注重花樣滑冰教學(xué)中對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)

摘 要 當(dāng)今社會(huì)注重學(xué)生的全面發(fā)展，在教育教學(xué)中，也不再單單看重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，而是更加注重他們的學(xué)習(xí)能力。在花樣滑冰的教學(xué)過(guò)程中，也開(kāi)始注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生能力的鍛煉。讓學(xué)生在參與花樣滑冰教學(xué)的體驗(yàn)過(guò)程中不僅僅學(xué)會(huì)花樣滑冰的技巧，還要在這個(gè)過(guò)程中不斷的提高自己的學(xué)習(xí)能力。而教師為了能夠提高教學(xué)質(zhì)量，需要注重對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，不斷地通過(guò)提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。力求培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，為社會(huì)培養(yǎng)合格的人才做出貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞 花樣滑冰教學(xué) 教師素質(zhì) 學(xué)生能力 培養(yǎng)

一、培養(yǎng)學(xué)生能力的重要性

當(dāng)今的教育發(fā)展進(jìn)入了新的階段，社會(huì)更多的需要復(fù)合型人才，為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育時(shí)需要注重素質(zhì)教育的重要性。在這一教學(xué)過(guò)程中就需要從教師和學(xué)生兩方面進(jìn)行關(guān)注。

首先，我們先從教師的角度對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析。如今社會(huì)對(duì)教育的要求可以概括為對(duì)教育觀念的轉(zhuǎn)變。需要教師在進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中，不斷地增強(qiáng)素質(zhì)教育的戰(zhàn)略意義。這就需要教師從自身出發(fā)，加強(qiáng)對(duì)素質(zhì)教育的理解。力求不斷地在理論和實(shí)踐中不斷地確認(rèn)素質(zhì)教育的地位。尋求新的教學(xué)方法，力求從花樣滑冰這門課程的專業(yè)教學(xué)特色上，尋求能夠推動(dòng)學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)方法，更多的在教育過(guò)程中，采取啟發(fā)性的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。這樣一來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，成為了教師在教學(xué)過(guò)程中的新問(wèn)題。……