爸爸媽媽是否常常回想起美好的學生時代?不知當時,爸爸媽媽是否已經相識,還是正在尋找對方?那些趣事、傻事、囧事,都能讓爸爸媽媽的形象在寶寶心中變得更加立體,更加飽滿。爸爸媽媽的相互體貼、相互扶持,也能讓寶寶學會關愛他人。
A.培養寶寶傾聽時的專注力。
B.讓寶寶了解爸爸媽媽學生時代的故事。
C.在良好家庭氛圍的熏陶下,讓寶寶學會關愛他人,體貼他人。
A.學生時的樣子
寶寶,猜猜爸爸媽媽學生時期是什么樣的?爸爸有沒有長胡子?媽媽的頭發是長一點兒還是短一點兒呢?讓爸爸媽媽拿出他們學生時期的照片,看看和自己猜的一樣不一樣。
B.學生時的故事
寶寶坐在媽媽和爸爸邊上,讓媽媽和爸爸講講各自學生時代的故事。無論是有趣的還是難過的,都會讓爸爸媽媽的形象在寶寶心中更加飽滿哦。
《3- 6歲兒童學習與發展指南》:3~4歲幼兒,別人對自己說話時能注意聽并做出回應,能聽懂日常會話。
小班寶寶愛模仿的特點非常突出,他們通過成人的良好行為,形成對人對事的正確態度。爸爸媽媽在講述的過程中可以多做這方面的引導哦。
寶寶,你在幼兒園里都有哪些趣事呢?