加強幼兒園安全管理，促進孩子健康成長

【摘要】：安全對個人來說是一種幸福，對我們教育者來說，安全又是一種責任。長期來我園牢固樹立“以人為本、安全第一、預防為主、常抓不懈”的理念，始終把安全工作放在重要位置，思想上高度重視，行動上防范未然，做到時時處處把安全記在心中，掛在嘴上，抓在手中，重點加強幼兒園的一日生活安全管理，從“全、序、嚴、細”入手，使全園上下形成了關愛生命、關注健康的責任意識，避免了各類安全事故的發生。

【關鍵詞】：幼兒園;安全管理;孩子成長

一、完善健全的制度，是落實職責、出成效的前提。

無規矩不成方圓，我們首先建立健全各項安全管理制度，幼兒園成立了由園長牽頭的安全工作領導小組，分管副園長主要負責，各班教師具體落實。實行了“層層把關，防范第一，定人定崗”的安全工作管理模式，按照“誰主管，誰負責，誰在崗，誰負責”的原則將各項安全管理工作細化分解，具體責任到人。并建立各類安全記錄臺帳（幼兒園安全日查、周查、月查、班級隱患排查、外來人員登記等十多種）。各崗位簽訂了《安全管理責任書》，嚴格執行《幼兒教師一日工作規范》及安全防范措施，明確了各崗位責任范圍和工作要求。人人都有監督崗，人人知曉安全防范措施。制度的建立，使每個教師做到心中有目標，行為有規范，實施有措施，階段有評價，并把安全工作納入教師常規管理考核，與教師績效掛鉤，從而大大提高了我園全體教職工的安全管理責任和工作的積極性、主動性。

二、常規工作的有序，是保證幼兒安全的基礎。

一個事故的發生，其中有偶然的因素，更有其必然的原因。而究其原因，大都在管理上缺乏有序和規范。一個班級的管理更是如此。有序的班級管理不僅讓幼兒形成良好的生活學習常規，而且在一定程度上還能有效的減少和杜絕事故的發生。看護、愛護不如自護。我們給孩子們創設整潔有序的教育環境，提供有序的生活制度及安全教育，建立幼兒之間文明禮貌，團結友愛的相互關系。懂得在公共場合上的文明規則，教會孩子自我保護。為此，我們開展了豐富多樣的安全教育。（一是明確安全教育內容。我們注意抓好以下幾個方面安全教育，即自護自救安全教育，交通安全教育，活動安全教育，設施安全教育，飲食衛生安全教育，公共衛生安全教育，假日安全教育等。二是突出安全教育階段性特點。根據年齡特點，有針對性地開展教育工作：首先是學年初的安全教育，特別是對新生，進行了全面的安全常識培訓;其次學期末對孩子、家長及全體教職工進行安全教育。三是突出安全教育的季節性特點。我們針對季節性的安全要求，對幼兒進行安全教育，各個季節都有不同的教育內容。四是突出安全教育日常性特點。充分利用幼兒園的安全宣傳欄、家長聯系欄、大小會議、主題活動等時機進行安全教育。五是堅持安全教育形式多樣化特點。組織幼兒觀看安全、禮儀常規等，采用多種形式對教職工和幼兒進行安全方面的宣傳教育，讓每一位幼兒了解安全、自救、逃生知識，掌握安全保護的方法技能，使幼兒接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防戶外運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防天燃氣中毒等安全知識和技能教育。形成幼兒園安全教育多層面，多形式的局面，提高了安全教育的實效。每學期開學、放假前通過《給家長的一封信》，增強家長的安全意識。六是注意節假日安全教育，突出對幼兒進行活動、旅游、飲食等安全教育，積極協助家長對其子女的安全教育;每天放學前提前五分鐘對幼兒園進行安全教育。七是加強重大活動的安全教育。幼兒園在大型活動開展前，對幼兒及家長進行安全教育，制定大型活動安全防范預案，在活動期間要求全體教職工全部到位，負責對幼兒進行安全管理，確保幼兒的安全與活動的正常進行。八是安全教育進日周活動計劃。我們認真按照上級要求認真開設了安全教育課程，各年齡段有專門的教育內容。在日常教學活動中，時時滲透安全教育，組織安全教育專題教研活動，形象直觀地開展安全教育教學，組織師生參加上級部門舉行的安全知識競賽活動，以此來深化安全教育，提高意識，讓幼兒把安全牢記腦中，長記心中，減少傷害事故的發生。

