論主持專業(yè)學(xué)生掌握表情和肢體語(yǔ)言表達(dá)的重要性

【摘要】：從上世紀(jì)90年代起，電視節(jié)目開始在我國(guó)發(fā)展和壯大起來(lái)，電視節(jié)目從單一的新聞節(jié)目擴(kuò)展到如今的綜藝娛樂節(jié)目、訪談節(jié)目、少兒節(jié)目等，因此，電視節(jié)目逐漸成為我們生活中不可缺少的文化休閑方式。我們知道電視節(jié)目主持人主要是以有聲語(yǔ)言進(jìn)行溝通與交流，但隨著電視節(jié)目形態(tài)的多樣化和內(nèi)容的多樣化，對(duì)于節(jié)目主持人的要求也就更高，目的就是在于滿足人們對(duì)電視節(jié)目的要求，電視主持人在節(jié)目主持的過(guò)程中會(huì)融入一些自己的表情與肢體語(yǔ)言從而增強(qiáng)節(jié)目的感染力與影響力使節(jié)目氛圍更好，更突顯主持人的主持風(fēng)格與個(gè)性特征。由此可見，主持專業(yè)學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)就應(yīng)該掌握表情和肢體語(yǔ)言的表達(dá)。

【關(guān)鍵詞】：主持人;表情;肢體語(yǔ)言;表達(dá)

一、表情與肢體語(yǔ)言的存在意義

表情與肢體語(yǔ)言有助于主持人有聲語(yǔ)言的表達(dá)從而更好的傳遞節(jié)目整體內(nèi)容和思想，同時(shí)，具有個(gè)性的表情與肢體語(yǔ)言可以使節(jié)目更有可看性。下面進(jìn)行具體的表情與肢體語(yǔ)言的意義的論述。

（一）、情緒和情感傳遞

眾所周知表情與肢體語(yǔ)言可以傳遞情感和情緒。

例如，2008年北京奧運(yùn)會(huì)上，劉翔因傷退賽第一時(shí)間采訪到劉翔的是中央電視臺(tái)記者冬日娜，我們看到畫面除了有全場(chǎng)為劉翔加油的中國(guó)人之外還有就是冬日娜淚流滿面的一張臉和報(bào)道時(shí)不斷發(fā)出的抽泣聲，她向人們傳遞了內(nèi)心的不甘和對(duì)劉翔傷勢(shì)的擔(dān)憂。從對(duì)象感來(lái)講，冬日娜的“淚流滿面”符合當(dāng)時(shí)受眾的接受心理。

由此可見，電視節(jié)目主持人真實(shí)的情緒和情感可以由表情與肢體語(yǔ)言傳遞，并且適當(dāng)加入合理的表情和肢體語(yǔ)言可以更有效的傳遞信息，起到此時(shí)無(wú)聲勝有聲的傳播效果。所以，學(xué)習(xí)播音主持的學(xué)生除了要掌握相關(guān)的專業(yè)技能之外更需要培養(yǎng)自己的“言由心生”的表情和肢體語(yǔ)言。

（二）、思想傳遞與心理影響

電視節(jié)目主持人利用表情與肢體語(yǔ)言與觀眾、現(xiàn)場(chǎng)嘉賓形成思想上的交流，有利于節(jié)目主持人掌握現(xiàn)場(chǎng)的局面，了解受眾與嘉賓的思想動(dòng)態(tài)，從而引導(dǎo)他們配合自己完成節(jié)目的主持。

例如，2014年湖南衛(wèi)視“我是歌手”節(jié)目總決賽，歌手孫楠突然退賽，對(duì)于直播節(jié)目來(lái)說(shuō)這無(wú)疑是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，主持人汪涵臨危不亂，慢慢的走上臺(tái)，深深吸了一口氣，一手拿著話筒，一手拉著自己的西裝，看起來(lái)有些許緊張，表情一直非常凝重，瞪大了雙眼，但卻非常真誠(chéng)，告訴全國(guó)觀眾孫楠退賽的消息。他從上臺(tái)到開口說(shuō)話的前所展示出來(lái)的表情和肢體語(yǔ)言都十分得體，因此，他做到了完美救場(chǎng)，也用他的真誠(chéng)打動(dòng)了每一位觀眾，孫楠的退場(chǎng)得到了觀眾們的諒解。所以，主持人合理的運(yùn)用表情和肢體語(yǔ)言真的可以達(dá)到傳遞思想，影響受眾心理的效果，由此可見，學(xué)習(xí)播音主持的學(xué)生掌握了表情與肢體語(yǔ)言的正確表達(dá)才有利于他們?cè)趯?lái)的主持工作中迎接更多的挑戰(zhàn)。

