三全育人：育全面發(fā)展之人

貴州省習(xí)水縣第五中學(xué)坐落在縣城九龍山麓，1958建校，初辦師范，后辦黨校，20世紀(jì)60年代改為習(xí)水縣城關(guān)二小，20世紀(jì)70年代初期合并升格成為習(xí)水縣城關(guān)初級(jí)中學(xué)，1995年再次升格為縣級(jí)完全中學(xué)，2011年剝離初中部成為省級(jí)示范性高級(jí)中學(xué)。學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生3905人，高中專任教師233人，全校教師平均年齡30.5歲。學(xué)校教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、業(yè)務(wù)過(guò)硬，愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)，是一支年輕化、專業(yè)化，充滿生機(jī)與活力的科技型人文協(xié)作團(tuán)隊(duì)。

彰顯辦學(xué)特色

艱辛的辦學(xué)歷程，學(xué)校始終堅(jiān)持“德育為先，育人為本”的管理理念，奉行“愛(ài)心、用心、細(xì)心、責(zé)任心”的“四心”教育理念，堅(jiān)持“精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、艱苦創(chuàng)業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、敢于爭(zhēng)先”的“五中精神”，遵循“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，保持“嚴(yán)謹(jǐn)、力行、自強(qiáng)、開(kāi)拓”的教風(fēng)，傳承“勤奮、向上、厚德、致遠(yuǎn)”的學(xué)風(fēng)，恪守“立志、樂(lè)道、文明、和諧”的校風(fēng)，并逐步形成了自己獨(dú)特的辦學(xué)特色：“三全育人、四心澆灌、五中精神”。正是有“精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，艱苦創(chuàng)業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，敢于爭(zhēng)先”的五中精神和用“愛(ài)心、用心、細(xì)心、責(zé)任心”四心理念武裝起來(lái)的團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)，才創(chuàng)造了習(xí)水五中一個(gè)又一個(gè)輝煌，也正是有“全面育人、全程育人、全員育人”的“三全育人”和紅色文化的滋潤(rùn)，習(xí)水五中才譜寫了黔北教育板塊的新篇章。

建立科學(xué)管理制度

依法治校，建章立制 學(xué)校自2001年學(xué)校實(shí)行“三制一管理”以來(lái)，始終以教育法律法規(guī)為依據(jù)，在學(xué)習(xí)和借鑒其他學(xué)校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定和完善了行之有效的規(guī)章制度，使學(xué)校事事有法可依，處處有章可循，人人參與管理，形成了事事有人，人人有事的格局。

在辦學(xué)過(guò)程中，學(xué)校堅(jiān)持依法治校，依法治教，組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《教師資格條例》《義務(wù)教育法》等教育法律法規(guī)，并依據(jù)法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度規(guī)范教師教育教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師依法執(zhí)教，關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)私奉獻(xiàn)。

科學(xué)決策，民主管理 學(xué)校管理遵循“勤政廉政、作風(fēng)民主、決策科學(xué)、求真務(wù)實(shí)”的工作思路。在工作中，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和黨組織建設(shè)，提升班子成員的管理水平，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。黨支部堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，組織全體黨員認(rèn)真參加“先進(jìn)性教育”和“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”活動(dòng)，廣大黨員在教育教學(xué)活動(dòng)中率先垂范，起到了模范帶頭作用。

民主與法制是人類社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志。在辦學(xué)實(shí)踐中，學(xué)校堅(jiān)持民主管理，緊緊依靠全校教職工辦學(xué)。首先，建立健全教職工代表大會(huì)制度，健全工會(huì)組織，事關(guān)學(xué)校發(fā)展、教職工切身利益等重大事項(xiàng)交由教代會(huì)討論通過(guò)。其次，堅(jiān)持教職工民主評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)制度。第三，堅(jiān)持財(cái)務(wù)公開(kāi)制度。第四，堅(jiān)持公示制度，對(duì)政策、評(píng)優(yōu)晉職等重大事項(xiàng)都及時(shí)進(jìn)行公示。第五，定期召開(kāi)離退休教師和黨外人士座談會(huì)，及時(shí)向他們通報(bào)有關(guān)政策和學(xué)校發(fā)展情況，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，及時(shí)幫助他們解決困難。正是由于學(xué)校在管理中堅(jiān)持“以人為本”，充分尊重教職工的各種權(quán)利，切實(shí)維護(hù)教職工的合法權(quán)益。使全校教職工充分發(fā)揮主人翁精神并以高度的責(zé)任感和使命感全身心撲在工作上，創(chuàng)造了良好的社會(huì)效益。

