循循善誘，乖乖女要“反抗”

那天，給女兒洗頭時，我發現她耳邊有一道淺淺的劃痕，問她原因時，她說：“上課時，同桌用鉛筆戳我耳朵。”我一聽，立即火冒三丈：“他為什么戳你？”女兒嘀咕著：“他是班主任的兒子，是班里最兇的，誰都敢打。”

“班主任的孩子也不能無緣無故打人啊，是不是你惹他了？”我很疑惑，女兒的班主任是位很有修養的女士，應該不至于過分溺愛她的小孩。女兒很委屈：“沒有，他說話，我不理他。”

我問女兒：“為什么不告訴班主任？”“班主任說了，上課時不許告狀。而且，班主任是他媽媽，肯定不會說他的。”女兒怯怯地說。她這樣乖巧卻顯得膽小的神情讓我很頭疼。我忍著脾氣繼續問：“他經常打你嗎？”女兒想了想便說：“嗯，有時用鉛筆戳我，有時用腳踢我，還總是上課時和我說話，害得我都不能好好聽講。”

我的怒火已經躥到九丈高，必須向班主任提出抗議，馬上給我女兒調座位，憑什么這么欺負人！我拿起手機，準備撥號時，看到女兒期待的眼神，我忽然改變了主意。不錯，這件小事我可以幫她解決，但是如果下次她還被人欺負呢？她長大以后依然受人欺負呢？如果她不知道奮起反抗，就可能永遠扮演受欺負的角色。

我收起手機，對女兒說：“你明天去跟班主任說，你要調座位。”女兒立即反駁：“不行，班主任說了，不能自己要求調，一個月才能調一次！”唉，女兒聽話過了頭呀，這次怎么也得好好幫她調整過來，我跟她說：“你告訴班主任，同桌他不僅打你，還影響你聽講，你不想和他坐在一起。如果班主任不處理，你就告訴媽媽，我會去找你們班主任！”

第二天，女兒放學后，我立即追問她事情的進展。同桌又用橡皮擦丟她臉了，但是，她沒敢跟班主任說。我恨鐵不成鋼地教訓她：“如果你不敢提出調座位，就勇敢地和同桌戰斗，他打你，你也打他；他說悄悄話，你就大聲警告。總之，你不能做一個逆來順受的小綿羊，不然，別人看你好欺負，都會來欺負你！”

老公有些不放心，悄悄說：“她還那么小，哪會處理這事呀，你明天去跟班主任說，讓她給女兒調個位置就行了，干嗎這么逼孩子？”“不，我就要她自己學會處理！”我固執己見。雖然看到她被欺負，我的心像刀割一樣痛，但是我真的很希望她自己走過這道坎。如果這次成功了，以后，她就不會再害怕任何人來欺負她。

第三天，女兒一回家就邀功似地說：“我今天告訴班主任了！”我一陣欣喜，忙問：“你怎么說的？”女兒很得意地說：“我說同桌上課跟我說話，班主任把他訓了一頓。”我追問道：“你有沒有把他平時的表現都說出來，并且要求調位置？”女兒小聲地回答：“沒有。”

心中燃起的喜悅一下子被完全澆滅，我再次生氣地告訴她，必須做一個勇于反抗的人。女兒似懂非懂地點點頭，不再說話。

接下來的幾天，風平浪靜，女兒說，同桌沒有再欺負她了。我覺得很蹊蹺，女兒用什么方法打壓了同桌的氣焰？女兒說，她什么都沒做，同桌自己變好了。我的忍耐終于到了極限，女兒不僅學不會反抗，還學會了說謊話。再這樣下去，女兒更會受到別人的欺負。

我終于下定決心，要幫她解決這道難題。當我準備了一肚子的話，撥打了女兒班主任的電話時，對方居然停機，看來，只得到學校一趟了。偏偏那天工作忙碌，一時走不開，直到女兒放學，我也沒能抽出時間到學校一趟。倒是女兒，一放學就興高采烈地說：“媽媽，班主任今天給我換同桌了！”

“真的？”我高興之余，開始借機教導女兒，“你看，只要你肯大膽說出來，班主任就會重視的是不是？”女兒卻搖了搖頭：“我什么都沒說，班主任說了，以后再也不讓她兒子和我同桌了。”

“為什么這么說？”我有些奇怪了，難道班主任自己覺察出了問題？女兒卻露出一絲小得意：“班主任說，我總和她兒子說話，所以，不讓我跟他坐一起了。”

我半天不能言語，這都哪跟哪呀，女兒還沒控訴同桌的“劣跡”呢，怎么反而被對方拉入了“黑名單”？呆愣片刻后，我恍然大悟，這丫頭，“戰術”挺高明的嘛！