息，為解決問題、正確決策提供有益參考。當下，QQ群、微博、微信、貼吧等這類異軍突起的網絡平臺，成為學生發布各類信息的主體。學生作為校園里最活躍的主體，他們愛隨手拍、愛發帖、愛吐槽、談看法和講體會，習慣將喜怒哀樂通過網絡帖子載讀的形式反映上來，根據這一特點，我們通過教師信息員將這些信息梳理出來，以參考信息的形式反映給學校職能管理部門，可以幫助學校及時了解學生的思想動態，為正確決策、及時解決問題提供有益參考。如學生通過微博反映校內餐飲檔口衛生工作等情況，引起了學校后勤部門的重視，學校及時進行檢查指導并改正，通過網絡平臺再反饋給學生，切實保障了學生的權益和飲食工作的安全性。

熏陶感情，升華境界，助力校園文化建設。校園文化是引導人、鼓舞人、激勵人的一種內在動力，是凝聚人心、鼓舞斗志、催人奮進的一面旗幟，也是高校核心競爭力的一種重要表現形式，它對師生的思想政治、道德品質、行為規范會產生深刻的影響。校園文化的宣傳，是學校宣傳工作的主體之一，也是對外塑造形象的有力法寶?？梢陨罨诵摹⑻嵘宋男摒B，并能促進學校把“大學生全面素質教育工程”落到實處。如校媒聯盟、點擊全媒體工作室、學生會、大學生藝術團、紅十字會等組織的各類社團文藝活動等，很大程度上活躍了校園文化生活，使學生們的感情得到熏陶、道德境界得到升華，有助于團結和人文修養。通過這些活動去襯托和弘揚校園文化，不僅為校園文化建設注入了活力，更能在宣傳上掌握主動，并讓校園文化建設的渠道和空間得到提升，起到文化校園、和諧校園等人文環境的建設。

提高新聞宣傳業務素養，形成學校新聞宣傳優勢。“實踐決定認識”，新聞宣傳是主觀（人的頭腦）對客觀（事實）的能動反映，[2]只有躬身力行，不斷提高自身素養，新聞宣傳工作才能“鐵肩擔道義，妙手著文章”。一直以來，學校在校內新聞宣傳方面，特別注意讓學生在教師信息員的引導下出思路，抓重點，精心做好欄目設置，努力辦活“培華訊”、“培華青年”、“掌上培華”等微信及校廣電中心的視頻音頻新聞娛樂等欄目、校報“培華論壇”和副刊版塊等，不斷探索，取得了不錯的成績。

加強對新聞宣傳隊伍的理論指導和業務培訓，尤其狠抓學生通訊員動手實踐能力的培養。馬克思主義新聞觀是指導我們新聞工作的理論基礎，要成為合格的新聞宣傳工作者，就必須在實踐中不斷加強理論修養，強化職業技能。實踐出真知，每個新聞宣傳工作者的新聞宣傳能力不是天生的，必須靠學習，靠“傳、幫、帶”，靠培養，靠實踐。在實際工作中，我校新聞宣傳辦公室注重結合實際，加強了對新聞宣傳隊伍的業務培訓。近年來，學校堅持“走出去、請進來”“校外校內相結合”的原則，委派部分信息員參加了省委教育工委省教育廳、中國教育報刊社、新浪、騰訊等政府及媒體機構組織的培訓，同時先后聘請了陜西省廣播電視臺、華商報知名記者、編輯等來校給教師信息員們講學，他們扎實的馬克思主義新聞宣傳理論修養和豐富的實踐經驗，讓廣大教師信息員拓寬了視野，受益匪淺。此外，還安排了工作經驗豐富的教師信息員為學生通訊員進行培訓，講學校建設與發展的形勢、新聞宣傳業務等，讓他們更好地了解校情，以正確指導他們的新聞實踐活動。

高校對外新聞宣傳工作的存在具有一定的特殊性，不但要緊密圍繞高校的中心工作，為高校的改革發展提供精神動力、思想保證和輿論支持，要在高校的思想政治工作和構建和諧美麗校園上發揮著獨特且重要的載體，起到引導、溝通、激勵、監督等作用，同時還要樹立起高校的教育品牌、共享辦學經驗、塑造良好社會形象、提升社會競爭力方面起到推動作用。所以，宣傳思想工作一定要把圍繞中心、服務大局作為基本職責，把胸懷大局、把握大勢、著眼大事作為切入點和著力點，做到因勢而謀、應勢而動、順勢而為。

因此，高校新聞宣傳工作一方面除了強化自身新聞宣傳隊伍的理論水平和職業技能，還要加強新聞策劃與管理，完善有關的考核機制與獎勵機制；另一方面更需要新聞宣傳工作人員不斷學習，不斷更新思想觀念，懂得并善于引導學生發揮積極性和創造性，做好輿論引導和宣傳工作。才能切實做到統一思想，理順情緒，凝心聚力，達到“內聚人心，外塑形象”的目的。

參考文獻：

[1]盧麗君.開拓高校宣傳思想工作新境界——全國高校宣傳部長培訓研討會綜述[J].中國高等教育，2007（23）.

[2]黃平.新媒體環境下高校新聞宣傳工作的創新發展[J].四川幼兒師范高等?？茖W校學報，2013（06）.

[3]江澤民﹒在全國宣傳思想工作會議上的講話[EB/OL]﹒http：//www.people.com.cn/﹒

[4]習近平總書記﹒在全國宣傳思想工作會議上的講話[EB/OL]﹒http：//www.people.com.cn/.