
活動目標
1.引導幼兒欣賞樹的造型,嘗試運用鏤空剪紙的方式剪出樹的枝干和葉脈。
2.學會運用漏印版畫的方式,表現心中的小樹林。
3.幼兒能有序地進行操作,感受小樹林的美。
活動準備
白紙、黑卡紙、復寫紙、剪刀、鉛筆、PPT圖片、拓包、水粉顏料。
活動過程
一、欣賞樹的造型和色彩
1.引導幼兒觀察樹的特點。
師:今天老師帶你們來到了一片小樹林,
(出示PPT)仔細看一看,樹都長得什么樣子的?(引導幼兒從枝干、樹冠、葉脈方面進行表述)成片的樹林顏色看上去是什么樣的?
2.引導幼兒比較樹的剪紙和版畫作品。
師:老師帶來了兩棵樹,看看有什么不一樣?(教師出示剪的樹和版畫的樹)
師:剪紙鏤空的部分在版畫上是怎么表現出來的?(有顏色漏出來)樹的顏色有什么變化?(顏色的漸變)
二、師幼共同討論剪樹和漏印小樹林的制作方法
1.引導幼兒設計樹。
師:你想設計一棵什么樣的樹呢?長著什么樣的枝干?什么樣的樹冠和葉脈?(請幼兒說一說)
師:把你喜歡的樹沿中心線畫在對折好的紙上。(兩張白紙夾一張復寫紙)
2.示范剪樹
師:我們把設計好的樹用剪的方式表現出來,兩張紙要分開剪,其中一張紙剪出樹干和樹枝,另一張紙剪出小樹的造型和葉脈。(提醒幼兒葉脈不要剪斷)
3.示范漏印樹
師:樹剪好了,我們先在黑卡紙上漏印出樹的枝干,小樹林里長了好多棵樹,那我們就多漏印幾棵枝干。(根據畫面的布局漏印出樹的枝干)
師:拿出另一張樹的剪紙,枝干對應在印好的版畫上,用喜歡的顏色漏印出大樹的造型。(教師指導幼兒漏印時顏色的漸變、深淺和遮擋)
4.添畫和背景
師:小樹林漏印好了,小動物們看到了可高興了,看看你喜歡的小動物來了嗎?我們還可以在小樹林里印上藍天和草地。(選兩位幼兒上臺漏印小兔和小鳥)
三、幼兒動手操作。教師指導
1.教師提醒幼兒可以在剪紙的環節中先把小動物、云朵等剪出來。
2.提醒幼兒設計的葉脈要由單線條變成雙線條再剪。
3.在漏印時拓包上不要沾太多的顏料,注意畫面整潔。
4.幫助有困難的孩子,鼓勵他們獨立完成。
四、展示幼兒作品,分享和交流
師:你覺得哪幅小樹林最美?美在哪里?
請幼兒自己整理好剪紙和漏印的材料和工具,送到相應的地方,擺放整齊。