管理有序，機(jī)制有效 學(xué)校在實(shí)施“三制一管理”的基礎(chǔ)上，按照新課程觀念和質(zhì)量管理理論又推出和實(shí)施了“三全管理育人制”模式，堅(jiān)持學(xué)校發(fā)展有規(guī)劃，工作有計(jì)劃，崗位有職責(zé)，過(guò)程有檢查，中間有反饋，事后有總結(jié)，結(jié)果有評(píng)價(jià)。堅(jiān)持過(guò)程與結(jié)果并重，反饋與整改并生，堅(jiān)持關(guān)注教師發(fā)展和學(xué)生成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，建立了行之有效的運(yùn)行機(jī)制。

強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)

教育大計(jì)，教師為本。教師是人類靈魂的工程師，肩負(fù)著開(kāi)啟民智、傳承文明的神圣使命，承載著千萬(wàn)家庭的美好夢(mèng)想和希望，是社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的培育者。推動(dòng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，關(guān)鍵在教師。

近年來(lái)，學(xué)校將打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、富有敬業(yè)精神、充滿改革活力的教師隊(duì)伍，作為學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)。

加強(qiáng)師德建設(shè) 加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，著力培養(yǎng)教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的情操，積極提升教師科技、人文素養(yǎng)。學(xué)校要求，學(xué)校教師人人都有具體的管理育人對(duì)象，教師們?cè)诠ぷ髦姓J(rèn)真關(guān)注自身育人對(duì)象的成長(zhǎng)，受到學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的廣泛好評(píng)。

構(gòu)建繼續(xù)教育體系 構(gòu)建“以學(xué)校為中心”“以教師發(fā)展為本”的繼續(xù)教育體系。學(xué)校每年支付三十多萬(wàn)元用于繼續(xù)教育培訓(xùn)。針對(duì)學(xué)校發(fā)展快，青年教師多的現(xiàn)狀，加強(qiáng)青年教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)、教育科研等方面進(jìn)行培訓(xùn)，加強(qiáng)“以老帶新，以新促老”的“一幫一”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，加快了青年教師的成長(zhǎng)。學(xué)校還堅(jiān)持“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的思路，常常聘請(qǐng)西南大學(xué)、貴州師范大學(xué)、遵義師范學(xué)院的專家來(lái)學(xué)校講學(xué)，從新課程理念到課堂教學(xué)，從當(dāng)代教育思想到教育科研對(duì)全校教師進(jìn)行培訓(xùn)。學(xué)校每年都選派數(shù)十名教師外出參加省、市、縣和西南大學(xué)的各種培訓(xùn)，并到省內(nèi)外名校參觀學(xué)習(xí)，年年學(xué)校投入教師培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)達(dá)三十多萬(wàn)元，三年內(nèi)全校教師普遍外出培訓(xùn)一次。

課題引領(lǐng) 學(xué)校堅(jiān)持教育科研以校為本，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以對(duì)“三全管理育人制”的研究統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校教（科）研工作，先后完成多個(gè)校級(jí)課題的研究，引進(jìn)一個(gè)國(guó)家級(jí)課題《物理教學(xué)中學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與提出問(wèn)題能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練研究》，同時(shí)進(jìn)行三個(gè)省級(jí)課題、七個(gè)市級(jí)課題的申報(bào)，省市有關(guān)部門已批準(zhǔn)立項(xiàng)1個(gè)省級(jí)重點(diǎn)課題、2個(gè)省級(jí)一般課題、7個(gè)市級(jí)課題。這些科研課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的開(kāi)展，提高了教師的科研水平、有力促進(jìn)了教師的教育教學(xué)水平。

構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園 構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，使教師素質(zhì)適應(yīng)可持續(xù)發(fā)展的需要。學(xué)校不斷完善集體備課制度，統(tǒng)一采購(gòu)教育理論書籍發(fā)給教師學(xué)習(xí)，教師每月完成不少于2000字的讀書筆記，教師熱愛(ài)學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)，使教師的理論水平和教學(xué)能力不斷得到提高。

正是由于學(xué)校重視教師專業(yè)發(fā)展，教師的職業(yè)道德素養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)水平得到了提升。三年來(lái)，學(xué)校老師先后在各級(jí)各類刊物上發(fā)表論文100余篇，省級(jí)論文評(píng)比獲獎(jiǎng)20余篇。

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

素質(zhì)教育的主渠道在課堂，課堂教學(xué)是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)，抓住課堂教學(xué)就抓住了提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，也就抓住了學(xué)校培養(yǎng)人才的一條基本途徑。