（三）、暗示

在談話節(jié)目中，我們經(jīng)常可以看到主持人通過(guò)表情與肢體語(yǔ)言對(duì)嘉賓進(jìn)行心理暗示，讓嘉賓今早的進(jìn)入狀態(tài)。

例如，“魯豫有約”節(jié)目，一次魯豫要采訪一位國(guó)際知名的催眠大師，他的許多催眠技巧是我們聞所未聞的，為了更好的挑起這位催眠大師的表演興趣，魯豫表現(xiàn)得非常的期待，充滿疑惑的雙眼一直真誠(chéng)的看著大師，向他請(qǐng)教，因此，這位大師也一直很配合魯豫的節(jié)目，這一期節(jié)目最終取得了很大的成功。

二、表情與肢體語(yǔ)言的具體表現(xiàn)

不同的節(jié)目類型，主持的表情與肢體語(yǔ)言的表現(xiàn)形式也不盡相同，但是主持人表情與肢體語(yǔ)言的體現(xiàn)存在于任何形式的節(jié)目中。

例如：中央電視臺(tái)《新聞聯(lián)播》節(jié)目，主要表現(xiàn)在眼神上，不同基調(diào)的新聞播音員的送點(diǎn)表現(xiàn)形式不同;湖南衛(wèi)視的《快樂大本營(yíng)》一檔老牌的娛樂節(jié)目，主持人的表情和肢體語(yǔ)言就豐富多變了，目的在于娛樂大眾;訪談節(jié)目《非常靜距離》主持人的表情與肢體語(yǔ)言較新聞節(jié)目更豐富，較娛樂節(jié)目又有收斂，主要體現(xiàn)在面部，例如眼神的交流、微笑等。

一檔電視節(jié)目是主持人的眼神、微笑、動(dòng)作等方面肢體語(yǔ)言的表現(xiàn)實(shí)現(xiàn)節(jié)目主持過(guò)程的，所以，我們可以說(shuō)電視節(jié)目主持人的表情與肢體語(yǔ)言是電視節(jié)目主持人的綜合素質(zhì)體現(xiàn)。

（一）、表情與眼神

電視節(jié)目主持在主持過(guò)程中利用眼神完成與其他主持人和現(xiàn)場(chǎng)觀眾之間的交流，而且眼神的傳遞也是電視節(jié)目主持人對(duì)象感把握的傳遞。因此，在電視節(jié)目主持過(guò)程中，眼神的交流是必不可少的。

俗話說(shuō)得好，藝術(shù)源于生活又高于生活。所以，電視節(jié)目主持人利用眼神進(jìn)行交流時(shí)不能和往常社教時(shí)一樣，而應(yīng)是一種有親密又不失嚴(yán)肅的眼神交流。例如訪問高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人或談?wù)撜螁栴}時(shí)，眼神不能是輕輕一瞥，應(yīng)該真誠(chéng)、嚴(yán)肅;再比如對(duì)嘉賓進(jìn)行采訪的時(shí)候，主持人眼神應(yīng)該密切關(guān)注，讓嘉賓有一種被重視的感覺。

在這里，也需要注意，主持人的眼神交流與演員表演時(shí)的眼神交流有別，不能夸張，要求自然、真切。

比如，安徽衛(wèi)視娛樂訪談節(jié)目《非常靜距離》，主持人李靜親切、自然的眼神和語(yǔ)言常常會(huì)讓被訪嘉賓卸下身上的“包袱”也自然的參與到與李靜的交談中，而當(dāng)李靜被嘉賓的故事所打動(dòng)的時(shí)候，她常常也會(huì)情不自禁的流下眼淚;覺得嘉賓的故事幽默有趣時(shí)，她也常常是開懷大笑，但一切都恰到好處，點(diǎn)到即止。這樣無(wú)論是李靜的哭還是笑都變得有意義，因?yàn)樗梢愿玫拇龠M(jìn)主持人和被訪嘉賓更好的交流。

