春暖花開季，文明養(yǎng)成時(shí)

中華民族素來是一個(gè)與人為善、謙恭禮讓的禮儀之邦，為了弘揚(yáng)文明禮儀的優(yōu)良傳統(tǒng)，我國(guó)于1982年3月1日設(shè)立全國(guó)第一個(gè)“文明禮貌月”，在全社會(huì)范圍內(nèi)倡導(dǎo)和踐行文明禮貌。

眼下，又到了春暖花開的陽春三月，讓我們搭乘“文明禮貌月”這班順風(fēng)車，跟隨本刊編輯一起了解如何培養(yǎng)一個(gè)人見人愛的文明寶寶。

“魔邪”小寶隨處見

文明禮儀是一個(gè)人素養(yǎng)的體現(xiàn)，是一個(gè)人成功的基石，也是一個(gè)人能夠得到社會(huì)認(rèn)可的最基本的要素。作為父母，我們都希望把自己的寶寶培養(yǎng)成修養(yǎng)好、素質(zhì)高的“小淑女”“小紳士”。不過在生活中，寶寶們的表現(xiàn)似乎總是有點(diǎn)不盡人意。

鏡頭一：四歲的康康跟著爸爸媽媽去親戚家做客。在親戚家，康康一會(huì)兒到陽臺(tái)揪揪花葉子，一會(huì)兒伸手撈魚缸里的金魚，一會(huì)兒又去按水晶燈的開關(guān)。再后來，康康直接拉開抽屜翻里面的東西。媽媽幾次阻止都不起作用，爸爸媽媽覺得非常尷尬。

專家解析：這個(gè)年齡段的孩子或多或少都有亂動(dòng)他人物品的行為。首先是因?yàn)樗麄儧]有物權(quán)的概念，分不清哪些東西是自己的，哪些是別人的。其次，他們沒有形成文明禮貌的意識(shí)，不知道隨意亂動(dòng)別人的東西是一種不禮貌的行為。這些都需要家長(zhǎng)及時(shí)引導(dǎo)。比如，家長(zhǎng)可以為孩子示范拿別人東西時(shí)要先請(qǐng)示他人，得到同意之后要表示感謝等，幫助孩子建立良好的禮貌習(xí)慣。

鏡頭二：小卓是一個(gè)說話直接的孩子，總是不經(jīng)意間蹦出一兩句令人震驚的話：“阿姨，你真胖，像頭豬！”“媽媽，這個(gè)叔叔的牙齒真難看！”當(dāng)這些話從小卓嘴里出現(xiàn)時(shí)，總讓媽媽措手不及，窘迫難當(dāng)。

專家解析：小卓說這些話時(shí)，未必是想故意侮辱別人，但是，家長(zhǎng)如若不能及時(shí)糾正這種行為，對(duì)小卓今后的成長(zhǎng)會(huì)非常不利。針對(duì)小卓的情況，家長(zhǎng)可以教孩子學(xué)會(huì)換位思考，體會(huì)他人的感受。也要提醒孩子，說這種話是一種不禮貌的行為，不僅會(huì)得罪別人，還會(huì)影響自己在別人心目中的形象。

通過上面的案例和專家解析，我們不難看出，造成孩子不講文明、不懂禮貌的主要原因有兩點(diǎn)：一是幼兒尚未具備文明禮貌的意識(shí)，不知道自己的行為非常不妥。二是幼兒尚未養(yǎng)成基本的文明禮貌的習(xí)慣，當(dāng)事件發(fā)生時(shí)無法控制自己不禮貌的舉動(dòng)。因此，家長(zhǎng)要時(shí)刻關(guān)注孩子的表現(xiàn)，對(duì)有悖于文明禮貌的行為及時(shí)正確引導(dǎo)，選準(zhǔn)時(shí)機(jī)，對(duì)癥下藥，幫助寶寶養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。

“紳士”寶寶養(yǎng)成法

英國(guó)哲學(xué)家洛克曾說：“禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特別小心地養(yǎng)成習(xí)慣的第一件大事。” 幼兒期是孩子行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵時(shí)期，爸爸媽媽想要使寶寶獲得文明禮貌這張人際交往的“第一通行證”，就特別需要對(duì)寶寶進(jìn)行正面規(guī)范和引導(dǎo)。

