溫柔的《小王子》

關于作者：

安東尼·埃克蘇佩里 Antoine de Saint-Exupery ，1900—1944，生于法國里昂的貴族世家，法國飛行員與作家。四十三歲時，還任職戰(zhàn)斗機飛行員，在最后一次偵察任務中，不幸飛進地中海空域，從此下落不明。

關于本書內(nèi)容：

全書以童話般的故事情節(jié)，描寫一個飛行員在沙漠中遇見小王子，聆聽小王子述說他的星球、他的旅程；書中充滿童趣的想象，寓意甚深的對話，以及令人心動的溫柔情感。

適讀對象：孩子為中年級以上。

閱讀前的熱身活動

對話猜

找出書中一段對話，念給孩子聽，讓他猜猜，說這段對話的雙方，是什么關系，他們可能在談什么事。

甲：“在國王面前打哈欠可是失禮的行為喔，我不準你這樣做。”

乙：“我忍不住啊，我控制不了自己嘛。我經(jīng)過一段長途跋涉、睡眠不足。”

甲：“好，那我就命令你打哈欠。”

請問，甲與乙是什么關系，甲為什么要命令乙打哈欠？

讓孩子念一念書的前言

“獻給雷翁·維德”

與孩子討論一下：

（1）作者為什么要把本書獻給這位朋友，這位朋友可能是個什么樣的人？

（2）你們也曾看過別的書，書的作者表明將書獻給某個人嗎？

（3）猜一猜，這些作家們?yōu)槭裁匆獙I給某個人？

翻翻全書

分為二十七小節(jié)，并附有許多插圖。

和孩子一起欣賞插圖，說說對小王子的感覺。

猜猜看：

（1）小王子真的是王子嗎？

（2）他是哪個國家的王子？

（3）小王子居住的國家，和你的國家像不像？

在這樣的熱身活動中，目的只是引起閱讀動機，所以，并不需要提供正確解答。不妨告訴孩子：“我也還沒全部看完呢，你自己看，再告訴我答案好了。”

延伸活動

1.寫一份信給小王子。

2.畫一張心目中的小王子。

《小王子》閱讀學習單

我的姓名： 我是個： 男生 女生

我在 年 月 日讀過這本書

我對于這本書的故事，評語是 （ ）

我對于這本書的圖畫，評語是 （ ）

我最欣賞本書里的哪句對話？把它寫出來。

我最討厭本書里的哪個角色？為什么？

我猜，本書作者的性格和書里哪個人最像？

討論題目

1. 全書最不懂的部分是哪一小節(jié)？

2. 全書讓你看得最久、想的最多的哪一小節(jié)？

3. 作者一開始畫的那幅圖像頂帽子，除了作者的答案，你覺得它還像什么？

4. 小王子說他憂傷時會去看夕陽，你憂傷時會做什么？

5. 第四小節(jié)里，討論到“數(shù)字”對人生的意義。你的看法是什么，你認為數(shù)字能說明一個人的價值嗎？

6. 第七小節(jié)，說到人生中重要的事。對你而言，人生重要的是什么？

7. 把第七小節(jié)中，小王子說的那段話朗讀出來“如果有人鐘愛著一朵浩瀚星海中盛開的花……”。你覺得小王子說這段時，為什么會傷心？

8. 第八與第九小節(jié)中，寫的是小王子和他的玫瑰花。請說說他們兩者之間的感情。你認為玫瑰花如果是人，是個怎樣的人？

9. 在你生活中，有沒有認識像這六個人一樣的人？

10. 你覺得自己的性格缺點中，有沒有像這六個人中的哪一部分？

11. 第十七小節(jié)，蛇說“人群之中一樣存在著寂寞”，你認同這句話嗎？有過這種經(jīng)驗嗎？

12. 第二十一小節(jié)中，狐貍對小王子說“馴服”就是“建立關系”。你覺得呢？人與人之間應該如何建立關系？你和朋友的關系如何？

13. 狐貍說“光憑肉眼是看不到事物的精髓的”。你會怎么解釋這句話？

14. 小王子說“只有小孩子知道他們究竟在找什么”。你呢？你知道自己追求的是什么嗎？

15. 小王子送給作者的離別禮物是什么？

16. 全書出現(xiàn)的角色中，你印象最深刻的是誰？