盡職盡責，方能盡善盡美

【摘要】：隨著社會大趨勢的變化，當代大學生的思想變得現實、復雜，給輔導員工作帶了很多難度與挑戰，而輔導員又是大學生思想政治教育的生力軍，肩負著培養合格社會主義事業建設者和接班人的重任。這就要求要盡快找到工作思路和方法，完成輔導員工作任務。本文作者著力站在一名藝術專業輔導員的角度，從學生專業角度和專業特點等方面來淺談輔導員工作思路和體會，如何力行輔導員工作職責、完成輔導員工作任務。

【關鍵詞】：輔導員;學生特點;專業特點

一、思想教育工作以育人為根本

作為一名高校輔導員，深知學生思想政治教育的重要性。無論是班級管理工作還是學生事務性工作，始終把學生思想教育放在首位。

學生思想教育要扎根班級，通過開展主題班會、深度談話、走訪宿舍等方式，為學生提供思想交流的平臺，了解學生思想動態，加強學生思想政治教育，深入貫徹學校育人理念，完成班級管理的各項工作。例如評優工作中，為了平衡每班的獲獎名額，我也深入到各班，做思想工作，為評優工作順利進行打下堅實基礎。

二、根據學生特點，調整工作思路

班級不僅是學生學習和生活的地方，也是學生個性化發展、健康成長、促進大學生全面發展的載體，加強班級的管理工作是輔導員的本職工作，更是工作中的重中之重。

首先，抓日常管理，促班風、促學風，一個好的班集體，必須要有好的班風、學風。良好的班風、學風不是自發形成的，而是長期教育的結果。部分藝術專業學生，上課出勤差、沒有積極性，看到這些情況我十分著急，于是每天在上課前進宿舍叫學生，督促學生早睡早起。放棄休息時間走訪宿舍，與學生談心，調動學生的積極性。因為專業有相同的專業背景，時常從專業角度幫助、輔導他們，贏得了同學們的信任和喜愛。

其次，關注問題學生，解決學生問題，問題學生的教育是一個無法逃避的問題，作為輔導員幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀是做好班級管理工作的前提。在我所帶的班級里，我關注到一個名男生，因家庭背景復雜，總是少言寡語、自卑消極，從不參加任何集體活動。為了能夠真正的幫助他，從一個他感興趣的點入手，多次找他的深度談話、溝通交流，用真誠打動他、鼓勵他、幫助他，慢慢的他變得樂觀積極起來。一份耕耘，一份收獲。大三學年他擔任學生宣傳部部長微信平臺的后臺技術人員，也獲得了多次獎學金和榮譽稱號，他還光榮的成為一名預備黨員，現在他已經順利完成學業踏入社會，找到了一份理想的工作。

再次，學生事務性工作是學生工作的重要部分，關乎學生的切身利益，本著學生利益最大化的宗旨，定要堅持公正公平原則，嚴格規范程序。首先，嚴格規范，公平公正，才能取信于學生評優工作關乎學生切身利益，能夠對學生起到良好的激勵作用，促進學生的全面發展。我嚴格按照班級民主評選、學生科審查、學部公示程序，仔細審查學生的評選條件，組織召開評選國家級、市級、校級等各類獎學金評審會十余次，公平、公正、公開的評選合格優秀的學生并進行公示，起到了鼓勵先進激勵后進、獎優促學的示范作用，得到了學生們的信任與認可，參與評優的同學連年增加，連續兩年組織召開了評優表彰大會，一方面，鞭策自己，繼續前進，不能懈怠。另一方面，讓學生記住這一喜悅的時刻。

三、根據專業特點，尋找工作方法

就業工作是學校開展教育工作的重中之重，學生能否就業牽動著每一位老師的心。作為藝術專業的輔導員，學生就業問題是我的工作重點，為了能讓學生順利就業而做了很多努力。

首先，鼓勵學生就業，做學生堅實的后盾，本著抓早、抓實的原則，一進入大三下學期，就著手對班級每個學生的就業意向摸底，做到心中有數。召開畢業生就業動員會，分析當年的就業形勢，利用職業規劃的科學方法幫助學生打開思路，同時指導學生參加相關從業資格的培訓和考取資格證，拓展就業領域。對家庭富裕，沒有經濟壓力，遲遲不找工作的學生，都要一一進行思想教育和耐心指導，加快學生從學校走向社會的心態轉變，鼓勵學生勇于走上社會。

其次，多渠道、多角度幫助學生，因為藝術專業的特殊性，就業面窄、對口單位少，就業難度大，導致學生遲遲找不到合適的工作。為此組織學生參加招聘會，多方面獲取就業信息，尋找就業機會，多方為學生尋找就業機會，為班里多個學生介紹了實習和就業崗位。

一名優秀的輔導員，除認真學習政治理論知識，不斷提高思想政治水平，積極參與理論性學習討論、參加學校的各項組織活動外，還要具備一定的業務知識，才能向學生傳道、授業、解惑，才能教會學生生存的技能，而且工作起來就會很有說服力，解釋問題的時候就也會非常自信，處理問題的時候就會得心應手，這樣就會難以取信于學生，受到學生的敬重。所以，輔導員時刻要告訴自己繁雜的事務性工作淹沒，要不斷提高學習政治理論學習的能力，不斷充實自己，根據學生特點、學生專業特點來調整工作思路和方法，才能在工作中成長，在工作中找到快樂！