幸福由此起航

山東省夏津縣第二實驗小學于2010年奠基，由政府投資6983萬元興建，學校占地120畝，建筑面積33200多平方米，是一所高標準、高起點、現代化小學。學校以“樂·雅”辦學理念為引領，以“揚快樂之帆，啟幸福之航”為辦學宗旨，以構建“快樂怡情幸福盈心的和雅學園”為發展愿景，以服務學生、服務教師、服務家長、服務社會為出發點，努力創建“樂·雅”學校文化，努力培育快樂文雅、富有個性的陽光少年。

書香蘊樂，快樂共長

環境育人，書香有形 詩文誦讀是繼承與發揚民族文化，弘揚培育民族精神的教育。學校在“書香蘊樂，良習育雅”這一校訓的規范和引導下，將書香文化融入環境文化建設中。根據學校的總體布局，將校園的整體景觀結構確定為“兩區、六軸、六園”，園區景觀供全校師生讀書、休憩放松，在設計原則上主要以典雅美觀、舒適實用為主，兼顧育人功能。為發揮環境育人作用，學校將國學部分內容如《三字經》《百家姓》《弟子規》等作為墻壁文化，使學生們得到“品德的陶冶和文化的熏陶”，形成書香潤心、花香襲人的書香校園，使書香有形。

活動育人，書香有聲 在大力開展校園文化建設的同時，學校開展了名師名篇背誦活動，同時印制了《小學古詩詞資料包》小冊子，發放到學生手中。小冊子共精選適合中小學背誦的古詩100多首，格言、名言200多句。針對低年級學生書面表達能力低的特點，學校經常組織經典誦、詩歌朗誦活動，由普通話標準的老師對學生的吐字發音集體訓練，充分調動學生讀書的熱情，提高他們的朗誦技巧，培養他們的語言素養和表達能力。同時，通過舉行“中華古詩文”誦讀比賽、大型國學經典誦讀等活動，旨在讓全校師生，感受中華文化的豐厚底蘊和魅力，“經典沁潤心靈，雅言傳頌文明”。

良習育雅，禮愛相伴

愛國教育，以德潤心 為了讓學生了解前輩拋頭顱、灑熱血，建立新中國的光輝歷程，熟悉新中國建設和改革開放的巨大成就，第二實驗小學開展了“歌唱偉大祖國，唱響美麗幸福新夏津”大型合唱比賽、以“團結就是力量”為主題的拔河比賽活動等，旨在培養同學們熱愛祖國、感恩祖國的情感。

感恩教育，以禮啟智 “感恩”是中華民族的傳統美德，“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”，這是祖先留下的教誨。作為學生要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過你的師長，感激曾經幫助過你的人，感恩磨難磨礪了你的意志。讓學生懷著一顆感恩的心看世界，乘著感恩的翅膀成長翱翔。

愛心教育，以愛育情 留守兒童管理工作系統化。針對留守兒童眾多的實際，學校與省市縣婦聯、關工委聯手建成了留守兒童教育關愛、家庭關愛、組織關愛、社會關愛、法律關愛五大關愛網絡，使留守兒童學業有教，監護有人，生活有助，健康有保，安全有護。學校成立了心理關愛室，對留守兒童量身定做心理咨詢課，對少數學習滑坡、道德發展偏失的留守兒童制定個別教育管理方案，做到有的放矢，因材施教，不偏愛、不錯愛，促使留守兒童健康成長。

素質教育，以趣致雅 在全面實施素質教育的今天，只有有才藝的教師，才會有有才藝的學生，鑒于此，學校充分挖掘教師自身具備的才藝特長，積極開發“才藝小社團”，并與校本課程開發相結合，形成規模有序的師生“才藝組織”。截至目前，第二實驗小學已開發了我秀我舞、巧手剪紙、陽光籃球等十多個才藝社團。

樂雅文化，幸福起航

第二實驗小學始終秉承“樂·雅”的辦學理念，著眼師生一生幸福，力求打造“學生快樂”“教師幸福”的教育目標。學校先后獲得“全國基層家長示范學校”“山東省學校文化重點建設基地”“山東省安全文化重點建設基地”“市級規范化學校”“市級教學示范校”“德州市警校共建單位”“市級留守兒童快樂成長活動站”等榮譽稱號。

為提高教師的責任意識，學校校長、黨支部書記張子春校長提出“責任重于泰山，責任高于一切口號”，以責任教育引領學校干部隊伍建設，抓好“六個建設”（思想、作風、紀律、制度、勤政、廉政建設），提高“四力”（團結力、決策力、戰斗力、執行力）；以責任引領教師專業成長，學校堅持以校本培訓為主，抓好“名師工程”，促進教師自主學習、自主發展、自主提高、自主成長，讓廣大教師真正享受到教育事業的幸福感、成就感、愉悅感、成長感。

揚起快樂之帆，開啟幸福之航。展望未來，在全校教職工的共同努力下，在“書香蘊樂，良習育雅”的校訓引領下，山東省夏津縣第二實驗小學必將成為一所讓廣大師生在感恩中體味真情、在詩文中傳承經典、在才藝中收獲快樂的品牌名校，全校師生的夢想也必將在這里啟程飛翔。