怎樣讓孩子得到正確的愛

摘 要：教師被譽為“太陽底下最光輝的職業(yè)”，幼兒被譽為“祖國未來的花朵”，而幼兒教師則兼?zhèn)鋬烧摺＿x擇幼兒教師就意味著選擇了對幼兒的責任和奉獻，選擇了灌溉祖國花朵的園丁角色。作為在崗的幼兒教師，必須重視對幼兒進行思想道德教育，正確引導他們的人生之路，這將是一個非常重要的責任。作為幼兒教師，我認為，比教書更重要的是育人。

關鍵詞：溺愛； 以身作則； 觀察； 家長

中圖分類號：G611 文獻標識碼：A 文章編號：1006-3315（2016）03-098-001

一、問題的提出及研究意義

陶行知是對中國幼兒教育做出重大貢獻的教育家，陶行知先生思想的核心就是愛，而環(huán)境對于幼兒有非常重要的影響作用，環(huán)境的影響作用主要體現(xiàn)在潛移默化的隱性作用方面，不易被發(fā)現(xiàn)，很容易被家長忽視掉，但它可以影響幼兒成長的方向。因此，為了幫助幼兒快樂健康的成長，應當為他們營造一個充滿愛的環(huán)境。

二、可憐天下父母心

俗話說：兒女是父母的心頭肉，這句話一點也不假。在孩子小的時候，父母盼望的就是讓自己的心肝寶貝能健康、聰明的成長；等到孩子長大讀書了，又希望他成績優(yōu)異，可以考上好的學校；到了孩子讀書畢業(yè)后又開始為他們的工作擔憂；找到工作后又要為他的婚姻傷腦筋，也許，以后還要為他們的第三代服務，在天下父母的心中，只要自己的兒女好，他們可以付出任何代價，但是，這些愛，孩子真的需要嗎？

（一）家長的溺愛

為了孩子的健康成長，父母應該給予孩子充分的愛，但是愛過度就會變成溺愛，溺愛對于幼兒來說，就像一杯慢性的毒藥，讓幼兒在無形中自我毀滅。

小潔就是在溫室里培養(yǎng)出來的花朵，不得不說她白白的皮膚，美美的衣服，確實是個人見人愛的小美女，但是小潔在班級里的朋友并不多。“老師，小潔罵人。”“老師，小潔打我。”“老師，……”每天都有小朋友老告狀。小潔是家里唯一的小寶貝，家里人都很寶貝她。一次中午吃飯的時候，又有小朋友告狀了：“老師，小潔她把嘴里的飯菜吐到我的碗里！”我聽到后立刻看了下周縉的碗，白白的米飯上有一口咀嚼過的飯菜，我很生氣的對著小潔說：“你怎么把嚼過的飯菜吐到別人的碗里，小朋友怎么吃飯啊！”小潔聽了沒有任何反應，我更生氣了：“小朋友吐到你碗里你還吃嗎？你自己看看多惡心啊！今天爺爺來接的時候你自己告訴爺爺。”聽了我說的話，她說：“反正爺爺不會說我。”這句話把我堵住了，我完全不知道該如何接下去。晚上爺爺來接的時候我把今天的事情如實的講了，爺爺也是無所謂的態(tài)度：“哦，回去我說她。”第二天我問小潔，爺爺有沒有告訴你應該怎么做啊？”小潔搖搖頭。對于這種情況，家長的敷衍，家長的溺愛，作為教師，也只能看在眼里。

（二）家長的放縱

就目前的社會情況來看，孩子是家庭的主角。幼兒可以間接或直接的參與家庭的任何決定。

80后的年輕父母教育孩子的方式又是一種。今年的轉校生晨晨可以說是一個全能型的人才，不管是音樂美術活動，還是語言數(shù)學，每項能力都是很突出的。但是，在晨晨身上有一個很大的問題，她不能接受任何人對她的批評，即使是她做錯了，也不會承認自己的錯誤，有時候會把錯誤推給別的小朋友，甚至會跟老師吵起來。一次在表演區(qū)玩游戲的時候，小朋友沒有聽她的建議玩幼兒園的游戲，結果她大發(fā)雷霆，拿起手里的玩具狠狠地摔到地上，我看到后走過去告訴她做的不對，她抱著手臂，撅著小嘴巴，下巴上翹，斜著眼睛看著小朋友說：“誰讓她們不聽我的，她們活該。”這句話把我嚇到了，我不敢相信這是五歲幼兒說出來的話。

晨晨的表現(xiàn)不是一時興起，她一直把自己居位王者，不允許任何人反抗她。就連平時老師表揚別的小朋友，沒有表揚她，也會嘟著小嘴巴生氣。在跟她父母溝通之后，分析得知主要有兩個原因：第一，她在原來的幼兒園，一直都是班長，除了老師，她說的話小朋友必須聽，這就養(yǎng)成了她喜歡命令別人的習慣，如果小朋友“反抗”她更是忍受不了這種刺激；第二，在家里，父母過于寵愛她，家里的一些決定都會考慮她的意見，而且這對80后父母急于把女兒培養(yǎng)成為一位人才，導致晨晨喪失了應該屬于孩子的天真，她認為她周圍的小朋友都是幼稚的，再加上她的各項能力突出，一直會受到老師的表揚，所以她把自己的地位放的很高，以至于不能接受小朋友的意見。

（三）家長的失職

墨墨是一個缺乏安全感，缺乏自信心的小男孩。角色游戲的時候，他從來不去插牌，也不做顧客，永遠都是自顧自的玩。我們發(fā)現(xiàn)這種情況，上前去詢問情況，他表示不想玩游戲，只想自己玩。第二天，我特意在點心店留了老板的位置給他，可是被他無情的拒絕了，沒辦法，我請他做值日生，他傷心的哭著對我說：“我不要做值日生，我不要做值日生……”點心店老板跟值日生一直都是小朋友爭著搶著做的工作，可是對于墨墨來說并不是這樣。

從媽媽那里了解到情況，得知墨墨從小都是姥姥在帶，父母一直都不在身邊，3歲的時候父母直接把梓墨帶到了身邊。此時，墨墨突然失去了最親近的姥姥，來到了陌生的父母身邊，全完迷失了方向，安全感完全失去，自信心也隨之丟失。他自己玩不跟小朋友接觸，只是為了保護自己，他害怕失去，害怕身邊的小朋友會離開自己。

父母在幼兒出生的時候不在身邊，沒有給孩子足夠的愛，等到孩子懂事了，把他從姥姥身邊“搶”走，就相當于把天使的翅膀折斷一樣，失去了安全感。

三、重視第一課堂，當好第一教師

家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一教師。人之初，既不是性本善，也不是性本惡，而是性未定。家庭環(huán)境健康與否，父母的品行才能高低，對孩子的成長有著十分重要的影響。現(xiàn)代家庭素質教育，是培養(yǎng)高素質人才的必由之路。這就要求父母能與時俱進，以提高自身素質為前提，以先進的教育理念為指導，以科學的教育方法為手段，著力教子成才，提高孩子的綜合素質。最重要的是以身作則，在孩子面前樹立良好形象，給孩子做好優(yōu)秀榜樣，給孩子創(chuàng)造一片美麗的天空。