加強(qiáng)教學(xué)管理 學(xué)校切實(shí)把提高教育教學(xué)質(zhì)量擺在優(yōu)先發(fā)展的地位，注重課堂教育質(zhì)量。堅(jiān)持“目標(biāo)為導(dǎo)向、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線、能力為目標(biāo)”的課堂教學(xué)模式，加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)工作規(guī)范有序。堅(jiān)持集體備課制度，充分發(fā)揮同伴互助的作用，要求教師課后進(jìn)行反思總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)整改。認(rèn)真開(kāi)展課堂教學(xué)大練兵、公開(kāi)課、示范課等活動(dòng)。學(xué)校積極選派教師參加市級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課比賽，參加比賽的教師全部獲獎(jiǎng)。

校本課程 學(xué)校積極進(jìn)行課程資源開(kāi)發(fā)，落實(shí)校本課程開(kāi)設(shè)，堅(jiān)持開(kāi)展好綜合實(shí)踐課教學(xué)活動(dòng)。學(xué)校課程建設(shè)植根于“以學(xué)生發(fā)展為本”，逐步構(gòu)建基礎(chǔ)型課程，開(kāi)拓型課程和研究性課程三位一體的課程結(jié)構(gòu)。學(xué)校在開(kāi)設(shè)基礎(chǔ)型課程之外，還積極開(kāi)設(shè)校本課程，現(xiàn)已開(kāi)設(shè)了陶藝、高考數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)匯總、安全教育、環(huán)境教育、心理健康教育、法制教育、禁毒教育、優(yōu)生優(yōu)培專題講座等八門校本課程；同時(shí)組織教師認(rèn)真編寫校本教材，目前，學(xué)校教師已開(kāi)發(fā)編寫出語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、體育、陶藝等十一門學(xué)科的校本教材。學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)設(shè)好研究性學(xué)習(xí)課程，堅(jiān)持邊干邊學(xué)，不斷認(rèn)識(shí)這門學(xué)科的規(guī)律，堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)和研究方法為核心，以“三全管理育人制”為載體，成立學(xué)習(xí)研究小組，每個(gè)小組由一位導(dǎo)師進(jìn)行輔導(dǎo)，不斷研究、不斷完善研究性學(xué)習(xí)課程的教學(xué)工作。

促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

學(xué)校確立了“品德高尚、品行文明、品性健康、品位高雅”的德育工作目標(biāo)，強(qiáng)化德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。建立健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合工作網(wǎng)絡(luò)，依托“三全管理育人”機(jī)制，讓教師人人參與德育工作。

愛(ài)國(guó)教育 學(xué)校堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育。利用每周一晨會(huì)、“國(guó)慶”征文比賽、演講比賽、參觀習(xí)水愛(ài)國(guó)主義教育基地——青杠坡紅軍烈士陵園、土城四渡赤水紀(jì)念館、紀(jì)念“一二·九”學(xué)生愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)、“弘揚(yáng)和培育民族精神月”等活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，培養(yǎng)他們的高尚情操和民族自豪感，培養(yǎng)他們熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)、關(guān)心他人的精神品質(zhì)。

法制教育 學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。利用主題班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》《未成年人保護(hù)法》《治安管理處罰法》等法律法規(guī)，以《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和校紀(jì)校規(guī)去規(guī)范學(xué)生言行。學(xué)校和習(xí)水縣人民法院、公安局等單位開(kāi)展共建法制學(xué)校工作，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制專題教育，開(kāi)展禁毒專題教育，組織學(xué)生參觀禁毒看守所，親身體會(huì)毒品帶來(lái)的危害。學(xué)校還和習(xí)水縣人武部開(kāi)展雙擁共建活動(dòng)，堅(jiān)持每年對(duì)高一新生進(jìn)行軍訓(xùn)和國(guó)防教育，培養(yǎng)學(xué)生的嚴(yán)明紀(jì)律，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防意識(shí)。

心理健康 學(xué)校關(guān)注學(xué)生心理健康，開(kāi)設(shè)心理健康教育課程，設(shè)立心理健康咨詢室，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康咨詢活動(dòng)。同時(shí)，通過(guò)“三全管理育人制”，及時(shí)收集學(xué)生的心理活動(dòng)情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的心理疏導(dǎo)，堅(jiān)持每年高考前夕都聘請(qǐng)北京、西南大學(xué)、遵義師院等心理學(xué)教授為學(xué)生診斷、減壓，讓學(xué)生輕松參加高考，愉快跨入社會(huì)。