（二）、肢體動(dòng)作

電視節(jié)目主持人的肢體動(dòng)作包括：坐姿、站姿和走路的姿勢(shì)等，主持人的肢體動(dòng)作可以反映出他內(nèi)心的情感和態(tài)度，而通過(guò)主持人的肢體語(yǔ)言，更能體現(xiàn)出他的對(duì)象感。比如今年湖南衛(wèi)視推出的一檔新節(jié)目《偶像來(lái)了》，主持人何炅和汪涵在看到偶像林青霞出場(chǎng)時(shí)，從椅子上一下子站了起來(lái)，表現(xiàn)出了他們對(duì)林青霞的崇敬之情，在節(jié)目錄制過(guò)程中;當(dāng)謝娜出場(chǎng)時(shí)，他們的“不懈的轉(zhuǎn)身”用玩笑的方式表達(dá)了他們與謝娜之間的深情厚誼，還有當(dāng)朱茵走秀摔倒退場(chǎng)后流淚，他們給朱茵送上的擁抱，表達(dá)了他們對(duì)朱茵的心疼。而這些帶有表演元素的肢體動(dòng)作展現(xiàn)，都為節(jié)目增光添彩不少。

由此可見，電視節(jié)目主持人對(duì)自己的肢體語(yǔ)言要有一定的對(duì)象認(rèn)知，必須符合節(jié)目?jī)?nèi)容和要求的適用自己的肢體語(yǔ)言。

電視節(jié)目主持人的肢體語(yǔ)言還可以為自己樹立“節(jié)目品牌”，例如中央電視臺(tái)的節(jié)目《非常6+1》主持人李詠所用到的“六”的手勢(shì)早已深入人心，所以，電視節(jié)目主持人若能夠恰如其分的運(yùn)用手勢(shì)語(yǔ)，就可以為自己的主持添色，并且讓觀眾記住你所主持的節(jié)目。反之，如果電視節(jié)目主持人不能很好的利用手勢(shì)語(yǔ)，在鏡頭面前總是手足無(wú)措，就會(huì)讓觀眾反感，當(dāng)然，如果一個(gè)電視節(jié)目主持人頻繁的使用手勢(shì)，或者過(guò)于不真實(shí)的夸張，都會(huì)起到但效果。所以，一個(gè)電視節(jié)目主持人要恰當(dāng)?shù)氖褂弥w語(yǔ)言，讓自己成為一個(gè)有魅力受人喜愛的主持人。

因此，主持人的表情和肢體語(yǔ)言的表現(xiàn)不是一門簡(jiǎn)單的學(xué)問，需要不斷的學(xué)習(xí)和摸索。

三、綜上所述

學(xué)習(xí)播音主持的學(xué)生要在生活中不斷地總結(jié)豐富自己的知識(shí)和人生閱歷，努力做到準(zhǔn)確的拿捏自己在節(jié)目中的表情與肢體語(yǔ)言的表達(dá)，讓自己的對(duì)象感更敏銳。

表情與肢體語(yǔ)言還受到人們的審美和社會(huì)文化的制約，所以，作為一個(gè)準(zhǔn)傳媒人，更要有傳媒人的意識(shí)，要注意自己所代表的媒體的社會(huì)責(zé)任，做出正確的社會(huì)道德導(dǎo)向。因此，從根本上來(lái)說(shuō)，表情與肢體語(yǔ)言的表達(dá)要服務(wù)于節(jié)目的中心內(nèi)容，依附于有聲語(yǔ)言的表達(dá)，能夠做到兩者的有機(jī)結(jié)合。所以，每個(gè)學(xué)習(xí)播音與主持的學(xué)生都應(yīng)該重視表情與肢體語(yǔ)言的應(yīng)用，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷提高自己的表情與肢體語(yǔ)言的表達(dá)能力。

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