高職院校校園文化建設研究

本文以石家莊鐵路職業技術學院為例，分析高職院校校園文化現狀、對校園文化的認識和校園內涵建設的認識，得出體現“鐵路”特色的校園文化建設，傳承和發揚鐵道兵精神，校企合作、引入企業文化，為學校提高教學質量奠定基礎。

【關鍵詞】高職院校；鐵道兵精神；企業文化

1 引言

高校校園文化的建設隨著高校的產生而產生，隨著高校的發展而發展，在大力提倡精神文明建設的時代背景下，校園文化建設日益被高校所重視，校園文化是我國先進文化的重要組成，對校園文化的認識，決定著校園文化的價值和意義，建設符合我院高職高專特色的校園文化，對我院發展有著深遠的意義和價值。

許多國外的發達國家的職業教育發展到比較完善的階段，高職教育作為一種面向技術人員、工程人員的職業教育。例如，德國的“雙元制”模式、英國“現代學徒制”模式等，都值得我們學習和借鑒。

加強高職校園文化建設，有利于促進高職院校思想政治教育工作，培養全體師生良好的思想政治素質和道德品質，提高學校辦學水平和教學質量，有效推動和諧高職校園的建設與發展。

2 高職校園文化建設現狀

那些高等學府，他們的校園文化經過上百年的積累、沉淀、凝練而成，而高職院校文化底蘊缺少，校園文化認識不準確，內涵建設概念模糊。

2.1 校園文化認識

現在好多高職院校對校園文化建設認識上存在誤區，以至于導致實踐上的失誤，使得校園文化不能發揮她的重要作用。有些人認為，校園文化就是多搞基礎建設，多綠化、美化校園，過分重視這些外在物質文化建設，而忽略了有內涵的精神文化建設；有人認為提高校園文化建設就是多搞一些學生的課外活動，過分強調娛樂而忽略了精神、人文素養及道德品質的培養。校園文化建設的加強要求引導學生樹立正確的政治立場，堅持社會主義方向，提高思想素質和道德品質，培養積極向上的校園精神，激發奮進，不斷進取，激發師生熱愛工作、熱愛學習，讓大家感受到一種無形的力量在鼓勵和鞭策自己。

2.2 內涵建設分析

目前，很多高職院校在盲目的擴大招生，抓硬件建設；老師們教學任務繁重，為了職稱評聘，加班加點寫論文、搞項目；招生和就業形勢非常嚴峻，校領導沒有精力抓軟件的建設，不能站在全局高度就實施校園文化建設。以至于校園文化缺乏了系統性，缺少了系統規劃和統一安排就會使得校園文化建設缺少凝聚力。校園文化的缺乏就嚴重影響到了“職業人”的培養，因此高職院校中校園文化建設必須要主動文化內涵建設，突顯高職培養人才模式、加強校園文化的職業性，融入“職業文化”，來推動高職院校的發展。

3 傳承、發揚、創新我校校園文件建設

3.1 傳承發揚鐵道兵精神

參天大樹必有根，環山之水必有源。石家莊鐵路職業技術學院創建于1950年9月，前身為鐵道兵工程學院材料系，1994年獨立辦學，2000年7月改建為高等職業技術學院，2007年8月，被批準為國家示范性高等職業院校建設的立項單位。校園文化必要要有傳承，要有積累和沉淀。雖然我們現在脫掉了軍裝，但是鐵道兵是我們永不磨滅的番號。“逢山鑿路，遇水架橋，鐵道兵前無險阻；風餐露宿，沐雨櫛風，鐵道兵前無困難”。要把不休的鐵道兵精神當成我們校園文化的靈魂。鐵道兵精神就是要發揚“特別能吃苦、特別能戰斗、特別能奉獻”，以此為靈魂，鼓勵我們老師和同學們要發揚吃苦耐勞，為人奉獻的精神。弘揚鐵道兵精神要志在四方、艱苦創業；學習和發揚鐵道兵精神就要艱苦奮斗視為一種精神力量、一種美德，淡泊名利、無私奉獻。

3.2 結合高職特色，突出校園文化建設實踐性

校園文化建設包括人才培養模式、課程體系、教學內容、師資建設和教學實驗實訓條件建設，通過實踐突出其校園文化在鐵路院校中特點，體現“鐵路”的本質特色，培養技能型學生，彰顯校園文化靈魂。

從持續發展的戰略高度做好定位，合理規劃。我院為高等職業院校，在校園文化建設中要彰顯其實踐性，突出職業教育的特點，創新人才培養模式和校園文化模式，講實踐性和職業性融入到校園文化建設中，注重融入“職業文化”、“企業文化”元素，為推動我院校園文化建設提供源源不斷的動力。

3.3 引進企業文化、彰顯校企合作的文化氛圍

職業教育就是提升服務行業或企業的能力，人才培養模式、科技研發、社會服務和文化傳承，這樣才能提升職業教育的服務能力，才能讓高職教育真正為企業服務，從而高職教育才能有更加廣闊的發展空間。民族文化傳中的符號要素形成了職業技術教育中的認識態度；語言要素形成了高職教育的傳承和思維方式；價值要素形成了高職教育技術的職業定位觀；規范要素形成了高職教育的職業道德，必須將社會主義價值觀融入高職文化傳承和創新中。

將概念轉化為力量，將精神轉變為學校文化、企業文化，學校教育是第一步。對于高職院校來說，校企合作，產學結合是高職建設和發展必然選擇，職業教育模式具有物質化、開放化和柔性化特征，使企業文化融入到校園文化建設中，為培養學生“準職業人”奠定基礎。

4 結束語

總之，校園文化建設是高職院校提升教學質量的一個非常重要的因素。傳承和發揚鐵道兵精神作為校園文化建設的靈魂，結合時代發展，引進企業文化，為培養學生成為“準職業人”奠定基礎。校園文化建設在推動學院建設中能夠提供源源不斷的動力，校園文化建設增強了師生凝聚力，使得高職院校能夠持續發展。

參考文獻

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作者簡介

李德雄（1979-），男，河北省石家莊市人。碩士研究生學歷。現為石家莊鐵路職業技術學院講師。研究方向為計算機應用與電氣控制。

作者單位

石家莊鐵路職業技術學院 河北省石家莊市 050041