點評徐州市銅山區鄭集鎮中心幼兒園一組兒童畫

漂亮的美好 李梓玉（4歲 水粉畫）

孩子的話：我家門口有一枝梅花，這些梅花可堅強了，什么都不怕！風來了，左右搖擺，像在跳舞。雨來了，仰著臉迎接，像在洗臉。

教師點評：想不到這是一位四歲小女孩的作品吧！細細品味，你會感受到她內心和梅花一樣堅強。單說梅花粗壯有力、自然形成的枝干，你就會想象出她用小嘴使勁吹時的堅持。再想象她用小手點出一朵朵形態各異的花瓣時，那種稚嫩堅定的可愛形象是否和這漂亮的梅花一樣躍然紙上呢。

狐貍的友好 胡名堯（6歲 油畫棒畫）

孩子的話：“啄木鳥你好！聽說你昨天餓壞了，在我家附近捉到了一只，快給你！”漂亮的狐貍叼起蟲子等待著啄木鳥。啄木鳥笑瞇瞇地接過了小蟲子。

教師點評：一提起“狐貍”，大家會聯想起狡猾、欺騙等詞語。小作者是一位調皮的男孩，就是這樣一個“怪”男孩卻創作出這樣一幅唯美的畫面。他像是在訴說自己的內心。他筆下的狐貍、啄木鳥的態度和大面積鮮艷的背景，這些都一再地向我們傳遞著——這是一只可愛友好的狐貍。同時，也告訴我們人間自有真情在。

游玩去嘍 赫少馳（5歲 粘貼畫）

孩子的話：今天，我終于能和爸爸媽媽一起逛街去嘍！他們總是加班，把我一個人丟在家里。今天是我的生日，我們一家人手拉著手，開心極了！

教師點評：畫面中最開心的那位——小朋友，是全家最矮小的那個，可是頭部放大、夸張的表情、高興的拉手反而凸顯了小作者此刻的心情。再加上這幅畫還有粘貼畫、黑白線描畫效果的鵝卵石小道、高樓大廈。整幅圖畫不論是畫面，還是表達內容都顯得更加清晰、豐滿。

小蝌蚪找媽媽 郜思辰（6歲 水粉畫）

孩子的話：一群小蝌蚪在小河里游呀游呀，想馬上見到自己的媽媽，開心地越游越快，越游越快……

教師點評：小作者生活在農村，能經常見到許許多多的小蝌蚪。此次繪畫，老師只說了一點：畫自己最想畫的東西。小作者就隨便選擇了幾種顏色，隨意地在畫紙上涂抹起來，幾條彩色的波浪線就畫好了，我們看著完全摸不著頭腦。等她用手指把一個個小蝌蚪的身子、尾巴、眼睛都畫好的時候，我們才真正感受到她的畫意。簡單的畫法、隨意的構圖卻給我們展現了一群活靈活現的小精靈。