在幼兒進餐環節我們要求孩子吃飯時小手握好勺、端好碗，不說話不嬉鬧。睡覺環節也用有趣味的兒歌來敎會孩子上床下床的要領。上下樓梯時不推不擠，坐滑梯要有秩序等。從幼兒如廁洗手到游戲，在常規的教育中孩子懂得了禮貌，減少了摩擦，知道了排隊避免了擁擠，明白了謙讓，沒有了糾紛。這些良好秩序的形成，使幼兒擠推、踩踏、燙傷等事故不再發生。同時也提高了孩子自身的防護能力，使幼兒身心得到健康愉快的發展。

三、重要環節的嚴格操作是做好安全工作的保證

嚴格執行幼兒接送制度。幼兒上下學，堅持政務值班制度，值班領導每天早上八點至九點在大門口迎接孩子入園及觀察孩子入園乘座交通工具情況，發現異常情況及時整改，下午放學時提前二十分鐘到大門口值班并配合保安查驗家長接送卡，若沒帶卡家長必須持身份證簽到。否則禁止家長入園。嚴禁未成年人接送幼兒，如遇特殊情況家長需委托他人接送孩子時，必須與班上老師提前聯系，并嚴格執行外來人員登記制度，以免接送幼兒出現漏洞。嚴把幼兒服藥關。按照上級有關文件精神，嚴禁幼兒帶藥物來園服用，若遇幼兒確實需服藥，就請家長中午來園親自喂藥或家長把幼兒接回家服藥。嚴格食品衛生管理。食品衛生管理是幼兒園安全工作的重要組成部分。幼兒園從采購、驗收、儲存到食品加工、分發等各個環節，幼兒園每年初與供貨商簽訂責任書，做到合理、規范，嚴禁購買三無食品及原料，嚴格執行衛生消毒制度，做到飯菜留樣足量、足時，并有詳細記錄，確保了幼兒的食品衛生安全，因此，我園無一例食品安全事故，保證了孩子安全健康的飲食。

嚴格執行突發事件的應急演練。幼兒園制定了消防、食品中毒、傳染病、地震、交通、幼兒走失、突發事件等各種預案，我園堅持每月一次的安全演練，每次演練做到有方案、有總結，通過演練全體教職工和孩子們從中學會了逃生的方法，做到了防患于未然。

四、細是幼兒園工作突出的特點，更決定了安全工作的質量

管理越細致，出現的疏忽越少，幼兒的安全隱患就會降到最低。細節決定成敗，而我們的工作經驗告訴大家，管理的細節決定幼兒安全系數和幸福指數。細心觀察很重要。我們面對的是一群三五歲的孩子生活自理能力差，細心就成了幼兒教師必備的素質。在平時的管理中教師注意觀察孩子自身存在的不安全隱患，提前避免事故的發生。有時孩子衣服上的扣子少了，走路時鞋帶開了，發夾掉了等細小問題教師能及時發現，就能有效的避免摔傷，扎傷等事故。

細節管理不放過。晨檢環節做到一摸二看三問四查。摸一摸孩子是否發燒，看一看孩子情緒有無異常，問一問孩子飲食睡眠情況，查一查孩子是否攜帶細小尖銳等不安全物品，午睡環節值班教師隨時巡視幼兒睡眠情況，嚴防幼兒玩耍，造成異物入耳、鼻、氣管等傷害。離園環節，查看孩子的衣物是否帶全，查看孩子的健康衛生狀況，然后將一個健康快樂的孩子交給家長。在幼兒活動的每個環節，我們保教人員認真執行《幼兒園一日常規工作要求》，對幼兒集中教育活動、游戲、進餐、盥洗、入廁、戶外活動等環節做到責任到人，分工合作。保證孩子在園的安全和健康。

做好每一件小事，就是成就了一件大事。安全工作只有起點沒有終點，我們要做到警鐘長鳴。幼兒園全體教職工將一如既往，繼續探討幼兒園安全工作的新思路、新方法確保幼兒的生命安全，讓孩子們在幼兒園里幸福健康地成長。