豐富校園社團(tuán)活動(dòng)

社團(tuán)建設(shè) 學(xué)校關(guān)注學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)和興趣愛(ài)好，成立各種興趣小組和社團(tuán)，創(chuàng)建了籃球、足球、田徑、武術(shù)、舞蹈、管樂(lè)、陶藝、美術(shù)、文學(xué)、合唱、攝影等素質(zhì)教育社團(tuán)，成立習(xí)水五中校報(bào)編輯部，出版校報(bào)《習(xí)水五中報(bào)》，組織校園文化藝術(shù)節(jié)、校園歌手大獎(jiǎng)賽等專項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)組織演講比賽、歌詠比賽、辯論賽、籃球比賽、拔河比賽等各種活動(dòng)，豐富校園生活，建設(shè)積極向上的校園文化。通過(guò)學(xué)科興趣小組和社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)興趣愛(ài)好，指導(dǎo)學(xué)生專業(yè)特長(zhǎng)發(fā)展。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 學(xué)校關(guān)注學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，構(gòu)建“三結(jié)合”德育網(wǎng)絡(luò)，建立校外社會(huì)實(shí)踐基地和德育實(shí)踐基地，習(xí)水是“四渡赤水”的主戰(zhàn)場(chǎng)，是紅軍長(zhǎng)征轉(zhuǎn)戰(zhàn)經(jīng)歷時(shí)間最長(zhǎng)的一個(gè)縣，紅軍長(zhǎng)征轉(zhuǎn)戰(zhàn)習(xí)水為當(dāng)?shù)亓粝铝藢氋F的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，學(xué)校選擇青杠坡戰(zhàn)斗遺址，四渡赤水紀(jì)念館作為學(xué)校德育教育基地，組織學(xué)生參觀，聘請(qǐng)老同志為學(xué)生作報(bào)告，使學(xué)生了解和學(xué)習(xí)偉大的長(zhǎng)征精神。學(xué)校積極組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并對(duì)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查報(bào)告進(jìn)行評(píng)選，鼓勵(lì)學(xué)生積極投身到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，增長(zhǎng)學(xué)生知識(shí)和才干，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感。學(xué)校政教處、團(tuán)委、各班主任積極組織學(xué)生參加稅法宣傳、創(chuàng)建國(guó)家級(jí)衛(wèi)生城市等各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校還通過(guò)社區(qū)活動(dòng)、家長(zhǎng)會(huì)、“手拉手”、警民共建“平安校園”“反對(duì)迷信、拒絕邪教”“文明上網(wǎng)”等活動(dòng)形式，健全學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)。

在省市縣各級(jí)政府的高度重視和關(guān)心下，習(xí)水五中正以蓬勃?jiǎng)倓诺膭?shì)頭，乘風(fēng)破浪。2011年8月，習(xí)水縣人民政府出臺(tái)了《關(guān)于用好和引進(jìn)緊缺專業(yè)人才的意見(jiàn)（試行）》（習(xí)黨發(fā)【2011】4號(hào)）與《習(xí)水縣高級(jí)人才津補(bǔ)貼和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)人才津補(bǔ)貼考核辦法》（習(xí)委辦【2011】28號(hào)）兩個(gè)文件。根據(jù)文件精神，凡是到習(xí)水五中工作的教育部6所師范院校畢業(yè)生、全日制碩士研究生均可發(fā)給一次性安家費(fèi)1萬(wàn)元，提供一套高級(jí)人才公寓套房，未分到套房之前，提供三年房租。在未來(lái)5年內(nèi)，習(xí)水縣委縣政府還將投資1.5億元，幫助五中完成“升二進(jìn)一”（2013年底學(xué)校已升級(jí)成省級(jí)二類示范性高中，2017年將申創(chuàng)省級(jí)一類示范性高中）的目標(biāo)，使學(xué)校辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)水平大幅提升，創(chuàng)建省級(jí)一流學(xué)校。

海不拒細(xì)流所以成其大，山不拒沙石所以成其高。展望未來(lái)，習(xí)水五中必將認(rèn)真審視目前工作中存在的問(wèn)題，繼續(xù)堅(jiān)持為學(xué)生提供高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的現(xiàn)代教育，進(jìn)一步完善“三全管理育人制”的理論提升和管理實(shí)踐，抓好抓實(shí)“四心”教育理念，繼續(xù)弘揚(yáng)“五中精神”，努力促進(jìn)學(xué)校更好更快地發(fā)展，為習(xí)水教育乃至遵義教育的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。