一、父母情緒不好,或者孩子情緒不好的時候,不讀書。
二、不要總給孩子讀太簡單的書。
越是小寶寶越是可以嘗試深刻、復雜、哲理性的閱讀材料。而且,大人手里的報紙、正在閱讀的時事新聞、街頭小報、一則廣告等等,也都可以是閱讀對象??傊浀秘S富孩子的閱讀素材。
三、不要把孩子單純扔給音頻故事。
故事雖好,父母的陪伴和愛的傾注卻更重要。否則時間久了,你不知道有多少不合適的東西,被孩子生吞活剝進了自己的小腦袋里,更白白浪費了大好的親子交流機會。
四、如果你自己都不愛書,就別批評你的孩子不愛讀書。
五、閱讀過程中,不要總跟老師上課一樣“考”孩子,反復問孩子有沒有理解或記得書里的某一點。
親子閱讀不是“上課”,就輕輕攬孩子在懷里,捧著書,遵從著作者的意思,逐字逐句用溫和的語氣讀完——這是親子共讀中首要堅持的原則。
六、3歲以前最好不要指讀,這樣會讓寶寶的注意力轉向一個一個的具體文字,失去了繪本的意義。孩子會忽略畫面的整體感受,降低繪本的趣味性,影響寶寶對故事畫面和情感的感知。當然也有孩子3歲前后開始喜歡問問題,對漢字發生興趣,此時父母再指讀則無妨。
七、當孩子反復要求聽同一個故事的時候,不要覺得煩。重復是孩子們學習的一種獨特方式。附帶告訴父母一個小竅門:成套的系列故事,更受孩子們喜歡,主要就因為故事的主角會在許多故事中反復出現,很容易讓孩子產生親切感。