妙訣一：愛上打招呼。帶寶寶外出見到熟人時(shí)，要教寶寶說“您好”，要及時(shí)肯定寶寶“有禮貌”，這種積極的回應(yīng)是對(duì)孩子最好的鼓勵(lì)。久而久之，寶寶見了熟人就會(huì)自覺地打招呼了。

專家短評(píng)：禮貌用語是基本的素養(yǎng)。

妙訣二：聽，有人在說話。在大人談話時(shí)，孩子經(jīng)常會(huì)有話要說。告訴孩子在別人說話的時(shí)候要注意傾聽，不能大聲喧嘩、不能中間插嘴；平時(shí)和大人說話時(shí)要認(rèn)真聽，不可隨意走開；如確實(shí)有事，可先拉拉大人的衣服，得到允許后小聲說出自己的想法。

專家短評(píng)：尊重他人是最大的禮貌。

妙訣三：我們一起玩吧。家里有客人來，家長(zhǎng)不妨利用這個(gè)機(jī)會(huì)訓(xùn)練孩子待客的禮貌。比如，在客人進(jìn)門的時(shí)候，引導(dǎo)孩子熱情地說“歡迎”；客人落座后，家長(zhǎng)可以讓孩子擺糖果、拿飲料；如果有小朋友來，提醒孩子主動(dòng)分享自己的零食、玩具、圖畫書等。

專家短評(píng)：分享是最美好的品德。

言傳身教不可少

以上“三大妙訣”是引導(dǎo)孩子懂得文明禮貌的速成方法。如果想把寶寶培養(yǎng)成一位由內(nèi)而外散發(fā)著文明禮貌基因的“小紳士”“小淑女”，則需要父母久久為功，在孩子長(zhǎng)遠(yuǎn)德性養(yǎng)成上需遵循以下四大原則。

原則一：言傳身教。父母良好的禮儀是對(duì)孩子最生動(dòng)、最有效的教育。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾這樣告誡父母：“你們自身的行為在教育上具有決定意義。”“你們?cè)鯓哟┮路鯓痈鷦e人談話，怎樣談?wù)撈渌娜耍銈冊(cè)鯓颖硎練g欣和不快，怎樣對(duì)待朋友和仇敵，怎樣笑，怎樣讀報(bào)——所有這一切對(duì)兒童都有很大的意義。” 因此，父母要從生活中的點(diǎn)滴小事做起，為孩子樹立榜樣。讓孩子在耳濡目染的環(huán)境中自然而然地養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣。

原則二：及時(shí)教育。父母還應(yīng)當(dāng)把握好教育時(shí)機(jī)，引導(dǎo)孩子具備文明禮貌的舉止。父母要從文明用語和文明行為兩個(gè)方面分別加以引導(dǎo)。文明用語要求不說粗話、臟話，能掌握并使用“您好”“請(qǐng)”“謝謝”等基本禮貌用語。文明行為包括遵守公共秩序和社會(huì)公德，比如遵守交通規(guī)則，愛護(hù)公共財(cái)物等。

原則三：表揚(yáng)鼓勵(lì)。父母帶孩子參加聚會(huì)或其他公眾活動(dòng)時(shí)，如果孩子做出了文明禮貌的舉動(dòng)，如主動(dòng)問候他人，尊敬長(zhǎng)輩，謙讓他人等，父母要適時(shí)地給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，讓孩子體會(huì)到其中的快樂，激發(fā)孩子文明禮貌的主動(dòng)性。

原則四：監(jiān)督制止。父母要對(duì)孩子進(jìn)行有效的監(jiān)督，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有不文明的行為，要立即制止，告訴孩子不文明行為會(huì)對(duì)社會(huì)和他人造成危害。父母也可以引導(dǎo)孩子換位思考，讓孩子設(shè)想一下如果他人以同樣不禮貌的方式對(duì)待自己，自己會(huì)是什么感覺。總之，不能溺愛縱容。