精美教育：育精美之人

北京市豐臺區芳古園小學位于北京市南二環玉蜒橋畔，學校成立于1991年。近13年來，學校遵循教育發展規律和兒童身心發展規律，扎實推進素質教育和課程改革，走出了一條“精美教育”之路。

“精美教育”理念系統的分析

“精美教育”內涵的闡釋 “精美教育”的關鍵詞是“四精兩美”，分別是精準、精細、精簡、精練，各美、共美。精準即目標清晰明確，且形成一套具體的標準、規范，使過程常規化、制度化，責任具體化、明確化，從而精簡、高效地實現目標。精細即從細處著眼，小事抓起，覆蓋全面，注重細節，從而較好地可控地完成任務。精簡就是精當簡要，指行事切中要點，能夠辨別和權衡輕重緩急，抓住關鍵環節，把握重點。精練是基礎與落點，學校管理者和教師需要在反復的研習和操練的基礎上達到熟練的程度。“美”在“共”，這一主張源于費孝通的思想——“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”。各美和共美，合為“兩美”。

概而言之，“精美教育”就是培養學生具有精美品質的教育。學校認為，以精促美，精中求美，基于“美”的“精”才能真正實現完善和超越；而美中藏精，基于“精”的“美”才能達到從心所欲不逾矩。

“精美教育”的核心價值體系 根據對“精美教育”的解釋，學校將核心價值觀確立為至誠則精、至精則美；將育人目標確立為培養有秩序、會開拓的人；將辦學目標確立為精彩生活、精美學校；將校訓確立為努力、精彩、健康、快樂。

“精美教育”的辦學實踐

“以‘精美教育’孕育學生的精美品質，培養博聞多識、秀外慧中、智圓行方、有秩序、會開拓的學生”不是空洞的理念，而是具體、生動、鮮活的教育實踐。

“精美教育”中的課程 課程精核化是學校依據國家教育方針、課程綱要、學校辦學理念，根據學生需求和學校實際，從內容、課時與形式等方面對國家課程、地方課程和校本課程等進行校本化改造、整合，整體構建能實現“精美教育”目標的具有學校教育特色的學校整體課程。目前，學校開設了四類課程：體育類、藝術類、學科拓展類和人文類。學校開發與實施的這四類課程，選修與必修相結合，在鍛煉學生健康體魄、訓練學生形體美的同時又培養了學生儒雅的氣質。

“精美教育”中的課堂 基于“精美教育”的理念，精致課堂可以分為四個部分：預設情境，提出問題；集現素材，引發動機；以練求精，人際互動；思考生成，應用拓展。

在課堂教學的四個組成部分中，要貫徹“以練求精，以簡育美”的思想，即在素材和知識的獲得、掌握和應用過程中，強化練習。而在生成轉化的過程中，則強調精當簡要。

在上述基礎上，學校歸納出四個教學組成部分的核心特征：“簡”“準”“通”“明”。

在精致課堂的評價體系中，有教師評價和學生自主評價，在師生共同展示美和創造美的過程中，達到各美和共美。在一次次研討、一輪輪課例研究中，《芳古園小學精致課堂評價標準》逐漸完善。

“精美教育”中的德育 所謂德育精心化，是指對兒童純潔心靈的維護和兒童美好德性的養成，也是指教師用心去開展德育，用心對待孩子。

學校有計劃、有針對性地抓好學生的養成教育，結合各年級年齡特點制定了“分年級養成教育的評價體系”，通過學生樂于接受的形式促進學生習慣的養成。如：學校嘗試開設德育小課，運用《美行讀本》，從細節入手對學生進行教育和指導，使學生文明言行、舉止得體。在2011年、2012年豐臺區家長滿意度調查中學校學生文明禮儀得分排名全區第一位。

學校與北京師范大學心理學院合作，致力于學生認知能力、閱讀素養等多方面的改善與提高，創新心理活動課，激發學生內在的學習動機與成長動力，增強心理教育的實效性，增進學生的團隊合作能力。

“精美教育”中的學生成長 為了學生的全面發展，除了國家課程之外，學校設立了校本課程體育舞蹈和跆拳道舞蹈。通過體育舞蹈課程，培養了學生正確的審美觀和思想道德品質，陶冶了情操，促進了學生身心的健康成長。通過跆拳道舞蹈校本課程的學習，學生們既鍛煉了身體，又磨煉了意志，同時也漸漸領會了跆拳道的精神——愛國、崇尚禮儀。

學校始終把滿足學生的健康成長的需要作為學校服務的宗旨。重視學生的素質教育，組織學生參加各種社團活動，設立了足球隊、籃球隊、橋牌隊、合唱社團、舞蹈社團、英語社團、攝影社團等。校園內到處是孩子們喜悅的笑臉，活躍著孩子們跳動的身影。學校在多次北京市藝術節中榮獲過合唱、舞蹈、銅管、校園集體舞、陽光體育舞蹈比賽等一等獎。孩子們在活動中發展了自己的興趣和特長，提高了綜合素質，正像學校校訓所要求的：努力、精彩、健康、快樂。

六年的學校生活讓學生收獲了一生受用的習慣，修得一身文雅的氣質，擁有一個善思的頭腦，練就一副健康的體魄，具有一種陽光的心態。這就是“精美教育”留給學生的最寶貴的人生財富。

“精美教育”既是一種教育理想，也是一種教育實踐。這一教育實踐已經在潛移默化地影響著學校的每一位老師，熏陶著每一個孩子。學校相信，只要堅持不懈地做下去，肯定能源源不斷地給學校每一位學生和老師提供豐富的營養。

（作者單位： 北京市豐臺區芳古園小學）