幸虧有哪些意外

升入寄宿初中的那年，是我對(duì)整個(gè)世界懷有妒恨的一年。寄宿生活的不適應(yīng)，陌生的同學(xué)，以及父母對(duì)于我的態(tài)度，都讓我變得孤僻，也讓我開(kāi)始學(xué)會(huì)偷偷觀察別人的一言一行。

我們的班主任是一個(gè)教語(yǔ)文的男老師，他喜歡讀課文也喜歡讀別人寫(xiě)的文章，常常信手就從身邊的一本書(shū)里挑出一篇覺(jué)得好的文章讀給我們聽(tīng)。雖然他好幾次在讀文章時(shí)把“老”讀成“腦”，但是我無(wú)比享受那樣的時(shí)光。

我的文章被他當(dāng)作范文讀的那次大概是個(gè)意外，大概也是因?yàn)槿绱耍砸彩菍?duì)我影響尤為深刻的一次。文章寫(xiě)的是自己對(duì)文學(xué)的想法，是他前面一節(jié)課布置的習(xí)作，我不知道其他人怎么寫(xiě)的，我只知道我用了好多夸張的比喻來(lái)形容，寫(xiě)得也頗為暢快。

在那個(gè)不知天高地厚的年紀(jì)，大概把文章寫(xiě)成那個(gè)樣子是極為讓人不齒的吧，還好我不受人關(guān)注——我記得放下筆的那一刻我是這樣想的。

可是誰(shuí)曾想到就是這樣一篇拙作，會(huì)被那個(gè)溫文爾雅的男老師看中。而我更沒(méi)有想到的是，他在讀完那篇文章后，底下同學(xué)的掌聲也是如雷鳴一般，宛若曾經(jīng)的我也如當(dāng)時(shí)那樣備受注目。

“你的文筆很不錯(cuò)，以后可以給我們學(xué)校的文學(xué)社寫(xiě)寫(xiě)稿子。”班主任將本子還給我后一本正經(jīng)地說(shuō)。那大概是我第一次被老師夸贊文筆好，也是第一次感受到被人關(guān)注的滋味。我的心開(kāi)始豁了一道口子，泄進(jìn)來(lái)一絲美好的情緒。

不過(guò)我一度以為自己只是撞了大運(yùn)，為了不戳穿自己的笨拙，我開(kāi)始在午休期間去圖書(shū)館借書(shū)，然后虔誠(chéng)地拿來(lái)閱讀，對(duì)于里面的好詞好句也記錄到日記本里，久而久之，日記本變成了摘抄本，末頁(yè)還多了些我自己詩(shī)興大發(fā)寫(xiě)的詩(shī)作和散句。……