基于云計算的大學生英語教學模式研究

云計算是當代大學生英語教育的新型平臺，它以構建理論、合作學習和學習社區等為基礎，對提高大學生的英語教學質量有很大幫助，本文就結合個人多年的實踐工作經驗，對基于云計算的大學生英語教學模式進行一個簡單的分析和探討，希望能起到拋磚引玉的作用。

【關鍵詞】云計算；大學生；英語教學；探討

1 云計算的基本概念及在大學生英語教學中的應用

云計算的基本概念：云計算就是在網絡計算和虛擬存儲等基礎上形成的一種新型的知識共享結構，通過存儲資源的統一管理來實現資源的整合與共享，云計算在大學英語教育中的應用為大學生的英語教育提供了一個嶄新的平臺，它允許教師根據學科和學生的特點來設計不同的教學課程內容和教學方式，利用一切可以利用的教學資源，把他們進行集中整理，然后放在這個先進的平臺上，形成一套適合自己教育方式的課程結構來促進學生們的學習，從而提高教學成績，實現新課程改革標準的教學要求。

云計算對于教學模式的改變主要在于為學習者提供了一個相對來說更廣泛、更自由的學習空間，在對教師來說，為教師的課堂教學增加了一定的靈活性，教學方式和教學手段不再像過去那樣死板單一，促進了教學質量的提高。云計算在教學中的應用所帶來的特點主要有以下三個方面：

1.1 教師的教學變得方便快捷

在云計算的教學模式下，教師只要通過瀏覽器，就可以輕松找到教學中所要用到的教學資源，為教師教學內容的尋找提供了極大的便利，而且，教師并不需要掌握那些比較復雜的軟件，只需要會使用PPT就可以在網絡平臺上來構建屬于自己的教學平臺，然后，根據教學內容的要求與所面對的教學對象的能力不同來制定出不同的教學課程內容和教學目標及任務，因材施教，節省時間、精力的同時還能保證教學質量。另一方面，就是改變了教師傳統的備課形式，教師備課不用再局限于筆記本上了，而可以通過網絡來隨時隨地的處理所要進行的工作，極大的節省了教師的備課時間。

1.2 豐富了教師的教學手段

基于云計算的教學方式的一個比較明顯的改變就是課堂上的教學方式和方法與以往不同。多媒體輔助教學工具是現代教學中必不可少的一件工具，與傳統教學方式相比，加入現代化的教學工具，一方面可以減少教師在黑板上寫字和擦黑板的時間，教學的節奏會加快，同樣45分鐘的課堂教學時間，教師可以傳授給學生更多的知識，教學效率也因此加快，另一方面，在基于云計算的教學模式下，可以更多的利用現代化的教學工具，這樣也可以增加課堂趣味性，尤其是對英語這樣一門枯燥無味的語言類課程來說，教師在課堂上利用投影儀可以讓學生更直觀、更明了的理解老師講課的內容，同時，高中生本身就對這些新鮮的科技產品比較有興趣，合理利用這些工具可以極大的激發學生的學習興趣，從而提高課堂教學質量。

1.3 學生可以把學習變得更加持久有效

基于云計算的教學模式的應用，可以有效的將教與學這兩方面內容完美的結合在一起，過去，學生知識簡單的采用qq、E–mail等技術平臺來進行學習，這些學習平臺往往不能保持學生學習的持久性，無法滿足學生對于資源的即時共享與整合、知識的交流與反思等要求，而現在基于云計算的教學模式可能很好的滿足學生們對這些學習方式的需求，很大程度上保證了學生對于學習的持久性，極大的增加了學生學習的興趣和積極主動性，很好的促進了大學生英語教學質量的提高。

2 基于云計算的大學生英語教學模式的教學課程設計內容

2.1 教學內容

教學內容是教學目標和教學任務的共同體現，在基于云計算下的教學模式應用，不僅僅是要給學生講解教材上的內容，而且還要體現出教學內容后面的背景知識和英語語言表達習慣與特點，同時還要為學生提供必要的影像和圖書資料來輔助學生們的學習，利用網上大量的資源來進行教學，在這些資源中挑選出能貼和課程內容，幫助學生理解教學內容的資源來，通過現代多媒體技術來提高學生們的學習興趣。

2.2 教學目標

不僅僅是對于英語這門課程來說，無論是哪門課程都有它的教學目標和教學任務，只有確定了合適的教學目標，教師在教學中才能根據教學目標來調整教學內容，然后選擇合適的教學方法，當代大學生英語教學的目標都是要培養學生們的綜合英語能力，保證他們在日后的工作中能夠高質量的完成英語口語表達和書面表達的要求，另外，在確立教學目標時，還要考慮確立的教學目標是否能通過基于云計算下的當代英語教學模式來完成，要考慮到當代信息技術手段的可行性。

2.3 課后練習

課后練習是語言類課程的重要組成之一，語言類課程的學習不是單單通過課堂教學就可以完成的，更多的是要通過學生們的課后練習。語言練習的原則主要是要模擬實際交流的情景，突出語言表達能力的實際培養，過去傳統的課后練習大多拘泥于書面應試教育練習，單單是為了應付考試，對學生英語綜合能力的提高沒有實際幫助，學生在課后練習中要通過網絡資源來連接英語表達的習慣，采用多種英語語言環境的模擬來提高他們的口語表達能力，也通過這樣的實際表達來加深對英語的理解，培養英語表達的思維，更好的促進英語課程的學習。

3 小結

一個良好的教學模式對于教學質量的提高、學生對教學內容的理解和對教學目標及教學任務的完成都有很大的幫助，而基于云計算的英語教學模式的應用能很好的提高學生對英語學習的積極主動性，極大程度的激發學生的創造力，同時還方便學生的學習及教師的教學，從而更準確、更快速的實現新課程改革下的教學目標。本文就針對基于云計算的大學生英語教學模式研究進行了闡述，主要說明了基于云計算的教學模式應用給教學帶來的好處和教學課程內容的設計 。

參考文獻

[1]楊秋芝.基于云計算的大學英語教學課程設計[J].黑龍江教育學院院報，2011（30）.

[2]楊靜，崔蘭.基于云計算的大學英語網絡教學模式[J].九江職業技術學院學報，2013（03）.

作者單位

長春大學 吉林省長春市 130022